2003年春季我國部分地區(qū)出現(xiàn)了SARS疫情，我國政府采取了強有力的措施有效地控制了該病的流行．學(xué)校為防止SARS進入校園，規(guī)定學(xué)生每天要測量體溫．小明用如圖所示的醫(yī)用體溫計測量體溫時，他觀察到體溫計的初始狀態(tài)如圖甲所示，然后他將體溫計________，這樣做的道理是________，取出體溫計后觀察到體溫計的示數(shù)如圖乙所示，小明的體溫是________℃．

答案：
解析：

用力甩幾下,將液柱中的水銀甩回溫度計的玻璃泡,36.2


練習(xí)冊系列答案

科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?山東）2003年春季我國部分地區(qū)出現(xiàn)了SARS疫情，我國政府采取了強有力的措施有效地控制了該病的流行．學(xué)校為防止SARS進入校園，規(guī)定學(xué)生每天要測量體溫．小明用如圖所示的醫(yī)用體溫計測量體溫時，他觀察到體溫計的初始狀態(tài)如圖甲所示，然后他將體溫計
用力向下甩幾下
用力向下甩幾下
，這樣做的道理是
將液柱中的水銀回到溫度計的玻璃泡
將液柱中的水銀回到溫度計的玻璃泡
，取出體溫計后觀察到體溫計的示數(shù)如圖乙所示，小明的體溫是
36.2
36.2
℃．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

2003年春季我國部分地區(qū)出現(xiàn)了SARS疫情，我國政府采取了強有力的措施有效地控制了該病的流行．學(xué)校為防止SARS進入校園，規(guī)定學(xué)生每天要測量體溫．小明用如圖所示的醫(yī)用體溫計測量體溫時，他觀察到體溫計的初始狀態(tài)如圖甲所示，然后他將體溫計______，這樣做的道理是______，取出體溫計后觀察到體溫計的示數(shù)如圖乙所示，小明的體溫是______℃．
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科目：初中物理 來源：《4.1 溫度計》2011年同步練習(xí)（1）（解析版） 題型：解答題

2003年春季我國部分地區(qū)出現(xiàn)了SARS疫情，我國政府采取了強有力的措施有效地控制了該病的流行．學(xué)校為防止SARS進入校園，規(guī)定學(xué)生每天要測量體溫．小明用如圖所示的醫(yī)用體溫計測量體溫時，他觀察到體溫計的初始狀態(tài)如圖甲所示，然后他將體溫計    ，這樣做的道理是    ，取出體溫計后觀察到體溫計的示數(shù)如圖乙所示，小明的體溫是    ℃．

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科目：初中物理 來源：2011年初三物理單元測試卷：物態(tài)變化（1）（解析版） 題型：填空題

2003年春季我國部分地區(qū)出現(xiàn)了SARS疫情，我國政府采取了強有力的措施有效地控制了該病的流行．學(xué)校為防止SARS進入校園，規(guī)定學(xué)生每天要測量體溫．小明用如圖所示的醫(yī)用體溫計測量體溫時，他觀察到體溫計的初始狀態(tài)如圖甲所示，然后他將體溫計    ，這樣做的道理是    ，取出體溫計后觀察到體溫計的示數(shù)如圖乙所示，小明的體溫是    ℃．

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