【題目】如圖所示,某同學(xué)用彈簧測力計拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動,在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中,彈簧測力計的示數(shù) , 木塊對桌面的壓力 , 木塊對桌面的壓強 . (均選填“變大“、“變小”或“不變”)
【答案】不變;不變;變大
【解析】解:在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中,木塊對桌面的壓力始終等于木塊的重力,所以不變,摩擦力大小與接觸面積無關(guān),所以摩擦力不變,彈簧測力計示數(shù)不變,因為彈簧測力計的拉力與摩擦力是平衡力;因為受力面積減小,根據(jù)壓強的公式p= 可知,木塊對桌面的壓強變大; .所以答案是:不變;不變;變大.
【考點精析】本題主要考查了壓力及重力與壓力的區(qū)別和壓強大小比較的相關(guān)知識點,需要掌握壓力:指垂直作用在物體表面上的力.壓力的作用效果是使物體發(fā)生形變;增大壓強與減小壓強的方法:當壓力一定時,增大受力面積可以減小壓強,減小受力面積可以增大壓強;當受力面積一定時,增大壓力可以增大壓強,減小壓力可以減小壓強才能正確解答此題.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某飯店安裝了熱風(fēng)干手器,打開它就能有熱風(fēng)吹到手上,手上的水很快被吹干,其主要原因是( )
A. 加快了水面附近空氣的流動并提高了水的溫度
B. 提高了水的溫度并增大了水的表面積
C. 加快了水面附近空氣的流動并增大了水的表面積
D. 加快了水面附近空氣的流動,提高了水的溫度并增大了水的表面積
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】楚楚同學(xué)用托盤天平、量筒測鋁塊的質(zhì)量和密度.
(1)操作情況如圖所示.其中錯誤的操作有:①__;②__.
(2)當他改正錯誤后,調(diào)節(jié)天平橫梁時,發(fā)現(xiàn)指針在分度標尺上的位置如圖所示,此時應(yīng)將平衡螺母向__(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(3)用調(diào)節(jié)好的天平測鋁塊的質(zhì)量,所用的砝碼和游碼位置如圖所示,質(zhì)量為__g,用量筒測出鋁塊的體積為19cm3,則鋁塊的密度為__g/cm3(保留一位小數(shù)).
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【題目】小明在探究“小燈泡發(fā)光時的亮度與電功率的關(guān)系”的實驗中,所用的電源電壓是4V,小燈泡的額定電壓是2.5V,小燈泡兩端允許加的最大電壓為額定電壓的1.2倍。
(1)請將上圖的實驗電路連接完整_________。
(2)小明連接的電路中,電流表接的是大量程,滑動變阻器的滑片滑到了阻值最大端。在檢查電路連接正確后,小明又進行了實驗操作,并根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象將電流表從大量程改為小量程。則他進行了怎樣的實驗操作?觀察到什么實驗現(xiàn)象?
實驗操作:____________________________________________
實驗現(xiàn)象:_______________________________________________________
(3)實驗中,觀察到小燈泡開始發(fā)光時,電壓表的示數(shù)是0.5V。關(guān)于電壓測量點的選擇有如下三種方案。
甲:1.0V 2.0V 3.0V 乙:1.0V 2.5V 4.0V 丙:0.5V 1.0V 1.5V 2.0V 2.5V 3.0V
應(yīng)該選用___________方案。
(4)小剛在做該實驗時,用數(shù)量和規(guī)格均滿足實驗要求的定值電阻代替了滑動變阻器。
請分析說明用定值電阻代替滑動變阻器做實驗的兩點不足:
______________________________________________________________________;
______________________________________________________________________。
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【題目】人能感受到聲音頻率有一定的范圍,大多數(shù)人能聽到的聲音的頻率范圍是20~20000Hz。大象“交流”的聲音是一種次聲波,人類聽不到大象的“聲音”,是因為
A. 大象發(fā)出的聲音太小 B. 次聲波無法傳入人耳
C. 次聲波的頻率大于20000Hz D. 次聲波的頻率小于20Hz
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【題目】小明同學(xué)將一塊重5N的鐵塊懸掛在彈簧測力計的掛鉤上,當鐵塊二分之一進入液體時彈簧測力計示數(shù)如圖所示,此時鐵塊所受浮力為N;當鐵塊完全浸沒在水中后,彈簧測力計的示數(shù)將變?yōu)?/span>N.
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