【題目】開展溜旱冰運動既可以鍛煉身體又可以幫助我們理解其中的許多物理知識,進行這項運動需要有雙旱冰鞋,有條件的可以到專門的旱冰場上進行,沒有條件的在較光滑的水泥地面也可以進行,但為了安全,不能在有車輛來往的道路上開展這項活動。
在一般路面上穿普通鞋行走時鞋底與路面的摩擦是滑動摩擦,人與地面摩擦較大。人穿旱冰鞋后將人與地面的滑動通過旱冰鞋變?yōu)闈L動,旱冰鞋下安裝了滾動軸承,軸承上套上了可滾動的輪子,這樣使人與地面的摩擦大大減小。如圖所示。人在運動時,一只腳在前,一只腳在后,在前的一只腳腳尖指向運動方向,在后的一只腳與運動方向垂直,這樣是為了將滾動摩擦變成滑動摩擦,以增大與地面的摩擦,用力向后蹬就可增大地面對人向前的推力,以達到運動的目的。請寫出溜旱冰涉及的物理信息所對應的物理知識.
示例:物理現(xiàn)象:旱冰鞋下安裝了滾動軸承。
物理知識:滾動摩擦小于滑動摩擦。
作答:物理現(xiàn)象:_____
物理知識:_____
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一密封的梯形容器內(nèi)裝有水,由正放改為倒放,則水對容器底的壓力和壓強變化情況是
A. 壓強減小,壓力增大B. 壓強增大,壓力減小
C. 壓強減小,壓力減小D. 壓強增大,壓力增大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】夏日的北海銀灘,游客在水平沙灘上駕駛四輪沙灘摩托車,摩托車和人的總質(zhì)量約為320kg,每個車輪與沙地的接觸面積約為0.02m2。g=10N/kg,問:
(1)摩托車對沙地的壓力是多大?
(2)摩托車對沙地的壓強是多大?
(3)沙灘摩托車的車輪比普通摩托車的車輪要大得多,這樣設計車輪有什么好處(寫出一點即可)?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用圖中的動滑輪勻速拉動水平地面上的物體A,測出A移動的距離s、水平拉力F和A的重力G。
(1)以上條件能否求出此時滑輪的機械效率η?_______如果能,寫出η的表達式;如果條件不足,寫出還需要補充的物理量的測量步驟和符號,并寫出η的表達式______(η用題目已知及補充的物理量符號表示)
(2)若A在10s內(nèi)運動了4m,A的速度為______________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學在研究物體的運動狀態(tài)與受力之間的關系時,實驗情況如圖所示。用兩只彈簧測力計分別從兩邊拉水平桌面上的物體M , 下表是記錄的部分數(shù)據(jù):
實驗次數(shù) | 彈簧測力計A1的示數(shù)(N) | 彈簧測力計A2的示數(shù)(N) | 物體狀態(tài) |
1 | 3 | 3 | 靜止 |
2 | 3 | 5 | 向右加速運動 |
3 | 5 | 5 | 勻速運動 |
4 | 9 | 5 | 向左加速運動 |
分析上表中的實驗數(shù)據(jù),可初步歸納出的結論是:________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在“探究二力平衡條件”的實驗中,將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼.為了使小卡片平衡,應該作用在卡片上的兩個拉力的大小________,并通過調(diào)整________來改變拉力的大。斂ㄆo止時,發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上(如圖所示),于是他得出:二力平衡時,兩個力可以不在同一直線上,你認為造成這種情況的原因是________,改進實驗之后,為了驗證不在同一直線上的兩個力是否平衡時,則要進行的操作是:________(選擇:①改變兩側鉤碼的數(shù)量②用剪刀將卡片剪開③將卡片扭轉一定角度后釋放)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·棗莊卷】某學習小組在一次實驗中利用電壓表和電流表測量出了多組數(shù)據(jù),并記錄如表中,請根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù),分析判斷出他們實驗時所使用的電路圖可能是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明家離學校2km,他以5km/h的速度步行上學,出發(fā)5分鐘后小明父親發(fā)現(xiàn)小明的教科書忘記帶上,立即以10km/h的速度沿小明上學的方向騎車去追小明;求:
(1)小明上學要花多少分鐘?
(2)小明父親經(jīng)多少分鐘能追上小明?
(3)如果小明父親發(fā)現(xiàn)小明忘記帶教科書的同時,小明也發(fā)現(xiàn)自己的教科書忘記帶上并立即掉頭返回,問小明與父親在途中相遇時離學校多少千米(小數(shù)點后保留2位有效數(shù)字)?
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