小麗同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的實驗裝置如圖所示，將系在細線上的乒乓球靠近音叉．
（1）當(dāng)小麗用錘敲擊音叉的時候，既聽到音叉發(fā)出的聲音，又觀察到______．通過這個實驗可以得出的結(jié)論是______．
（2）乒乓球在實驗中起到什么作用？______．這種研究方法叫做______（等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類比法）．
（1）通過實驗發(fā)現(xiàn)，用小錘敲擊音叉的時候，音叉發(fā)出聲音的同時，乒乓球會被彈起一定的角度，說明聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的；
（2）物體的振動有時用眼睛無法直接看到，可以將微小振動放大，通過乒乓球是否被彈起判斷物體是否在振動，被彈起的高度來判斷物體振動幅度的大小，這種思維方法叫做轉(zhuǎn)換法；
故答案為：（1）乒乓球被彈起；聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的；（2）將音叉的振動放大；轉(zhuǎn)換法
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

摩托車加上消音器是在______處減弱噪聲；“掩耳盜鈴”是在______處減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列控制噪聲的做法中，屬于在傳播過程中控制的是（　�。�
A．
汽車排氣管安裝消聲器
B．
強噪音環(huán)境工作戴耳罩
C．
公路旁設(shè)置聲音屏障
D．
電子閱覽室內(nèi)禁止大聲說話

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

下列樂器中，利用弦振動發(fā)聲的是______，人們能夠區(qū)分出不同的樂器在演奏，是因為它們的______不同．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的四幅圖中，不能產(chǎn)生聲音的是（　�。�
A．
吹著的哨子		B．
真空罩中響鈴的鬧鐘
C．
關(guān)閉的收音機		D．
敲擊的水瓶琴

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，上海世博會開幕式上首先登場的是宋祖英和成龍，一曲《邀世界共享》向全世界人民發(fā)出邀請，歌聲是由于演員聲帶的______而產(chǎn)生的，現(xiàn)場觀眾能聽到歌聲說明聲音可以在______中傳播，觀眾能區(qū)分宋祖英和成龍的聲音，是由于他們聲音的______不同，這狀觀的場面由同步通訊衛(wèi)星通過______波傳播到世界各地．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

自行車的車鈴響時，用手握住車鈴就聽不到鈴聲了，這是因為（　�。�
A．車鈴發(fā)出的聲音被手全吸收了
B．車鈴被握住后停止振動不再發(fā)出聲音
C．車鈴發(fā)出的聲音被手擋住無法聽到
D．以上說法都不對

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖是探究聲現(xiàn)象的實驗裝置，下列說法中錯誤的是（　　）
A．該實驗采用了轉(zhuǎn)換法，通過乒乓球的彈跳把音叉的微小振動放大，便于觀察
B．聽到的聲音越大，乒乓球被彈得越遠
C．敲音叉的力越大，聽到的音調(diào)就越高
D．音叉發(fā)出的聲音是由空氣傳播到人耳的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

將肥皂膜放在正在放音的音箱前邊，可看到肥皂膜在______，說明聲音是一種波動，并且能傳遞______．

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同步練習(xí)冊答案