美術課上同學們用橡皮泥捏動物模型時,想知道橡皮泥的密度有多大。課后,他們取了同一塊橡皮泥,采用了兩種實驗方案,來測量橡皮泥的密度。
方案一:選擇天平、量筒、水和細線進行實驗,操作過程按圖甲所示順序進行。
(1)由圖示的實驗操作過程,寫出通過實驗測量出的物理量。
(2)通過什么定義可以計算橡皮泥的密度值,其值是多少kg/m3?
(3)請你評估:這一實驗測算的密度結果怎樣?(即測量值比真實值是“偏大”“偏小”或“準確”)
方案二:選擇彈簧測力計(如圖乙)、細線和裝有水的杯子。實驗過程如下
A.橡皮泥用線系好,掛在彈簧測力計上讀出示數F1;
B.將彈簧測力計吊著橡皮泥浸沒水中,讀出彈簧測力計示數F2。
①請解釋F1、F2的物理意義。
②寫出橡皮泥浸沒水中受到的浮力的表達式。
③根據什么原理可以計算橡皮泥的密度值,并導出表達式。
科目:初中物理 來源:2018年秋八年級物理上冊人教版習題:小專題(六) 光學作圖 題型:作圖題
如圖所示,在平靜的湖邊有一盞路燈標記為S,潛水愛好者在水下E處看到路燈的像為S′.請畫出水下E處的人看到路燈S的光路圖,并根據平面鏡成像特點畫出路燈S通過水面所成的像A.
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理下冊 滾動訓練(一) 題型:單選題
為探究液體內部壓強的特點,用隔板將一容器分成左右兩部分,隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉(如圖所示),當左右兩側各注入適量的液體后,圖中符合實際情況的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:2018年秋八年級物理上冊人教版習題:小專題(十一) 特殊方法測量物質的密度 題型:實驗題
一次課外小組活動中,小明同學做“測石塊密度”的實驗,實驗器材:托盤天平(沒有砝碼)、量筒、水、兩個相同的燒杯、塑料繩、小石塊(不吸水).請幫小明完成實驗步驟:
(1)將天平放在水平臺上,調節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的左側,此時應將平衡螺母向______(填“左”或“右”)移動.
(2)將一只空燒杯和小石塊放在天平左盤,_____________________,直到天平重新平衡.
(3)___________________,記下量筒中水的體積V0.
(4)在量筒中加入適量水,記下水的體積V1.
(5)用塑料繩系住小石塊,使其浸沒在量筒內的水中,讀出水面所對的刻度值V2.
(6)石塊密度ρ石=_________.(水的密度用ρ水表示)
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科目:初中物理 來源:2018春蘇科版八年級物理下冊第10章課時訓練題:10.5物體的浮與沉 題型:填空題
將一實心小物塊輕輕放入裝滿水的燒杯中,物塊漂浮在水面上,有1/4的體積露出水面,從燒杯中溢出的水重為1 N。則物塊漂浮時與未放入物塊時相比較,燒杯中的水對燒杯底部的壓力將______(選填“減小”“不變”或“增大”);若用與物塊相同的材料制成一個1 m3 的實心物體,其質量為______ kg。
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科目:初中物理 來源:2018春蘇科版八年級物理下冊第10章課時訓練題:10.5物體的浮與沉 題型:單選題
如圖所示,水平桌面上放置有甲、乙兩個完全相同的圓柱形燒杯,分別裝入適量的密度不同但質量相等的鹽水,將同一個雞蛋先后放入甲、乙兩個燒杯中,雞蛋在甲燒杯中處于懸浮狀態(tài),在乙燒杯中處于漂浮狀態(tài).下列判斷正確的是( )
A. 甲杯中鹽水密度為ρ甲,乙杯中鹽水密度為ρ乙,則ρ甲>ρ乙
B. 雞蛋在甲、乙兩燒杯中受到的浮力分別為F浮和F浮′,則F浮>F浮′
C. 放入雞蛋后,甲、乙兩燒杯對桌面的壓力分別為F甲和F乙,則F甲>F乙
D. 放入雞蛋后,甲、乙兩燒杯底部受到的壓強分別為P甲和P乙,則P甲=P乙
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科目:初中物理 來源:2018年秋八年級物理上冊人教版習題:小專題(一) 長度的特殊測量 題型:單選題
在學!斑\用物理技術破案”趣味游戲活動中,小明根據“通常情況下,人站立時身高大約是腳長的7倍”這一常識,可知留下如圖中腳印的“犯罪嫌疑人”的身高約為( )
A. 1.65 m B. 1.75 m
C. 1.85 m D. 1.95 m
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科目:初中物理 來源:滬科版2017-2018學年八年級物理上冊習題:第三節(jié) 彈力與彈簧測力計 題型:單選題
如圖所示的四個力中,不屬于彈力的是( )
A. 跳板對運動員的支持力
B. 弦對箭的推力
C. 竹子對熊貓的拉力
D. 帶靜電的橡膠棒吸引小紙屑
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