【題目】如圖甲所示,某同學(xué)在兩只相同的燒杯里各裝入200g的水和食用油,用相同的電加熱器加熱,比較它們吸熱的情況。

1除了甲圖中顯示的器材外,實(shí)驗(yàn)中還要用到的測(cè)量工具是 填一個(gè)即可

2不同物質(zhì),在加熱相同時(shí)間時(shí),吸收的熱量 相同或不同。

3圖乙是該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象,則a物質(zhì)是 ,不計(jì)熱量損失,3min內(nèi)該物質(zhì)吸收的熱量是 J。

【答案】1秒表或天平 2相同3食用油 21×104J

【解析】

試題分析:1由于在本實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量時(shí)間和質(zhì)量,所以本實(shí)驗(yàn)中還需有測(cè)量時(shí)間的工具秒表和測(cè)量質(zhì)量的工具天平;2由于所用的加熱裝置是相同的,在相同的時(shí)間內(nèi)兩種物質(zhì)吸收的熱量是相同的;3由圖乙可知,當(dāng)吸收同樣多的熱量時(shí),a物質(zhì)的溫度升高的較高,所以a物質(zhì)的比熱容較小,可判斷出a物質(zhì)是食用油;當(dāng)升高相同的溫度時(shí),水用的時(shí)間是該物質(zhì)的2倍,也就是說(shuō)該物質(zhì)的比熱容是水的二分之一為21×103J/kg,該物質(zhì)3min內(nèi)溫度升高了50,根據(jù)公式Q=cmt可求出3min內(nèi)該物質(zhì)吸收的熱量是21×104J。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】會(huì)估測(cè)物理量,是學(xué)好物理的基本功之一.以下估測(cè)最接近事實(shí)的是(
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B.一個(gè)中學(xué)生的步幅約為16cm
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【題目】根據(jù)要求完成下列作圖:

①完成圖(a)所示中的光路圖;
②圖(b)中,S點(diǎn)是水中魚所在位置,S′是人眼在A處看到魚的像位置,請(qǐng)完成光路.

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【題目】原子是由帶________ 電的電子和帶________ 電的原子核構(gòu)成,而原子核又是________ 電的中子和帶________ 電的質(zhì)子組成.原子不帶電是因?yàn)榻M成原子的________數(shù)等于________

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【題目】馬路上的燈同時(shí)亮,同時(shí)滅,則這些燈是( )

A. 串聯(lián) B. 并聯(lián)

C. 串、并聯(lián)都可以 D. 無(wú)法判斷

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【題目】【2016·徐州卷】人們能分辨出笛子、鋼琴等不同樂(lè)器的演奏聲,主要是依據(jù)聲音的(

A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.聲速

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【題目】小華在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中:

(1)如圖甲所示,讓一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑.由圖可知,凸透鏡對(duì)光線具有會(huì)聚作用,該凸透鏡的焦距是 cm.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像,請(qǐng)你指出其中一條可能的原因
(3)調(diào)整后,把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)(如圖乙),在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、的實(shí)像(填寫像的性質(zhì));(填光學(xué)儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的.
(4)如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)小組用如圖1所示的電路來(lái)探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系.

1)實(shí)驗(yàn)時(shí),接好電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮.但由于連線較亂,一時(shí)無(wú)法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),小明靈機(jī)一動(dòng),隨意拆下一根導(dǎo)線,發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅,因此他認(rèn)定兩燈是串聯(lián)的,小明的方法是_______的(正確錯(cuò)誤),理由是______________

2)小組同學(xué)按圖1接好電路,圖2中是測(cè)C處電流時(shí)出現(xiàn)的情況,此現(xiàn)象說(shuō)明__________;圖3是該同學(xué)連接的并聯(lián)電路的局部實(shí)物圖.正確測(cè)量完干路C處電流之后,某同學(xué)想只改動(dòng)一根線測(cè)量通過(guò)L1的電流.請(qǐng)你在圖中改動(dòng)的線上畫“×”,并補(bǔ)畫上改動(dòng)后的導(dǎo)線.

3)電流表分別接入到圖1中的A、BC三處,測(cè)出第一組數(shù)據(jù);為了防止偶然因素的影響,他們采用以下兩種方法之一來(lái)重復(fù)實(shí)驗(yàn),并完成第二次和第三次測(cè)量.

方法一:改變電源電壓;方法二:改變其中一條支路的燈泡規(guī)格.

通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法____(選填)進(jìn)行的,可以得出結(jié)論:_______

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小紅同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的甲、乙、丙、丁四次實(shí)驗(yàn).四次實(shí)驗(yàn)用同一木塊,且木塊各個(gè)面的粗糙程度相同,前三次實(shí)驗(yàn)用同一塊長(zhǎng)木板,最后一次實(shí)驗(yàn)玻璃板代換長(zhǎng)木板.實(shí)驗(yàn)中勻速拉動(dòng)木塊,此時(shí)摩擦力大小等于圖中標(biāo)注的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).

(1)比較圖甲和圖丁實(shí)驗(yàn)可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān).
(2)比較圖和圖實(shí)驗(yàn)可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小(選填“有關(guān)”
或“無(wú)關(guān)”).
(3)本實(shí)驗(yàn)主要運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)方法是

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