8.在室溫下清水中放入一個塑料小球,塑料小球恰好懸浮在水中.
(1)塑料小球懸浮在水中,說明小球受到浮力=重力(填“>”、“=”或“<”).
(2)現(xiàn)加入大量食鹽晶體,充分攪拌后小球?qū)⑸细。ㄌ睢吧细 薄ⅰ皯腋 被颉跋鲁痢保,在溫度不變的情況下,受到的浮力增大(填“增大”、“不變”或“減小”).

分析 (1)由題知,塑料小球懸浮在水中,根據(jù)物體的浮沉條件得出浮力與重力的大小關系;
(2)現(xiàn)加入大量食鹽晶體,充分攪拌后,液體的密度增大,而排開水的體積不變,利用FVg得出小球受到的浮力變化;小球的重力不變,根據(jù)物體的浮沉條件判斷小球的浮沉.

解答 解:
(1)因為塑料小球懸浮在水中,處于平衡狀態(tài),所以小球受到浮力等于重力;
(2)現(xiàn)加入大量食鹽晶體,充分攪拌后,液體的密度增大,而排開水的體積不變,由FVg可知小球受到的浮力增大;小球的重力不變,由于小球受到的浮力大于重力,所以小球?qū)⑸细。?br />故答案為:(1)=;(2)上。辉龃螅

點評 本題考查了學生對阿基米德原理、物體的浮沉條件的了解與掌握,屬于基礎題目.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.在學完凸透鏡成像規(guī)律后,小濱選擇了一塊焦距未知的凸透鏡,對凸透鏡成像特點作了進一步探究.

(1)為了測量凸透鏡焦距,他讓一束平行光正對射向該透鏡,調(diào)節(jié)光屏位置直到光屏上得到一個最小最亮的光斑;
(2)小濱按照圖(2)裝好實驗器材,只移動透鏡的情況下,無論怎樣調(diào)節(jié)都不能在光屏上成清晰的像,由此,他猜想造成上述現(xiàn)象的原因是蠟燭和光屏間距離較;
(3)當蠟燭在光具座A處時,光屏在B處得到了燭焰清晰的像,如圖(3)所示,現(xiàn)將蠟燭由A處向左移動s到C處,為再次在光屏上成清晰的像,則他應將光屏向左移動(選填“左”或“向”),移動距離s'>s(選填“<”“=”或“>”);這次成倒立放大的實像(填像的特點).
(4)需佩戴凸透鏡矯正的是遠視眼,該眼的折光系統(tǒng)焦距大于(填“小于”“等于”或“大于”)正常眼的焦距.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.我們在公共場所不要大聲喧嘩,大聲說話的聲音屬于噪音,所以我們應該小聲說話,這樣可以在聲源處減弱,請你舉出一個生活中控制噪聲的實例摩托車裝消聲器.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

16.如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平拉力F的作用,其F-t和v-t圖象分別如圖乙、丙所示,下列說法正確的是( 。
A.當t=2 s時,物體處于靜止狀態(tài),摩擦力是0
B.當t=3 s時,物體受到摩擦力是5 N
C.4-6 s內(nèi),拉力F做的功是20 J
D.2-4 s內(nèi),物體的機械能保持不變

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.如圖甲是小軍同學研究平面鏡成像的實驗裝置,

關于這個實驗:
(1)他應選擇平板玻璃來研究平面鏡成像特點
(2)他在像A′的位置放一個光屏,結果光屏上不能承接到像,說明平面鏡成的像是虛像.
(3)他將點燃的蠟燭放在某個位置,分別測出物距和像距,發(fā)現(xiàn)兩組數(shù)據(jù)相等,得出實驗結論:“像距與物距相等”.你認為這種方法是否合理?請說明理由.
(4)圖乙是小軍本人,他在實驗時,從鏡中也觀察到了自己的像,那么他在鏡中看到自己的像應該是圖丙中的A(填序號).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖所示是溫度計所指示的溫度,其中甲讀作十七攝氏度,乙記作-12℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.2013年5月我市新火車站正式啟用,姜老師想去觀看一下新火車站與老火車站的區(qū)別何在,于是就騎著電動車從家里出發(fā)有
(1)請觀察姜老師的電動車的銘牌,并在空格中填上合適的單位.
型號DCZ72-01
前后輪中心距1130mm
整車質(zhì)量65千克
最高車速40千米/小時
續(xù)行里程35km
車輪直徑60cm
(2)姜老師從家里到新火車站的行車路程約18.6千米,π取3.1.則姜教師從家里到新火車的行車過程中,電動車的一個車輪約轉(zhuǎn)了10000圈.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.水的比熱容較大,下列做法中不是利用這一特性的是( 。
A.用水來發(fā)電
B.用水做內(nèi)燃機的冷卻劑
C.在城市修建的人工湖,除了美化環(huán)境外,還能夠調(diào)節(jié)周圍的溫度
D.供水系統(tǒng)用熱水來循環(huán)取暖

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖是某小組同學測量斜面機械效率的實驗裝置.實驗時,用木塊將帶有刻度的平木板墊起,構成一個斜面.
(1)用彈簧測力計拉著小車從底端位置A沿斜面勻速運動到位置B,彈簧測力計的示數(shù)為1.1N,此時斜面的機械效率為90.9%.
(2)若將斜面下面的木塊向右移,使木塊左端與長木板90cm處對齊,重復(1)中的實驗,彈簧測力計的示數(shù)為0.8N,此時斜面的機械效率為83.3%.比較(1)、(2)可知,斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有關.
(3)若將小車四輪朝上倒置,重復(2)中的實驗,則彈簧測力計示數(shù)變大,機械效率變。容^(2)、(3)可知,斜面的機械效率與接觸面的粗糙程度有關.

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