3.物理興趣小組為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)中,小桶內(nèi)裝入適量的沙子,滑塊恰好做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).(輕繩與滑輪的摩擦不計(jì))
(1)為了測(cè)量滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力,需要測(cè)量的物理量是B.
A.滑塊的質(zhì)量m1            
B.小桶和沙子的總質(zhì)量m2
(2)根據(jù)二力平衡條件可知,滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力f1=m2g.(用物理量符號(hào)表示)
(3)小桶落地后,滑塊繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),受到的滑動(dòng)摩擦力f1=f2.(選填“<”、“=”或“>”)

分析 (1)根據(jù)二力平衡條件進(jìn)行分析;
(2)摩擦力等于物體的重力,根據(jù)公式G=mg得出表達(dá)式;
(3)影響滑動(dòng)摩擦力的因素是壓力大小和接觸面的粗糙程度,據(jù)此分析解答.

解答 解:(1)此題通過(guò)砝碼和托盤(pán)對(duì)滑塊的拉力使滑塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),所以實(shí)驗(yàn)中應(yīng)測(cè)量托盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量m2
(2)由于滑塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡條件可知,滑動(dòng)摩擦力大小等于托盤(pán)和砝碼的總重力,則f1=G=m2g;
(3)由于壓力不變,接觸面的粗糙程度不變,則滑塊所受滑動(dòng)摩擦力不變,故f1=f2
故答案為:(1)B;(2)二力平衡條件;m2g;(3)=.

點(diǎn)評(píng) 此題是測(cè)量滑塊與木板之間的滑動(dòng)摩擦力實(shí)驗(yàn),考查了二力平衡條件及重力公式的應(yīng)用,同時(shí)考查了學(xué)生根據(jù)情況對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.樂(lè)樂(lè)想測(cè)量家中醬油的密度,但家里沒(méi)有量筒,只有天平、砝碼、小空瓶、水.他按照自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了測(cè)量.
(1)請(qǐng)將樂(lè)樂(lè)的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
①調(diào)節(jié)天平平衡,測(cè)量小空瓶的質(zhì)量m1,并記錄在數(shù)據(jù)表格中.
②在小瓶中倒?jié)M水,測(cè)出總質(zhì)量為m2,并記錄在數(shù)據(jù)表格中.
③用天平測(cè)量小空瓶裝滿(mǎn)醬油的總質(zhì)量m3,并記錄在數(shù)據(jù)表格中.
④根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$和測(cè)量數(shù)據(jù),計(jì)算醬油的密度,并記錄在數(shù)據(jù)表格中.
(2)如圖所示,樂(lè)樂(lè)讀出m3=33.6 g.
(3)樂(lè)樂(lè)用所測(cè)物理量的符號(hào)寫(xiě)出了醬油密度的表達(dá)式:ρ醬油=$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{{m}_{2}-{m}_{1}}$×ρ

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.為了研究擺動(dòng)快慢與擺線(xiàn)長(zhǎng)度的關(guān)系,應(yīng)保持( 。
A.擺線(xiàn)長(zhǎng)度和擺球質(zhì)量不變,改變擺動(dòng)幅度
B.擺線(xiàn)長(zhǎng)度和擺動(dòng)幅度不變,改變擺球質(zhì)量
C.擺動(dòng)幅度和擺球質(zhì)量、擺線(xiàn)長(zhǎng)度都不變,改變擺球的形狀
D.擺動(dòng)幅度和擺球質(zhì)量不變,改變擺線(xiàn)長(zhǎng)度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列措施不能減弱噪聲的是( 。
A.在摩托車(chē)上安裝消聲器
B.裝在城市高架橋道路兩側(cè)的透明板墻
C.禁鳴喇叭
D.在聲音傳播途徑中使用擴(kuò)音器

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.保溫瓶中盛有半瓶溫度為0℃的水,現(xiàn)將溫度為-l0℃的冰投入水中并蓋上瓶塞,這時(shí)將發(fā)生的現(xiàn)象是(大氣壓為l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)( 。
A.水的溫度降低,冰的溫度升高B.水的溫度不變,冰的溫度也不變
C.水的質(zhì)量減小,冰的質(zhì)量增加D.水的質(zhì)量和冰的質(zhì)量都不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.作圖題:
(1)根據(jù)圖1中的電流方向,分別在虛線(xiàn)框中填入電流表或電池的符號(hào),使兩燈都發(fā)光.
(2)如圖2所示電路,只需改動(dòng)一根導(dǎo)線(xiàn)的連接,就能使電流表測(cè)出通過(guò)兩個(gè)燈泡的總電流,在要改接的那根導(dǎo)線(xiàn)上打個(gè)“×”,再畫(huà)出改接的導(dǎo)線(xiàn).
(3)如圖3所示,甲圖為電路圖,把乙圖中的實(shí)物按照甲圖連接起來(lái).(已知開(kāi)關(guān)S閉合后L1中的電流為0.3A,L2中的電流為0.5A

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.已知液態(tài)氧氣、氮?dú)夂投趸,在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)是-180℃,-196℃和-78.5℃.如果在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下用降溫的辦法,從空氣中提取這些氣體,那么溫度下降時(shí)首先液化被分離出來(lái)的是二氧化碳.

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12.分別用兩個(gè)相同的加熱裝置,同時(shí)給質(zhì)量和溫度都相同的A、B兩種液體加熱,它們溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示,分析圖象可知:質(zhì)量相同的A、B兩種液體升高相同的溫度,B液體吸收的熱量多,你判斷的依據(jù)是加熱時(shí)間長(zhǎng).

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A.B.C.D.

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