如圖是探究聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)采用了轉(zhuǎn)換法，通過(guò)乒乓球的彈跳把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察
B．聽(tīng)到的聲音越大，乒乓球被彈得越遠(yuǎn)
C．敲音叉的力越大，聽(tīng)到的音調(diào)就越高
D．音叉發(fā)出的聲音是由空氣傳播到人耳的
A、用小球接觸音叉的目的是為了放大音叉的振動(dòng)效果，采用的方法叫轉(zhuǎn)換法，正確．
B、聽(tīng)到的聲音越響，音叉的振幅越大，小球會(huì)被彈得越遠(yuǎn)，故正確；
C、敲音叉的力越大，音叉的振幅越大，聽(tīng)到聲音的響度就越大，故此說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、音叉發(fā)出的聲音是由空氣傳播到人耳的，正確．
故選：C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

交通噪聲是城市的主要來(lái)源之一，如圖所示，甲、乙兩圖分別表示在______和______控制了噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小麗同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉．
（1）當(dāng)小麗用錘敲擊音叉的時(shí)候，既聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音，又觀察到______．通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是______．
（2）乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用？______．這種研究方法叫做______（等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類比法）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖甲所示，敲擊鼓面會(huì)聽(tīng)到鼓聲，若向鼓面上撒些紙屑或泡沫塑料的顆粒，還會(huì)看到它們?cè)诠拿嫔咸鴦?dòng)．如圖乙所示，敲擊音叉會(huì)聽(tīng)到聲音，若將發(fā)聲的音叉靠近一只懸掛著的輕質(zhì)小球，小球會(huì)擺動(dòng)．這些現(xiàn)象說(shuō)明______．其實(shí)不光是這些現(xiàn)象，大量的實(shí)驗(yàn)觀察表明：一切______物體都在振動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

下列關(guān)于聲音是空氣的產(chǎn)生和傳播的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．笛子發(fā)聲是空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的
B．聲音不能在真空中傳播
C．學(xué)生聽(tīng)到教師講課聲是靠空氣傳播的
D．聲音在固體比空氣中傳播得慢

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

過(guò)節(jié)時(shí)，小孩子吹氣球，一不小心氣球“啪”的一聲破裂，氣球破裂時(shí)發(fā)出的聲音是空氣的______產(chǎn)生的；通常人稱月球上是一片“死寂的”空間，它的意思是“無(wú)聲”，其原因是______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

人類靠______振動(dòng)發(fā)聲的．人耳能聽(tīng)到的鼓聲，是由______的振動(dòng)而產(chǎn)生．水中的魚(yú)會(huì)被岸上的人的說(shuō)話聲嚇跑，這是因?yàn)槁曇粝冉?jīng)______傳播到水中，然后再經(jīng)過(guò)______傳播而被魚(yú)聽(tīng)到．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

正在發(fā)聲的物體是聲源，關(guān)于聲源，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．聲源只能是固體
B．聲源只能是液體
C．聲源只能是固體和氣體
D．固體、液體、氣體都能成為聲源

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示的笛子，是由下列哪種物質(zhì)振動(dòng)發(fā)聲的？（　�。�
A．液體B．固體C．空氣柱D．固體和液體

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同步練習(xí)冊(cè)答案