【題目】在“探究物質(zhì)的吸放熱能力”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中:
(1)小中同學(xué)使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,他得到如下數(shù)據(jù):
物質(zhì) | 次數(shù) | 質(zhì)量 m/kg | 升高的溫度△t/℃ | 加熱的時(shí)間 t/min |
水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
2 | 0.2 | 10 | 4 | |
煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
4 | 0.2 | 10 | 2 |
①實(shí)驗(yàn)過程中用________的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少;
②分析第 1、2 次或第 3、4 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),吸收熱量的多少與物質(zhì)的________有關(guān);
③分析第 1、3 次或第 2、4 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相同的不同種物質(zhì),升高相同溫度時(shí),吸收熱量的多少與物質(zhì)的________有關(guān);
④我們還可以通過大量實(shí)驗(yàn)分析出:不同物質(zhì)的吸熱能力一般不同,在相同條件下,升溫快的物質(zhì),它的吸熱能力較________(選填“強(qiáng)”或“弱”)。
(2)小華分別用質(zhì)量相等、初溫相同的水和另一種液體進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并用圖象對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理,如圖所示。實(shí)驗(yàn)中,水和該液體在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等。分析圖象可以得出:________物質(zhì)為水,另一種液體的比熱容為________J/(kg·℃)。
【答案】加熱時(shí)間 質(zhì)量 種類 弱 甲 2.1×103
【解析】
(1)①[1]實(shí)驗(yàn)過程中用加熱時(shí)的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少;
②[2]分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),同種物質(zhì),升高的溫度相同,質(zhì)量不同,加熱的時(shí)間不同,可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)。
③[3]分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),質(zhì)量相同,升高的溫度相同,物質(zhì)種類不同,加熱的時(shí)間不同,可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相同的不同種物質(zhì),升高相同溫度時(shí),吸收熱量的多少與物質(zhì)種類有關(guān)。
④[4]根據(jù)比較吸熱能力的方法,不同物質(zhì)的吸熱能力一般不同,在相同條件下,升溫快的物質(zhì),它的吸熱能力較弱。
(2)[5]小華分別用質(zhì)量相等、初溫相同的水和另一種液體進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并用圖象對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理,如圖所示。實(shí)驗(yàn)中,水和該液體在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等。由圖乙可知,在第15分鐘,甲物質(zhì)降溫
60℃40℃=20℃
乙物質(zhì)降溫
60℃20℃=40℃
在相同的時(shí)間甲降溫慢,即吸熱能力強(qiáng),故甲物質(zhì)為水。
[6]根據(jù)相同的情況下,c與△t成反比,故另一種液體的比熱容為
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”。甲、乙兩瓶中裝有質(zhì)量與初溫都相同的煤油,甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的電阻小。
(1)實(shí)驗(yàn)中煤油吸熱的多少是通過______來反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)。
(2)為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果,小明選用煤油而不用水做實(shí)驗(yàn),是因?yàn)槊河偷谋葻崛?/span>_____水的比熱容。(選填“大于”或“小于”)。
(3)通電一定時(shí)間后,乙瓶中的溫度計(jì)示數(shù)升高的快,由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_______________________________________________________________。
(4)該實(shí)驗(yàn)中用到的研究物理問題的法是_________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,用酒精燈給燒杯中的水加熱,燒杯中盛有20℃、質(zhì)量為100g的水,在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下加熱至沸騰,假如完全燃燒酒精3g。[水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),酒精的熱值為3.0×107J/kg]求:
(1)水吸收的熱量是多少?
