7.為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最后溫度/℃
6020645
食用油6020668
(1)在實(shí)驗(yàn)中,使用相同的裝置的目的是為了用加熱時(shí)間比較吸熱多少.加熱相同時(shí)間,通過(guò)比較升高溫度來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,從而看出水的吸熱能力大于(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油的吸熱能力.
(3)物質(zhì)的這種特性用比熱容這個(gè)物理量來(lái)描述.

分析 (1)選取相同的酒精燈的目的是相同的時(shí)間內(nèi)提供的熱量相同;實(shí)驗(yàn)中采用了轉(zhuǎn)換法,通過(guò)觀察液體溫度的變化來(lái)研究水和食用油的吸熱能力;
(2)兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,加熱時(shí)間多,放出的熱量就多,相應(yīng)受熱物質(zhì)吸收的熱量就多;
(3)不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用比熱容來(lái)描述.

解答 解:
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,選取相同的酒精燈的目的是相同的時(shí)間內(nèi)提供的熱量相同;用加熱時(shí)間長(zhǎng)短比較吸熱多少;
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同,通過(guò)比較升高的溫度(或溫度升高的多少等)來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間.因?yàn)檫x用相同的酒精燈加熱,所以加熱時(shí)間長(zhǎng)的吸收的熱量多.即水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量.
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,此實(shí)驗(yàn)中,水的吸熱能力強(qiáng)于是食用油的吸熱能力,物質(zhì)的這種特性用比熱容這個(gè)物理量來(lái)描述.
故答案為:(1)加熱時(shí)間;升高溫度;(2)水;大于;(3)比熱容.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了我們對(duì)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析能力,考查了對(duì)比熱容這一物理量的理解,我們要能夠根據(jù)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出我們需要的知識(shí),并能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用于生活.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖1所示.將兩個(gè)實(shí)心金屬塊掛在杠桿上,杠桿在水平位置平衡.若實(shí)心金屬塊分別為銅塊和鐵塊,分析下列情況并回答問(wèn)題:
(1)若兩個(gè)金屬塊同時(shí)向外、或者同時(shí)向里移動(dòng)相同的距離.杠杠將會(huì)怎樣?
(2)若將兩個(gè)金屬塊各增加或減少相同的質(zhì)量,杠杠將會(huì)怎樣?
(3)若兩個(gè)金屬塊質(zhì)量相等,均為實(shí)心,一個(gè)是銅質(zhì)的,一個(gè)是鐵質(zhì)的,杠桿等臂,若兩金屬塊均浸沒在水中,杠杠將會(huì)怎樣?

(4)若甲、乙均為某材質(zhì)的金屬塊,其密度為ρ=2.6×103kg/m3,體積之比為13:2.若甲浸沒在水中平衡時(shí),乙剛好在B點(diǎn);若甲浸沒在某液體中平衡時(shí),乙在C點(diǎn),OC:OA=2:1,求OA:OB和ρ
(5)若甲和乙是由不同物質(zhì)構(gòu)成的實(shí)心金屬塊.甲為立方體,靜止在地面上;杠杠AB水平平衡.已知:OA=30cm,AB=75cm,現(xiàn)將支點(diǎn)O移動(dòng)5cm后,甲對(duì)地面的壓強(qiáng)變?yōu)榱悖灰阎杭走呴L(zhǎng)L=20 cm,乙體積V=1dm3,ρ:ρ=1:4.
(6)[接題(5)]OA=30cm,甲、乙兩物體掛在杠桿兩端,且杠桿水平平衡;若把乙浸沒在水中,杠杠仍處于平衡.此時(shí),甲對(duì)地的壓強(qiáng)發(fā)生變化.則△p375Pa (g取10 N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.實(shí)驗(yàn)室里常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的;圖中溫度計(jì)的示數(shù)是-4℃.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說(shuō)法中不正確的是( 。
A.倒車?yán)走_(dá)是利用次聲波傳遞信息
B.兩名宇航員在太空中不能直接對(duì)話,是因?yàn)檎婵詹荒軅髀?/td>
C.B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用
D.只有主人說(shuō)出暗語(yǔ)時(shí)才能打開“聲紋鎖”,其辨別聲音的主要依據(jù)是音色

