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如圖所示，圖甲溫度計的分度值為  ℃，那么甲的示數是　 ℃，乙的示數是　  ℃。
0.1   36.7   -3
本題考查了溫度計的原理和使用方法．液體溫度計是利用液體的熱脹冷縮的性質來工作的．對于甲、乙兩個溫度計，示數都在量程范圍內，最小分度值是0.1℃，可由此讀出兩個溫度計的示數．
圖甲溫度計把1℃分成了10等分，所以甲的的分度值為0.1℃，圖中還可以看出，液柱延伸的方向數值逐漸變大，說明此時的溫度是在0℃以上，為負值，因此讀數為36℃+（0.7℃）=36.7℃；
圖乙還可以看出，液柱延伸的方向數值逐漸變小，說明此時的溫度是在0℃以下，為負值，因此讀數為0-3℃=-3℃；
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“水的沸騰”的實驗中，當水溫升到90℃時，小軍同學每隔1min記錄一次溫度計的示數，直到水沸騰5min后停止讀數，部分數據記錄如下表：
時間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
水的溫度/℃
90
92
94
 
98
98
98
98
98
 (1)某次數據沒有記錄，當時溫度計示數如下圖所示，請將漏填的數據填在表格內．

(2)根據表中實驗數據，可知水的沸點是    ℃；由水的沸點，可判斷出當時的大氣壓      （選填“高于”、“等于”或“低于”）1標準大氣壓．
（3） 同時，小華和小明也做了該實驗，根據各自數據，他們在坐標紙上分別畫出了如圖所示圖線。若加熱條件完全相同，整個過程中兩人的操作都規(guī)范準確。根據圖線分析：你認為造成兩同學圖線差異的主要原因可能是：               ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

親愛的同學們，您會使用下面的基本實驗儀器嗎？
（1）用同一支溫度計分別測量當天正午與晚上的氣溫，兩次溫度計的示數如圖甲、乙所示，其中　 　圖是晚上的氣溫，其示數是　 　℃；
（2）江西省居民生活用電試行階梯電價聽證方案：每月耗電第一檔電量為150度及以內，維持現行價格不變，即每度電0.6元；第二檔電量為151至280度，每度電0.65元；第三檔電量為281度以上，每度電0.9元，小袁家上月初和上月底電能表的示數如圖所示，則她家上月用電為　 　kW?h；如據此聽證方案計算，她家上個月電費要比原來多付　 　元．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

（7分）有一支未刻刻度的水銀溫度計，當玻璃泡放在冰水混合物中時，水銀柱的長度為4cm，當玻璃泡放在1個標準大氣壓下的沸水中時，水銀柱的長度為24cm。問題：
（1）對于這支水銀溫度計而言，外界溫度每升高10C時，玻璃管內的水銀伸長多少cm?
（2）當室溫為220C時，水銀柱的長度為多少cm?
（3）用這支溫度計測某種液體的溫度時，發(fā)現水銀柱的長度為16cm，則該種液體的溫度為多少0C？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖所示的是一支常用體溫計。下列關于該體溫計的說法中，正確的是（   ）
A．它的示數是8℃
B．它的分度值是1℃
C．它不能離開被測物體讀數
D．它是根據液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（2分）如圖所示體溫計的示數是_______________℃。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

普通溫度計是利用                 的原理制成的。如圖，甲、乙、丙三支溫度計讀數分別為，甲：      ℃，乙：      ℃，丙：      ℃。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

（6分）有四支溫度計，測量范圍分別是：
A．—10～110°C     B.35～42°C     C.—20～50°C     D. 0～50°C
(1)若要測量沸水的溫度應選________  (2)若要來測量宿遷氣溫應選__________
(3)某同學準備用溫度計來測量某液體的溫度，設計了如下實驗步驟：A、選擇適當的溫度計，觀察其量程和分度值；B、估計被測物的溫度；C、讓玻璃泡跟液體充分接觸；D、取出溫度計；E、觀察溫度計的示數；F、整理器材；請在橫線上將這些步驟按正確的順序排列起來： _________________________________。
（4）如下圖是常用的一種體溫計，它也是根據液體的                的性質制成的，體溫計的量程是        ℃，圖中體溫計的示數是    ℃.
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

實驗室常用的溫度計是根據液體______的規(guī)律制成的．測量液體溫度時，如圖所示的做法及讀數方法是否正確？答：______（選填“是”、“否”）．

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