【題目】入射光線與平面鏡的夾角是25°,則入射角是____度,反射光線和入射光線的夾角是____度.

【答案】75 150

【解析】

入射光線與平面鏡的夾角是25°,則入射角是75o,反射角也為75o,則反射光線和入射光線的夾角150o

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為探究重力勢能的大小與什么因素有關(guān),小明利用三張由鐵釘作為桌腳的小方桌、沙箱及質(zhì)量不同的重物設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察________________________________來判斷物體重力勢能的大小。

(2)要探究重力勢能大小與物體的高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖________和圖________進(jìn)行分析比較。

(3)2和圖3探究的問題是______________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示.電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于端(選填“A”或“B”),目的是
(2)實(shí)驗(yàn)中,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到某個(gè)位置時(shí),電壓表的示數(shù)為2.2V,若想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向(選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為V,這時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)為A,則小燈泡的額定功率為W.
(3)此實(shí)驗(yàn)還可以只用電流表而不用電壓表也能測燈泡額定功率,其電路如圖丙所示,R0=10Ω,其中關(guān)鍵的一步是必須調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電流表A2的示數(shù)為A時(shí),再讀出電流表A1的示數(shù),才能計(jì)算出小燈泡的額定功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】地面附近的物體都要受到重力,小考同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),他用天平、鉤碼、彈簧測力計(jì)進(jìn)行了探究。

(1)你____(填“同意”或“不同意”)“物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)”的觀點(diǎn),依據(jù)是_______。

(2)如圖甲是他第2次測量中彈簧測力計(jì)的讀數(shù),該測力計(jì)的量程是__________N,分度值是__________N,請將此時(shí)測力計(jì)的示數(shù)填入下表的空格處_______。

(3)請你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象_________

(4)由圖象可知:物體的重力跟物體的質(zhì)量成__________;

(5)若干年后,小考在我國建成的太空站工作時(shí),你認(rèn)為他用同樣的器材__________(填“能”或“不能”)完成該探究。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】寒冷的冬天,房間窗戶的玻璃_______(填“內(nèi)”或“外”)表面往往結(jié)著一層冰花,這是一種凝華現(xiàn)象;當(dāng)戴眼鏡的人從寒冷的室外走進(jìn)暖和潮濕的房間時(shí),眼鏡變得模糊不清,這是_______現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列分類正確的是

A.根據(jù)物質(zhì)中是否有碳元素分為無機(jī)物和有機(jī)物

B.空氣、蒸餾水和食鹽水都是混合物

C.燈泡、電動(dòng)機(jī)和門鈴都是用電器

D.金屬、人體、大地、陶瓷都是導(dǎo)體

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】當(dāng)兩列高速行駛的火車相對駛過時(shí),它們必須減速,否則車窗玻璃將會(huì)損壞,如果真的發(fā)生了這種現(xiàn)象,那么

A. 碎玻璃將會(huì)飛向車內(nèi) B. 碎玻璃將會(huì)飛向車外

C. 碎玻璃沿豎直方向下落 D. 碎玻璃將會(huì)飛向車頂

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將燈L1、L2按甲、乙兩種方式接在電壓均為U的兩個(gè)電路中。L1在甲、乙兩個(gè)電路中的電功率分別為4W和9W,設(shè)兩燈泡的電阻不變,則L1、L2兩燈泡電阻之比為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下操作中,不能改變音調(diào)的是( 。

A. 改變杯內(nèi)水量,再次用濕手摩擦杯口 B. 改變用力大小,再次敲鼓面

C. 改變鋼尺伸出桌面長度,再次撥動(dòng)鋼尺 D. 改變管內(nèi)水量,再次對著試管口吹氣

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