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖所示是學(xué)校百米賽跑發(fā)令的情景,終點(diǎn)計(jì)時(shí)員聽到發(fā)令槍響聲后開始計(jì)時(shí),測(cè)得冠軍成績(jī)是11.50s.(聲速為340m/s,忽略光傳播的時(shí)間)       
(1)觀眾是通過(guò)相同時(shí)間比路程的方法比較運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)快慢的,終點(diǎn)計(jì)時(shí)員是通過(guò)相同路程比時(shí)間的方法比較運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)快慢的.
(2)該運(yùn)動(dòng)員跑百米的真實(shí)成績(jī)是多少?(結(jié)果保留兩位小數(shù))
(3)該運(yùn)動(dòng)員跑百米的平均速度是多少?(結(jié)果保留一位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.幾個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,試幫助他們解決以下的問(wèn)題:
(1)下列實(shí)物圖是某位同學(xué)用三個(gè)電流表和兩個(gè)燈泡做實(shí)驗(yàn),但該同學(xué)連接的實(shí)物圖中有一處導(dǎo)線接錯(cuò)了,請(qǐng)?jiān)趫D甲中這根導(dǎo)線上打叉,然后直接畫出正確的連接位置.

(2)該同學(xué)改正錯(cuò)誤后,發(fā)現(xiàn)干路電流表的示數(shù)乙所示,則該電流表的讀數(shù)為0.32A.
(3)測(cè)完一組數(shù)據(jù)后接下來(lái)的操作應(yīng)該是換用用不同規(guī)格的燈泡或改變電源電壓繼續(xù)實(shí)驗(yàn),這樣做的目的是使結(jié)論更具普遍性.
(4)小明實(shí)驗(yàn)小組按照電路圖正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將三個(gè)電流表的示數(shù)填入了表1,小紅實(shí)驗(yàn)小組也按照上述同樣的器材和同樣的電路進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),得到了表2中的數(shù)據(jù),則通過(guò)觀察可知小紅(選填小明或小紅)組是靠改變電池個(gè)數(shù)而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的.
表1
實(shí)驗(yàn)第次I1/AI2/AI/A
10.10.20.3
20.40.20.6
30.80.21.0
 表2
實(shí)驗(yàn)第次 L1/A L2/A  L/A
 1 0.20.1  0.3
 2 0.4 0.2 0.6
 3 0.6 0.3 0.9
 4 0.8 0.4 1.2
結(jié)合小明組和小紅組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你認(rèn)為在并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和.(用表中符號(hào)寫出關(guān)系式I=I1+I2
(5)小亮實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后電流表指針偏轉(zhuǎn)迅速超過(guò)最大測(cè)量值,你認(rèn)為原因可能是電流表的量程太小.
(6)若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)L1不亮,L2亮,且L1所在支路的電流表無(wú)示數(shù),L2所在支路電流表有示數(shù),則可能原因是L1燈絲斷了.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.一個(gè)水平放置的杠桿,該杠桿的動(dòng)力臂l1為0.3米,動(dòng)力F1為200牛,阻力F2為50牛,求:
①杠桿平衡時(shí)的阻力臂l2
②若保持杠桿水平位置平衡,且保持動(dòng)力作用點(diǎn)和阻力作用點(diǎn)位置不變,動(dòng)力和阻力各增加100牛,則要使桿桿重新在水平位置平衡,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明杠桿的支點(diǎn)向哪個(gè)方向移動(dòng)多遠(yuǎn)?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.以下事例中不是利用超聲或次聲的是( 。
A.利用聲吶探測(cè)海洋深度B.利用“大耳朵”監(jiān)聽核試驗(yàn)
C.利用聲波控制植物提前或推遲發(fā)芽D.利用B超檢查身體

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.關(guān)于電磁轉(zhuǎn)換,下列四幅圖解釋合理的是( 。
A.甲:磁場(chǎng)能產(chǎn)生電流
B.乙:開關(guān)閉合,小磁針N極將向右偏轉(zhuǎn)
C.丙:磁場(chǎng)對(duì)電流的作用
D.。洪_關(guān)閉合,將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案