17.水的比熱容較大,下列做法中不是利用這一特性的是( 。
A.用水來發(fā)電
B.用水做內(nèi)燃機的冷卻劑
C.在城市修建的人工湖,除了美化環(huán)境外,還能夠調(diào)節(jié)周圍的溫度
D.供水系統(tǒng)用熱水來循環(huán)取暖

分析 水的比熱容大,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,升高或降低相同的溫度,水吸收或放出的熱量多;吸收或放出相同的熱量,水升高或降低的溫度少,據(jù)此分析.

解答 解:
A、在較大的河流上建水電站,用水發(fā)電,是將水的機械能轉(zhuǎn)化為電能,故A符合題意;
B、因為水的比熱容大,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,升高相同的溫度,水吸收的熱量多,所以汽車發(fā)動機用循環(huán)水冷卻,故B不符合題意;
C、在城市里修建人工湖,水增多,因為水的比熱容較大,白天,水吸收熱量,溫度升高的少;夜晚,水放出熱量,溫度降低的少,能調(diào)節(jié)周圍的氣溫,故C不符合題意;
D、北方冬季暖氣中一般用水做循環(huán)液,是因為水的比熱容大,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,降低相同的溫度,水放出的熱量多,故D不符合題意.
故選A.

點評 本題主要考查學生對水的比熱容大的特點以及應用的了解和掌握,理解并用好:相同的m、△t,c大的Q多,可以通過Q=cm△t幫助記憶.

練習冊系列答案
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8.在室溫下清水中放入一個塑料小球,塑料小球恰好懸浮在水中.
(1)塑料小球懸浮在水中,說明小球受到浮力=重力(填“>”、“=”或“<”).
(2)現(xiàn)加入大量食鹽晶體,充分攪拌后小球?qū)⑸细。ㄌ睢吧细 、“懸浮”或“下沉”),在溫度不變的情況下,受到的浮力增大(填“增大”、“不變”或“減小”).

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2.下列情況背書包的同學對書包做功的是( 。
A.背著書包站立不動
B.背著書包從走廊走向教室
C.背著書包站在勻速向上運動的電梯內(nèi)
D.背著書包站在勻速水平運動的車廂內(nèi)

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9.圖甲、乙是小華做“估測大氣壓的值”的實驗示意圖.

(1)請將下列實驗步驟補充完整.
A.把活塞推至注射器筒的底端,用細尼龍繩拴住活塞的頸部,并使繩與彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動注射器筒,當活塞滑動時,記下彈簧測力計的示數(shù)為F1,此即摩擦力.
B.然后再次將活塞推至注射器筒的底端,并用橡皮帽封住注射器的小孔.水平向右慢慢拉動注射器筒,當活塞剛剛開始滑動時,記下彈簧測力計的示數(shù)為F2,大氣對活塞的壓力F為F2-F1
C.用刻度尺測出注射器的有刻度部分的長度,記為l,讀出注射器的容積為V,則活塞的面積S=$\frac{V}{L}$.
D.最后計算出此時大氣壓的數(shù)值p=$\frac{({F}_{2}-{F}_{1})L}{V}$(寫出表達式).
(2)實驗中,小華正確使用了測量儀器,且讀數(shù)正確,但她發(fā)現(xiàn)測量結(jié)果總是偏小.其主要原因是注射器內(nèi)的空氣無法排盡、活塞與注射器壁間存在摩擦.
(3)如果實驗中,彈簧測力計的量程嫌小,除了可以換大量程彈簧測力計外,更好的辦法是減小注射器的橫截面積.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖甲所示,小明順著豎直的桿勻速下滑.
(1)在乙圖代表小明的圓點A上畫出小明沿桿下滑時其豎直方向受到的力.
(2)小明再沿比桿粗糙的繩勻速下滑,在乙圖代表小明的圓點B上畫出小明 沿繩下滑時其豎直方向受到的力.
(3)若沿繩下滑受到的摩擦力為f、沿桿下滑受到的摩擦力為f,沿繩下滑時手對繩的壓力為F、沿桿下滑時手對桿的壓力為F,則f等于f(選填“大于”、“等于”或“小于”),F(xiàn)小于F(選填“大于”、“等于”或“小于”).
(4)若小明沿桿勻速向上爬,他受到的摩擦力的方向是:豎直向上.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示,如一垂直于杠桿的力F將杠桿勻速由水平位置拉至A位置,阻力G的力臂變小,動力F變。ㄌ睢白兇/變小/不變”)

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