5．下列有關(guān)力的說法中正確的是（　　）
A．兩個(gè)物體之間只有相互接觸時(shí)才有力的作用
B．馬向前拉車時(shí)，車也向后拉馬
C．投擲出去的鉛球受向前的推力作用
D．用手指壓桌面時(shí)，手指發(fā)生了形變，桌面不發(fā)生形變

分析 力是物體對物體的相互的作用，發(fā)生力的作用是施力物體和受力物體是同時(shí)存在的；
力的作用效果有兩個(gè)：可以使物體發(fā)生形變，可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)．

解答 解：
A、兩物體間發(fā)生力的作用時(shí)不一定要相互接觸，如樹上的蘋果受到重力，故A錯(cuò)誤；
B、力的作用是相互的，馬向前拉車時(shí)，車也向后拉馬，故B正確；
C、鉛球被擲出去后，人對球已不再施力，所以投擲出去的鉛球不再受推力，故C錯(cuò)誤；
D、可以使物體發(fā)生形變，用手指壓桌面時(shí)，施力物體同時(shí)也是受到物體，桌面和手指都會受力發(fā)生形變，只是桌面形變程度不明顯，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評 本題考查對力概念和力作用效果的認(rèn)識，掌握基本知識就能正確解題，屬于一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在學(xué)完有關(guān)密度的知識后，小雨用天平、量筒和燒杯測量牛奶的密度，如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，A、B、C表示實(shí)驗(yàn)的順序．由圖可知牛奶的密度為1.15×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．有一種“背負(fù)式”割草機(jī)（如圖），它是由四沖程汽油機(jī)帶動鋸齒刀片轉(zhuǎn)動割草的，對汽油機(jī)和割草清凈的分析，下列說法不正確的是（　�。�
A．汽油機(jī)所用燃料是不可再生的二次能源
B．四沖程汽油機(jī)的做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C．割草時(shí)能聞到青草味說明分子在做永不停息的無規(guī)則運(yùn)動
D．割草時(shí)草屑飛舞是因?yàn)槭艿綉T性的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．2011年3月11日，日本9級地震引發(fā)海嘯．其實(shí)在海嘯來臨之前，大自然已經(jīng)給人類發(fā)出了一些警報(bào)．例如，某些海綿在海嘯來臨之前，曾出現(xiàn)因受不了海底地震而從深海逃到海面，導(dǎo)致魚鰾脹破而死亡的深海魚類．這些魚類在海面附近因魚鰾脹破而死亡的主要原因是（　�。�
A．在海面上深水魚吸入的氧氣增多
B．海面上的壓強(qiáng)比深水處的壓強(qiáng)小得多
C．海面上的壓強(qiáng)比深水處的壓強(qiáng)大得多
D．海面上的溫度比深水處的溫度高

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．物體在兩個(gè)力作用下做勻速直線運(yùn)動，若將這兩個(gè)力同時(shí)撤去，則物體（　　）
A．立即停下來B．運(yùn)動狀態(tài)一定改變
C．仍做勻速直線運(yùn)動D．速度越來越快

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．放在水平地面上的一個(gè)物體受到水平方向成30°角向右上方的一個(gè)拉力的作用，試畫出這個(gè)拉力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示為某固體加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（1）該固體為晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．
（2）處在圖中BC階段時(shí)，物體需要吸熱（吸熱/放熱），內(nèi)能增大（增大/不變/減少）；
（3）圖中BC（AB/BC/CD）段屬于熔化部分，實(shí)驗(yàn)過程中依據(jù)觀察到的下列哪個(gè)現(xiàn)象，可以確定物體處于熔化過程C
A．液態(tài)變多  固態(tài)變少  B．固液共存   C．溫度不變
（4）如表分析可知實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)使用水銀（水銀/酒精）溫度計(jì)．
測溫物質(zhì)凝固點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃
水銀-39357
酒精-11778

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．小明在家中打開冰箱看到一些現(xiàn)象下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．冷凍室內(nèi)的魚硬梆梆的，由于魚內(nèi)的水凝固造成的
B．冷凍室內(nèi)壁上還附著一層霜，是由于水蒸氣凝華形成
C．里面的蔬菜變的干癟了，是由于蔬菜中的水滲透出來的緣故
D．拿出的易拉罐“出汗”是由于水蒸氣液化形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．將鋼鋸條以如圖所示方式緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端，鋸條由于振動而發(fā)出聲音，用不同的力撥動它，發(fā)出的聲音的響度，改變鋼鋸條伸出桌面的長度，用相同的力再次撥動，發(fā)出聲音的音調(diào)會改變．（后兩空選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）

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同步練習(xí)冊答案