(9分)在“測(cè)量定值電阻阻值”和“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)婷婷要測(cè)量定值電阻的阻值,請(qǐng)你將如圖乙的電路用筆畫出的線連接正確(要求:滑片P向右移動(dòng)時(shí),通過(guò)電阻R的電流變大,導(dǎo)線不得交叉)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,要將變阻器的滑片P移至    端。婷婷閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),則出現(xiàn)該故障的原因是                     (寫出一種即可);
(2)她排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置時(shí),觀察到電流表的示數(shù)為0.2A,電壓表示數(shù)如圖甲所示,則定值電阻阻值為   Ω。她僅把這一次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的阻值作為最后的結(jié)果,同組的小明認(rèn)為這種做法不合適,其不合適的理由是    。
(3)測(cè)出電阻后,同組的小明將電路中的定值電阻換成了一個(gè)額定電壓為2.5V的小燈泡,來(lái)測(cè)量小燈泡的電功率,閉合開(kāi)關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P,使電壓表示數(shù)為    V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,如果此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是       W。
(4)另一實(shí)驗(yàn)小組同學(xué),按正確方法完成實(shí)驗(yàn)后,分別繪制了“定值電阻”和“小燈泡”的U—I圖像如圖所示,則表示“定值電阻”的U—I圖像的是         (填“甲”或“乙”),這樣判斷的依據(jù)是    。

(1)將變阻器B接線柱與電鍵右端接線柱連接起來(lái)。A(或C,最左)。電壓表接觸不良(斷路)或者電阻R短路;(2)10,測(cè)量誤差可能較大(沒(méi)有多次測(cè)量取平均值以減小誤差);(3)2.5   0.75 ;                                         
(4)乙。當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比。

解析試題分析:(1)由圖9乙知:要使滑片P向右移動(dòng)時(shí),通過(guò)電阻R的電流變大,應(yīng)將變阻器B接線柱與電鍵右端接線柱連接起來(lái);實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,要將變阻器接入電路中電阻最大,則滑片P移至A(或C,最左)端。閉合開(kāi)關(guān)后,電流表有示數(shù),說(shuō)明電路處于通路狀態(tài),電壓表無(wú)示數(shù),則出現(xiàn)該故障的原因是電壓表接觸不良(斷路)或者電阻R短路。(2)由題意及圖9甲知:通過(guò)電路中的電流I=0.2A,電阻兩端電壓U=2V,則電阻R=U/I=2V/0.2A=10Ω,只進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn),根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)計(jì)算得出的電阻誤差大;(3)由題意知:要使燈泡正常發(fā)光,其兩端電壓應(yīng)等于額定電壓2.5V,由圖丙知此時(shí)通過(guò)的電流為0.3A,則小燈泡的額定功率P=2.5V×0.3A=0.75W;(4)定值電阻的阻值一定,通過(guò)的電流與其兩端電壓成正比;而燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,由圖10知:甲為燈泡的U—I圖像,乙為定值電阻的U—I圖像。
考點(diǎn):電阻、電功率的測(cè)量,燈絲的電阻與溫度的關(guān)系,U—I圖像的認(rèn)識(shí)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

小強(qiáng)要測(cè)一個(gè)定值電阻的阻值:
⑴請(qǐng)將如圖1所示的實(shí)物電路連接完整。
⑵圖中乙表是     。連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),乙表無(wú)示數(shù),而甲表示數(shù)接近3V,出現(xiàn)故障的原因可能是          。
⑶排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,電流表的示數(shù)和電壓表的示數(shù)如圖2所示,由此求出待測(cè)電阻為     Ω.至此,小強(qiáng)說(shuō)已經(jīng)完成實(shí)驗(yàn),同組的小聰認(rèn)為不妥,理由是                       

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)(2014?湖北)在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)器材:電源(電壓恒為3V),電流表、電壓表各一只,開(kāi)關(guān)一個(gè),三個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),兩只滑動(dòng)變阻器(10Ω2A、50Ω1A),導(dǎo)線若干.

(1)小紅將實(shí)物連接成如圖所示電路,其中有一處連線錯(cuò)誤,請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上面“×”并改正,如果不改接這根導(dǎo)線,對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是:                .(具體說(shuō)明是什么影響)
(2)電路連接正確后,小紅先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下電流值;再分別改接10Ω、15Ω的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到了表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).實(shí)驗(yàn)中,小紅多次移動(dòng)變阻器滑片的目的是              

 電阻R/Ω
 5
 10
15
 電流I/A
 0.30
0.15
0.10
(3)小紅實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的變阻器規(guī)格是            

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)在測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,如圖是連接的部分電路。請(qǐng)按要求完成下列問(wèn)題:

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的電路連接完整。
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于       (選填“左”或“右”)端。
(3)連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片,小燈泡始終不發(fā)光,電壓表示數(shù)始終為0,電流表示數(shù)有變化,則出現(xiàn)故障的原因可能是                           。
(4)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖所示,此時(shí)小燈泡的電阻為          Ω。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)為了測(cè)量一個(gè)標(biāo)有“2.5V 0.625W”小燈泡的電阻,小雄連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示。

