分析 由電路圖可知,R0與R1串聯(lián),電壓表測R1兩端的電壓,電流表測電路中的電流.
(1)當水位上升時,圓柱體M排開水的體積變大,受到的浮力變大,滑片P向上移動,據(jù)此可知滑片移動的方向和接入電路中電阻的變化,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和R0兩端的電壓變化,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點可知R1兩端的電壓變化,根據(jù)電表指針偏轉(zhuǎn)的幅度隨水位的上升而增大,確定答案;
(2)當水位處于最高處時,滑片P恰好在R1的最上端,根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出電路中的電流,再根據(jù)歐姆定律求出電壓表的示數(shù);
(3)當水位下降時,圓柱體受到的浮力減小,彈簧測力計的示數(shù)增大,彈簧測力計增大的示數(shù)即為圓柱體所受浮力減小的量,根據(jù)阿基米德原理求出圓柱體減小的浮力即為彈簧對圓柱體增加的拉力,根據(jù)圖象讀出彈簧測力計的伸長量即輕質(zhì)彈簧指針從最高處下降的高度,根據(jù)題意得出此時變阻器接入電路中的阻值,利用電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出電流表的示數(shù).
解答 解:(1)由圖可知,變阻器與定值串聯(lián),電壓有測變阻器的電壓,電流表測電路中的電流,當水位上升時,變阻器連入電路中的電阻變大,根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律,此時電路中的電流變小,即電流表示數(shù)變小,根據(jù)U=IR,定值電阻的電壓變小,由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,電壓表示數(shù)變大,因要求電表指針偏轉(zhuǎn)的幅度隨水位的上升而增大,故應選用電路中電壓表的示數(shù)來顯示水位變化;
(2)當水位處于最高處時,R1=20Ω,根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律,電路中的電流:
I=$\frac{U}{{R}_{1}+{R}_{0}}$=$\frac{18V}{20Ω+10Ω}$=0.3A,
根據(jù)串聯(lián)電路電流的規(guī)律和歐姆定律,變阻器的電壓:
U變=IR1=0.3A×20Ω=6V,即電壓表的示數(shù)為6V;
(3)當水位下降,圓柱體露出水面部分的長度為50cm時,圓柱體受到的浮力減小,
△F浮=ρgV排=ρgSV露=1.0×103kg/m3×10N/kg×200×10-4m2×50×10-2m=100N,
彈簧對圓柱體增加的拉力:
△F=△F浮=100N,
由圖象可知,此時彈簧測力計的伸長量增加10cm,即輕質(zhì)彈簧指針從最高處下降10cm,
此時變阻器接入電路中的阻值:
R1′=20Ω-$\frac{20Ω}{20cm}$×10cm=10Ω,
電流表示數(shù):
I′=$\frac{U}{{R′}_{1}{+R}_{0}}$=$\frac{18V}{10Ω+10Ω}$=0.9A.
答:(1)如要求電表指針偏轉(zhuǎn)的幅度隨水位的上升而增大,則選用電路中電壓表的示數(shù)來顯示水位變化;
(2)當水位處于最高處時,電壓表的示數(shù)為6V;
(3)當水位下降,圓柱體露出水面部分的長度為50cm時,電流表示數(shù)為0.9A.
點評 本題考查了電路的動態(tài)分析和串聯(lián)電路的特點以及歐姆定律、阿基米德原理的綜合應用,根據(jù)題意得出圓柱體露出水面部分的長度為50cm時彈簧測力計伸長量的變化是解題的關鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在光的折射現(xiàn)象中,折射角一定小于入射角 | |
B. | 凸透鏡對光起會聚作用,物體經(jīng)凸透鏡所成的虛像總是放大的 | |
C. | 在光的反射現(xiàn)象中,入射角一定等于反射角 | |
D. | 凸面鏡對光起發(fā)散作用,所成的像一定是正立、縮小的虛像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 方糖吸收熱量熔化了 | B. | 方糖的消失是分子熱運動的結(jié)果 | ||
C. | 溫度越高,分子的熱運動越快 | D. | 方糖的分子大小保持不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 他在整個游泳比賽中始終受力平衡 | |
B. | 他在游泳過程中,先給水一個向后的力,水后給他一個向前的力 | |
C. | 他對水的推力和水對他的推力是一對平衡力 | |
D. | 使他前進的力的施力物體是水 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律 | B. | 力的作用是相互的 | ||
C. | 力是改變物體運動狀態(tài)的原因 | D. | 摩擦力與接觸面的粗糙程度有關 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 做功多的機械,機械效率高 | |
B. | 做功快的機械,機械效率高 | |
C. | 做的有用功越多的機械,機械效率高 | |
D. | 使用任何機械,它的機械效率都要小于1 |
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