7.小明根據(jù)圖甲所示的電路圖,將圖乙中的實(shí)物用鉛筆線表示導(dǎo)線連接起來,但圖中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了.請(qǐng)你找出這根接錯(cuò)的導(dǎo)線,在這根導(dǎo)線上打“×”(表示不要),并用筆重新畫一根正確連接的導(dǎo)線.錯(cuò)誤糾正后,如果A1的示數(shù)為0.9A,A2的示數(shù)為0.5A,通過燈L1的電流是0.4A,通過燈L2的電流是0.5A.

分析 (1)由電路圖可知:兩燈并聯(lián),電流表A2測(cè)L2的電流,電流表A1測(cè)干路電流,據(jù)此分析.
(2)已知電流表A2測(cè)L2的電流,電流表A1測(cè)干路電流,根據(jù)并聯(lián)電路的電流規(guī)律可分別求得通過燈L1和L2的電流.

解答 解:(1)分析圖中電路圖,發(fā)現(xiàn)電流表測(cè)量L1的電流,因此電流表A1與A2之間的連線錯(cuò)誤,應(yīng)把A1右端接線柱與A2的正接線柱的導(dǎo)線去掉,改接為A1“-”接線柱.如圖所示:

(2)已知電流表A2測(cè)L2的電流,則通過燈L2的電流I2=0.5A,
電流表A1測(cè)干路電流,則通過燈L1的電流I1=I-I2=0.9A-0.5A=0.4A.
故答案為:見上圖;0.4;0.5.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了并聯(lián)電路中電流的規(guī)律和實(shí)物圖的連接,關(guān)于實(shí)物圖的連接,關(guān)鍵是能根據(jù)電路圖確定電路元件的連接方式,利用先串聯(lián)最復(fù)雜的電路、再把并聯(lián)的部分接到相應(yīng)的位置.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示電路.閉合開關(guān)S1,斷開開關(guān)S2、S3,只有燈L1亮;閉合開關(guān)S2,斷開開關(guān)S1、S3,只有燈L2亮;同時(shí)閉合開關(guān)S1、S2、S3,電池將燒壞.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,將2個(gè)分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w(ρ二氧化氮>ρ空氣)的玻璃瓶口對(duì)口對(duì)接,中間用玻璃板隔開.抽開隔板后,通過觀察瓶?jī)?nèi)顏色變化推斷氣體分子是否做無規(guī)則運(yùn)動(dòng).對(duì)于2個(gè)玻璃瓶的四種放置方法,以下判斷正確的是( 。
A.甲圖放置最合理B.乙圖放置最合理
C.丙圖放置最合理D.四種放置方法都不合理

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.有一個(gè)燈泡接在家庭電路上,使用10h消耗的電能為3.6×106J,已知通過該燈絲的電流為500mA,求加在該燈兩端的實(shí)際電壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.用托盤天平和量筒測(cè)食油的密度.
(1)如圖為托盤天平上游碼在標(biāo)尺上的位置,此時(shí)游碼標(biāo)尺的讀數(shù)為1.5g,由標(biāo)尺可知該天平能測(cè)的最小質(zhì)量為0.2g,并可推知,與該天平配套的砝碼盒中的最小砝碼為5g.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟有:
①把天平放在水平臺(tái)上,調(diào)節(jié)橫梁上的螺母使橫梁平衡;
②用天平測(cè)出玻璃杯和剩下油的質(zhì)量;
③將適量食油倒入玻璃杯中,測(cè)出油和杯的總質(zhì)量;
④將杯中大部分油倒入量筒中,讀出油的體積;
⑤算出油的質(zhì)量,并用公式計(jì)算出油的密度.
上述步驟中,能較準(zhǔn)確測(cè)出食油密度的順序?yàn)锽
A.①②③④⑤B.①③④②⑤C.①④②③⑤D.以上順序都正確.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.物理興趣小組的同學(xué)練習(xí)使用電流表測(cè)電流
(1)在使用電流表測(cè)量通過某一燈泡的電流的過程中,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到如圖所示的位置,于是立即斷開開關(guān),則:
a.測(cè)量時(shí)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是電流表所選量程偏;
b.該同學(xué)為了完成實(shí)驗(yàn),下一步應(yīng)該采取的措施是電流表改接0~3A量程.
c.改正錯(cuò)誤后,該同學(xué)再閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)指針的讀數(shù)是1.8A,請(qǐng)你在圖1中畫出指針的位置
(2)在探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系時(shí),他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖2所示.把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測(cè)出它們的電流,并填在下表中
實(shí)驗(yàn)次數(shù)A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A
10.100.120.22
20.200.240.44
30.250.300.55
a.通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出結(jié)論是:并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和;
b.測(cè)量三次的目的是:避免偶然性,得到普遍規(guī)律,在實(shí)驗(yàn)中我們可以采用換用不同規(guī)格燈泡的方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn);

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖甲是某種物體熔化時(shí)溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象(假設(shè)在加熱過程中物質(zhì)的質(zhì)量不變,單位時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同).
(1)這種物質(zhì)的固體屬于晶體(選填“晶體”或“非晶體”).如圖乙,在某一時(shí)刻,用溫度計(jì)測(cè)得物質(zhì)的溫度為-6℃.
(2)該物質(zhì)熔化總共經(jīng)歷了10min;在CD段時(shí),此物質(zhì)處于液(選填“固”、“液”或“固液共存”)態(tài).
(3)圖象CD階段吸熱升溫比AB階段慢(填“快”“慢”或“一樣”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.在觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫升到90℃時(shí),每隔1分鐘記錄一次水溫,數(shù)據(jù)見下表:
(1)分析表中數(shù)據(jù)時(shí),發(fā)現(xiàn)該同學(xué)有一溫度數(shù)據(jù)記錄是不妥的,不妥的數(shù)據(jù)是第7min的數(shù)值;
(2)沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升情況如圖甲、乙所示,則圖甲是水在沸騰時(shí)的情況;
(3)實(shí)驗(yàn)中,小明為驗(yàn)證水沸騰是否需要吸熱,他在水沸騰時(shí)應(yīng)撤去酒精燈,觀察水能否繼續(xù)沸騰;
(4)根據(jù)數(shù)據(jù),描出水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象;
(5)根據(jù)圖象知道,水沸騰的特點(diǎn)是不斷吸熱,但溫度不變.
時(shí)間/min012345678910
溫度/℃9092949698999996999999

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖是使用簡(jiǎn)單機(jī)械勻速提升同一物體的四種方式(不計(jì)機(jī)械重和摩擦),其中所需動(dòng)力最小的是(  )
A.B.C.D.

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