(2)此過程中酒精燈燒水的熱效率。
(3)科學(xué)研究表明:1g 100℃的水汽化成同溫度的水蒸汽需要吸收2.26×103J的熱量。水開始沸騰后持續(xù)觀察沸騰現(xiàn)象,同時(shí)發(fā)現(xiàn)水的質(zhì)量減少了5g,求此過程水汽化成水蒸氣所吸收的熱量。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,某組同學(xué)用同樣的滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組,實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示∶
次數(shù) | G/N | h/m | F/N | s/m | η |
1 | 2 | 0.1 | 1 | 0.3 | 66.7% |
2 | 3 | 0.1 | 1.4 | 0.3 | 71.4% |
3 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1% |
4 | 2 | 0.1 | 1.5 | 0.2 |
(1)表格內(nèi)的第4次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)補(bǔ)充的數(shù)據(jù)是___(結(jié)果精確到0.1%)。這次數(shù)據(jù)是用圖中___(填“甲”或“乙”)所示的滑輪組測(cè)得的;
(2)分析比較第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以判定,若要增大滑輪組的機(jī)械效率,應(yīng)該_________;在第1次實(shí)驗(yàn)中,拉力F所做的額外功為____J;
(3)某同學(xué)認(rèn)為,使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個(gè)重物時(shí),越省力的滑輪組其機(jī)械效率越大,他的想法正確嗎?請(qǐng)你利用補(bǔ)充完整后的表格中的數(shù)據(jù)說明你的判斷依據(jù):__________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,電源電壓恒定,R1是定值電阻,R2是滑動(dòng)變阻器,閉合開關(guān)S,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從B端至A端的過程中,兩電壓表示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的U-I圖像如圖乙所示,求:
(1)電源電壓;
(2)滑動(dòng)變阻器的最大阻值;
(3)整個(gè)電路的最大功率。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明家所在的小區(qū)安裝了自動(dòng)售水機(jī)。售水機(jī)既可以通過刷卡閉合“感應(yīng)開關(guān)”,接通供水電機(jī)取水,也可以通過投幣閉合“投幣開關(guān)”,接通供水電機(jī)取水;光線較暗時(shí)“光控開關(guān)”自動(dòng)閉合,接通燈泡提供照明。以下簡化電路符合要求的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究水和煤油的吸熱能力。
實(shí)驗(yàn)組別 | 液體 | 質(zhì)量/g | 初溫/℃ | 末溫/℃ | 加熱時(shí)間/min |
1 | 水 | 200 | 25 | 40 | 13.5 |
煤油 | 200 | 25 | 40 | 6.5 | |
2 | 水 | 200 | 25 | 40 | 12 |
煤油 | 200 | 25 | 40 | 5.5 |
(1)除了圖甲中給出的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要的測(cè)量工具有天平和_____。加熱過程中,水和煤油吸收熱量的多少是通過_____判斷的。
(2)實(shí)驗(yàn)中第1、2兩個(gè)小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表。通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能夠得出的結(jié)論是_____。
(3)圖乙是第1組同學(xué)繪制的“吸收熱量—時(shí)間”和“溫度—時(shí)間”圖像,能正確描述該實(shí)驗(yàn)真實(shí)情況的圖像是_____。
(4)使質(zhì)量相同的水升高相同的溫度,加熱時(shí)間應(yīng)該相同,但1、2兩組的同學(xué)在交流實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn):第1組的加熱時(shí)間明顯偏長,其原因可能是_____。
(5)這兩組同學(xué)對(duì)圖甲的裝置進(jìn)行了改進(jìn),將分別裝有質(zhì)量相同的水和煤油的試管放在同一個(gè)燒杯中用水浴法加熱,而不是用兩個(gè)酒精燈分別加熱,如圖丙所示,這樣做的好處是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題。
(1)在C與E兩圖中,保持了排開液體的體積不變,研究浮力與液體_____的關(guān)系;根據(jù)A與E兩圖所標(biāo)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為_____N;
(2)小明對(duì)A、B、C、D四個(gè)步驟進(jìn)行了觀察研究,發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時(shí)與深度有關(guān),有時(shí)與深度又無關(guān);
①對(duì)此正確的解釋是浮力的大小隨著排開水的體積的增大而_____(填“增大”“減小”或“不變”);
②當(dāng)物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同,浮力的大小與深度_____(填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。
(3)在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以計(jì)算出鹽水的密度為_____kg/m3。
(4)小明利用浮力和杠桿的知識(shí),發(fā)明了一個(gè)密度稱,如圖所示,輕質(zhì)杠桿AB可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),在A、B兩端分別掛有兩個(gè)完全相同的正方體C、D,小聰向容器中倒入不同密度的液體,每次都將C浸沒與液體中,移動(dòng)物體D,使杠桿在水平位置平衡,OB上便可以標(biāo)出不同液體的密度值,那么這種密度稱OB上的刻度是_____的。(填“均勻”或“不均勻”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小強(qiáng)家買了一個(gè)自動(dòng)電熱水壺其銘牌如下表。小強(qiáng)裝了0.5kg的水,加熱5min后把水燒開,水壺自動(dòng)斷電。已知大氣壓為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,電熱水壺正常工作且電阻不變,水的初溫為20℃,c水=4.2×103J/(kg℃),求:
自動(dòng)電熱水壺 | |
型號(hào) | WL100F |
電源 | 220V 50Hz |
額定功率 | 1000W |
(1)這壺水吸收的熱量;
(2)水壺消耗的電能;
(3)此電熱水壺的熱效率。
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