甲、乙兩輛汽車在水平路面上做直線運動,路程隨時間的變化如圖所示,在水平方向上受到平衡力作用的是( )
A.甲車 B.乙車 C.兩車都是 D.兩車都不是
科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川達州卷)物理(解析版) 題型:計算題
某工人使用如圖甲所示的滑輪組勻速提升浸沒在水中的實心物體A,拉力的功率隨時間的變化如圖乙所示,已知動滑輪的重力為60N,物體勻速上升的速度始終為1m/s.(不計繩重,摩擦及阻力,ρ水=1×103kg/m3,g=10N/kg)求:
(1)物體浸沒在水中時受到的浮力.
(2)物體的密度.
(3)物體浸沒在水中時滑輪組的機械效率.
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東菏澤卷)物理(解析版) 題型:選擇題
李師傅開著一輛灑水車在水平路面上勻速前進,隨著水不斷的被灑出,下列物理量不變的是
A.車廂內(nèi)水的質(zhì)量 B.車對路面的壓強
C.車廂內(nèi)水的密度 D.路面給車的摩擦阻力
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇宜興丁蜀學(xué)區(qū)七校八年級第二次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
如圖甲是同學(xué)們探究“滑動摩擦力大小影響因素”的實驗,將重5N的物體放在水平地面上,用彈簧測力計水平向右拉物體,當(dāng)F增大到1N時,物體處于靜止?fàn)顟B(tài),此時物體受到的摩擦力為 N,當(dāng)F增大到2N時,物體恰好做勻速直線運動。若F=4N,物體所受的摩擦力為 __ N。小華同學(xué)在實驗完成后認真思考設(shè)計了如圖乙所示的裝置重新進行了探究,該裝置相比于甲圖所示裝置具有 優(yōu)點(寫出一點即可),實驗中,用F=5N水平向右的拉力勻速拉動木板A,物塊B靜止不動,彈簧測力計的示數(shù)如圖,則B受到的A的摩擦力為 N,若使木板A做加速運動,則B所受摩擦力 (選填“變大”“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇宜興丁蜀學(xué)區(qū)七校八年級第二次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:填空題
一瓶標(biāo)有“550mL”字樣的純凈水,水的質(zhì)量是 __ kg;小明喝了半瓶水,則剩余半瓶水的密度是 _ kg/m3。
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇宜興丁蜀學(xué)區(qū)七校八年級第二次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
分析下列各種摩擦:(1)走路時,鞋與地面間的摩擦;(2)騎自行車時,車輪與軸之間的摩擦;
(3)汽車行駛時,汽車與空氣間的摩擦;(4)皮帶傳動中,皮帶與皮帶盤間的摩擦,其中屬于有益
摩擦的是( )
A.(1)和(2) B.(2)和(3) C.(2)和(4) D.(1)和(4)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇揚州揚州大學(xué)附中八年級下學(xué)期中物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小剛同學(xué)做“彈簧的伸長與所受拉力的關(guān)系”的探究實驗,記錄數(shù)據(jù)如下:
拉力大小/N | 0 | 4 | 5 | 6 | 9 | 10 | 11 | 12 |
彈簧全長/cm | 3.5 | 5.5 | 6 | 6.5 | 8 | 9 | 10.5 | 14 |
(1)經(jīng)分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論是: 。
(2)在滿足(1)的條件下,每增加1N的力彈簧應(yīng)伸長 cm 。
(3)如果用這根彈簧做成彈簧測力計,那么彈簧測力計的測量范圍是 。
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇揚州揚州大學(xué)附中八年級下學(xué)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,小明將彈簧測力計一端固定,另一端鉤住長方體木塊A,木塊下面是一長木板,實驗時拉著長木板水平向左做勻速直線運動,讀出彈簧測力計示數(shù)即可測出木塊A所受摩擦力大小。在木板運動的過程中,以下說法正確的是:( )
A.木塊A受到的是靜摩擦力
B.木塊A受到的摩擦力水平向左
C.拉動木板運動的速度變大時,彈簧測力計示數(shù)也變大
D.如果在木板底部加裝滾珠軸承,彈簧測力計示數(shù)將變小
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇揚州邵樊片八年級下學(xué)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
2015年諾貝爾物理學(xué)獎由日本和加拿大兩位科學(xué)家共同獲得,他們發(fā)現(xiàn)了中微子振蕩,表明中微子具有質(zhì)量。關(guān)于微觀粒子的說法正確的是( )
A.原子是由質(zhì)子和中子組成
B.電子是不帶電,質(zhì)子帶正電
C.中子和電子繞原子核高速運動
D.中微子具有動能
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