Question

小明騎自行車上學(xué)，開始以正常速度勻速行駛，但行至中途自行車出了故障，只好停下來修車，車修好后，應(yīng)怕耽誤上課，他比修車前加快了速度繼續(xù)勻速行駛，下面是行駛路程s（米）與時間t（分）的關(guān)系的圖象，那么符合這個同學(xué)行駛情況的圖象大概是（　�。�

A．

B．

C．

D．

Answer 1

分析：本題主要考查對勻速直線運動圖象的記憶和對平均速度概念的理解、分析能力．勻速直線運動的路程、時間圖象是一條過原點的斜線，修車時自行車沒有運動，所以修車時的路程保持不變是一條直線，修車后為了趕時間，加大速度后再做勻速直線運動，其速度比原來變大，斜線的傾角變大．

解答：解：小明騎自行車上學(xué)，開始以正常速度勻速行駛，正常勻速行駛的路程、時間圖象是一條過原點O的斜線，修車時自行車沒有
運動，所以修車時的路程保持不變是一條平行于橫坐標的水平線，修車后為了趕時間，他比修車前加快了速度繼續(xù)勻速行
駛，此時的路程、時間圖象仍是一條斜線，只是斜線的傾角變大．因此選項A、B、D都不符合要求．
故選C．

點評：本題的解題關(guān)鍵是知道勻速直線運動的路程、時間圖象的特點．