用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)重10N的物體在水平桌面上沿直線勻速運(yùn)動(dòng)20cm（如圖所示），測(cè)力計(jì)對(duì)物體做的功是    J；當(dāng)測(cè)力計(jì)的示數(shù)增大為5N時(shí)，物體受到的摩擦力為    N．
【答案】分析：（1）①根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)讀出拉力大小：首先確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格的讀數(shù)，然后讀數(shù)．
②知道拉力大小和物體移動(dòng)的距離，根據(jù)W=Fs求出拉力做功多少．
（2）勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受到平衡力作用，根據(jù)平衡力條件求出滑動(dòng)摩擦力大�。瑒�(dòng)摩擦力跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，這兩個(gè)影響因素不變時(shí)，滑動(dòng)摩擦力不變．
解答：解：（1）①?gòu)椈蓽y(cè)力計(jì)的一個(gè)大格代表1N，一個(gè)小格代表0.1N，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是2.8N．
②W=Fs=2.8N×0.2m=0.56J．
（2）用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體受到的拉力和滑動(dòng)摩擦力是平衡力，大小相等，拉力是2.8N，所以滑動(dòng)摩擦力也是2.8N．
當(dāng)測(cè)力計(jì)的示數(shù)增大為5N時(shí)，壓力不變，接觸面粗糙程度不變，滑動(dòng)摩擦力不變，所以滑動(dòng)摩擦力還是2.8N．
故答案為：0.56；2.8．
點(diǎn)評(píng)：滑動(dòng)摩擦力跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，跟物體受到拉力大小和接觸面大小都沒有關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?長(zhǎng)清區(qū)一模）在研究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，將木塊置于水平桌面的木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如下表所示，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為
0.7
0.7
N．為探究“滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)”進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，比較
甲乙
甲乙
兩圖可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 木塊運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N
① 靜止 0.5
② 靜止 0.6
③ 加速 0.8
④ 勻速 0.7
⑤ 減速 0

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?宜賓）如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)水平桌面上的物體，使其勻速直線滑動(dòng)．以下敘述中的二個(gè)力屬于一對(duì)平衡力的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?濰城區(qū)模擬）為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn)．以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟（實(shí)驗(yàn)過程保持木板水平且固定）：
第1次：把木塊放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)（圖甲），讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，并記入下表中：
第2次：把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上，用同樣方法拉動(dòng)木塊（圖乙），讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，并記入下表中：
第3次：把兩塊相同的木塊疊放在長(zhǎng)木板上，再用同樣方法拉動(dòng)木塊（圖丙），讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，并記入下表中：
（1）用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)的目的是
使滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
使滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 木塊對(duì)木板的壓力/N 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N 滑動(dòng)摩擦力/N
1 4.0
2 4.0
3 8.0
（2）若已知每個(gè)木塊的質(zhì)量是2kg，請(qǐng)你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)．（g取10N/kg）
（3）比較
1、2
1、2
兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)．
（4）比較1、3次兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：
接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小林同學(xué)做“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示．

（一）
（1）實(shí)驗(yàn)采取的辦法是用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使其在長(zhǎng)木板上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)．
（2）甲乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說明：接觸面粗糙程度相同時(shí)，
壓力越大
壓力越大
，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）甲、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說明：壓力相同時(shí)，
接觸面越粗糙
接觸面越粗糙
，滑動(dòng)摩擦力越大．
（4）由實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是
滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)系
滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)系
．
（二）
小林又想，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)系嗎？他又做了如下操作：
（5）在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，根據(jù)
二力平衡
二力平衡
的知識(shí)可知，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為
2.8
2.8
N．
（6）小林將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為原來的一半．他由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨著接觸面積的減小而減�。阏J(rèn)為他的探究過程中存在的問題是
沒有控制變量即沒有使木塊對(duì)水平面的壓力相等
沒有控制變量即沒有使木塊對(duì)水平面的壓力相等
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn)．以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟（實(shí)驗(yàn)過程中保持長(zhǎng)木板水平且固定）．
第一次：把木塊平放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)（如圖①所示），讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，并記人下表中；
第二次：把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上，用同樣的方法拉術(shù)塊（如圖②），記下相應(yīng)的示數(shù)；
第三次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長(zhǎng)木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖③），記下相應(yīng)的示數(shù)．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 木塊對(duì)木板的壓力/F 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) 滑動(dòng)摩擦力/N
1 4.0
2 4.0
3 8.0
（1）若已知每個(gè)木塊的質(zhì)量為2kg，請(qǐng)你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)．
（2）比較
1、2
1、2
兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)．
（3）比較①、③兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：
在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
．

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