(1)圖中電壓表還沒(méi)有連入電路,請(qǐng)你用筆畫線作為導(dǎo)線,將電壓表正確地連入電路中。
(2)實(shí)驗(yàn)前,他發(fā)現(xiàn)電路中還有一處連接不恰當(dāng),請(qǐng)你指出________________。
(3)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)處在________端。(選填“A”或“B”)
(4)正確連接電路,經(jīng)檢查無(wú)誤后,小雄分別測(cè)出了小燈泡兩端的電壓為1.5V、2V、2.5V,計(jì)算出對(duì)應(yīng)的電阻R1、R2、R3。然后用R1、R2、R3的平均值作為小燈泡兩端電壓為2V時(shí)的電阻。他的做法________(選填“正確”或“不正確”)
(5)這個(gè)小燈泡在正常工作時(shí)的電阻為_(kāi)_______Ω。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

曉亮利用阻值為R0的定值電阻和一塊電流表測(cè)量未知電阻Rx的阻值。他選擇了滿足這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求的器材,并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路,如圖所示。

(1)為了測(cè)出電阻Rx的阻值,請(qǐng)?zhí)砑右桓鶎?dǎo)線完成圖所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接。
(2)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí),電流表的示數(shù)為I1;只閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí),電流表的示數(shù)為I2。請(qǐng)用I1、I2和R0表示Rx。R x=       

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

小王和小海在學(xué)習(xí)了串聯(lián)電路知識(shí)后,進(jìn)一步探究“導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”,他們用A、B、C三個(gè)導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中多次改變導(dǎo)體兩端的電壓大小,并將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表一、表二、表三中。

①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)________中的相關(guān)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:電壓相同,通過(guò)不同導(dǎo)體的電流不同。分析數(shù)據(jù)還可以知道:三個(gè)導(dǎo)體中,導(dǎo)體________對(duì)電流的阻礙作用最大(選填“A”、“B”或“C”)。
②小王進(jìn)一步分析了表格中的數(shù)據(jù),得出同一導(dǎo)體,電流與電壓的比值是一定值;不同導(dǎo)體,電流與電壓的比值不同。
小海在小王的基礎(chǔ)上,將電流與電壓的比值I/U定義為一個(gè)新的物理量。分析表格中的數(shù)據(jù)可知,該物理量的數(shù)值越大,導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用越________(選填“大”或“小”)。若將新物理量取名為“電導(dǎo)”,符號(hào)取為“G”,則電流與電壓的關(guān)系式可以寫作:
I=________。(用“G”和“U”表示)
③如果將兩個(gè)導(dǎo)體串聯(lián),它們的電導(dǎo)分別為G1和G2,等效替代它們的總電導(dǎo)為G,請(qǐng)推導(dǎo)總電導(dǎo)與兩個(gè)串聯(lián)導(dǎo)體電導(dǎo)的關(guān)系式。________(需要寫出推導(dǎo)的過(guò)程)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)準(zhǔn)備用“伏安法”測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻,實(shí)驗(yàn)室能提供的實(shí)驗(yàn)器材有:
A.待測(cè)小燈泡L(其正常工作時(shí)的電阻值約為10Ω);
B.二節(jié)新的干電池串聯(lián)(每節(jié)干電池的電壓為1.5V);
C.電壓表一個(gè)(量程為0~3V,0~15V,電阻為5KΩ);
D.電流表一個(gè)(量程為0~0.6A,0~3A,電阻為5Ω);
E.滑動(dòng)變阻器R0(阻值為0~50Ω,額定電流為1A);
F.開(kāi)關(guān)S一個(gè),導(dǎo)線若干.則:
(1)如果使用上述器材來(lái)測(cè)量小燈泡的電阻,那么,當(dāng)小燈泡正常工作時(shí),該電路中的電流約為_(kāi)_________A,因此,電流表的量程應(yīng)選0~__________A。
(2)由于電流表和電壓表都有一定的電阻,嚴(yán)格來(lái)說(shuō)將它們接入電路后,對(duì)電路都要產(chǎn)生一定的影響。那么,為了減少誤差,在甲、乙所示的電路圖(未畫完)中,最好選__________(選填“甲”或“乙”)。

(3)根據(jù)以上選擇的電路圖,在丙圖中用鉛筆畫線代替導(dǎo)線進(jìn)行連線,使之成為能比較精確地測(cè)量出小燈泡電阻的電路(其中,部分導(dǎo)線已連接)。
(4)在實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告及實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表所示。

實(shí)驗(yàn)名稱
用“伏安法”測(cè)量小燈泡的電阻
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br /> 練習(xí)使用電流表和電壓表測(cè)量小燈泡的電阻
實(shí)驗(yàn)步驟
a、按照電路圖連接電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電路中的__________最小。
b、閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑片P,使小燈泡兩端的電壓達(dá)到__________V,然后,測(cè)量從額定電壓開(kāi)始逐次__________(選填“降低”或“升高”),獲得幾組數(shù)據(jù)。
c、根據(jù)測(cè)出的電壓值和電流值,求出小燈泡的電阻。
實(shí)驗(yàn)記錄
電壓U/V
電流I/A
電阻R/Ω
2.5
0.26
9.6
2.0
0.24
8.3
1.5
0.2
7.5
1.0
0.15
6.7
①將實(shí)驗(yàn)步驟中的空格填寫完整。
②從實(shí)驗(yàn)記錄中可以看出,存在明顯錯(cuò)誤的記錄數(shù)字是__________。
③分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的,這是因?yàn)開(kāi)____________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

下表是小華同學(xué)在探究“通過(guò)某段導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓之間的關(guān)系”時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。請(qǐng)你對(duì)表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,歸納出:通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系式為        

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