如圖所示，在平靜的湖邊有一盞路燈標記為S，潛水愛好者在水下E處看到路燈的像為S′.請畫出水下E處的人看到路燈S的光路圖，并根據(jù)平面鏡成像特點畫出路燈S通過水面所成的像A.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊 利用浮力知識測量物質(zhì)的密度 專題訓練(五)試卷 題型：實驗題

小明用彈簧測力計、圓柱體、幾個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和鹽水)測量了鹽水的密度，其裝置和彈簧測力計的示數(shù)如圖所示。(g取10 N/kg)

(1)由圖甲和圖丁可知，圓柱體浸沒在水中時受到的浮力是________N，圓柱體的體積是________m3。

(2)利用圖示實驗數(shù)據(jù)計算出鹽水的密度是ρ鹽水＝________kg/m3。

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科目：初中物理 來源：2018年秋八年級物理上冊人教版習題：小專題（七） 光現(xiàn)象辨析 題型：單選題

（2017•煙臺卷）“五•一”節(jié)期間，在南山公園平靜的湖水中，小紅看到了“鳥在水中飛，魚在云中游”的美麗畫面，她所觀察到的“飛鳥”和“游魚”（ ）

A. 都是折射而成的像 B. 分別是反射和折射而成的像

C. 都是反射而成的像 D. 分別是折射和反射而成的像

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科目：初中物理 來源：滬科版2017-2018學年八年級物理上冊習題：小專題　光學實驗突破 題型：實驗題

如圖“探究凸透鏡成像實驗”，將蠟燭、焦距為10 cm的凸透鏡、光屏放在光具座上，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度上，把凸透鏡固定在50 cm處．

(1)將蠟燭放在A點，光屏放在B點，為了找到清晰的像，應將光屏向_____(填“左”或“右”)移動．

(2)依次改變蠟燭的位置，移動光屏直到找到清晰的像，記錄的數(shù)據(jù)如表所示．在1至3次實驗中，所成的像為倒立的、_____的實像；第5次像距應是_____cm，此次像的大小比第4次的像_____(填“大”或“小”)．

(3)將蠟燭放在C點，無論怎樣移動光屏都得不到燭焰的像，此實驗現(xiàn)象可說明_____(填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”)的成像特點．

(4)實驗中，蠟燭燃燒不斷縮短，導致光屏上的像向_____(填“上”或“下”)移動．

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科目：初中物理 來源：滬科版2017-2018學年八年級物理上冊習題：小專題　光學實驗突破 題型：實驗題

如圖是小明探究光的反射規(guī)律的實驗裝置，在平面鏡上放置一塊硬紙板，紙板由可以繞ON轉(zhuǎn)折的E、F兩部分組成．

(1)實驗時，從紙板前不同的方向都能看到光的徑跡，這是因為光在紙板上發(fā)生了_______反射．

(2)小明讓一束光沿AO貼著紙板E射到平面鏡上，在紙板F上會看到反射光OB的徑跡．三次改變?nèi)肷浣堑拇笮�，實驗所測得數(shù)據(jù)如表所示．他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學的結(jié)論并不一致．請你分析小明測量實驗數(shù)據(jù)過程中出現(xiàn)的問題可能是___________．

(3)三次實驗中，總能在紙板上觀察到入射光和反射光的徑跡．由此小明得出結(jié)論：“在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)”．請你評估小明的做法是否合理并說明理由：__________．

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科目：初中物理 來源：2018年秋八年級物理上冊人教版習題：小專題（六） 光學作圖 題型：作圖題

如圖所示，AB、CD是發(fā)光點S發(fā)出經(jīng)平面鏡反射后的兩條光線，請在圖中畫出光路，確定發(fā)光點S的位置和它經(jīng)平面鏡所成的像S′.

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科目：初中物理 來源：2018年秋八年級物理上冊人教版習題：小專題（四） 熔化和凝固的圖象和應用 題型：實驗題

在“觀察晶體的熔化”實驗中，當海波溫度升高到40 ℃時，繼續(xù)加熱，每隔1 min記錄一次海波的溫度．小紅同學記錄的數(shù)據(jù)如下表：

(1)根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù)，在圖中描點并畫出海波熔化的圖象_________．

(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象和所記錄的數(shù)據(jù)可知：此實驗中海波的熔點是_________℃.

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊 滾動訓練(一) 題型：計算題

冬天，河面結(jié)了一層較厚的冰，測得它能承受的最大壓強為2.8×104Pa.。小李的質(zhì)量為60kg，每只腳的著地面積相同，均為250cm2，g=10N/kg，求：

①小李站在冰面上對冰面的壓強為多大？

②為了能安全在冰面上行走，小李最多能背多少千克的物體？

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科目：初中物理 來源：2018春蘇科版八年級物理下冊第10章課時訓練題：10.5物體的浮與沉 題型：實驗題

美術課上同學們用橡皮泥捏動物模型時，想知道橡皮泥的密度有多大。課后，他們?nèi)×送粔K橡皮泥，采用了兩種實驗方案，來測量橡皮泥的密度。

方案一：選擇天平、量筒、水和細線進行實驗，操作過程按圖甲所示順序進行。

（1）由圖示的實驗操作過程，寫出通過實驗測量出的物理量。

（2）通過什么定義可以計算橡皮泥的密度值，其值是多少kg/m3？

（3）請你評估：這一實驗測算的密度結(jié)果怎樣？（即測量值比真實值是“偏大”“偏小”或“準確”）

方案二：選擇彈簧測力計（如圖乙）、細線和裝有水的杯子。實驗過程如下

A.橡皮泥用線系好，掛在彈簧測力計上讀出示數(shù)F1；

B.將彈簧測力計吊著橡皮泥浸沒水中，讀出彈簧測力計示數(shù)F2。

①請解釋F1、F2的物理意義。

②寫出橡皮泥浸沒水中受到的浮力的表達式。

③根據(jù)什么原理可以計算橡皮泥的密度值，并導出表達式。

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