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某同學在用如圖所示裝置“研究杠桿的平衡條件”:

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A、把杠桿中點支在支架上;
B、按照甲圖中那樣把鉤碼掛在兩邊,并調節(jié)鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡后,把力和力臂的數據記錄在表格中;
C、改變力和力臂的數據照B步驟那樣重做兩次;
D、求出各次實驗中動力×動力臂與阻力×阻力臂的數值.
(1)該同學在______步驟前漏掉了一個重要步驟是______;
(2)實驗中要求杠桿在水平位置平衡的原因______;
(3)實驗的結論是______;
(4)若圖乙中拉力由豎直向上改為斜向上拉,要是杠桿平衡,則拉力大小將______.(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(1)把杠桿中點支在支架上后,先調節(jié)杠桿在水平位置平衡,再進行探究;所以應在B前加上調節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在水平位置平衡;
(2)調節(jié)杠桿在水平位置平衡,是為了便于測量力臂;
(3)將得到杠桿平衡條件,杠桿平衡條件是:動力×動力臂=阻力×阻力臂(或F1L1=F2L2);
(4)當將拉力由豎直向上改為斜向上拉時,拉力的力臂變短,根據杠桿的平衡條件,拉力變大.
故答案為:(1)B;調節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在水平位置平衡;(2)便于測量力臂;(3)杠桿的平衡條件是:動力×動力臂=阻力×阻力臂(或F1L1=F2L2);(4)變大.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

22、某?茖W實驗室內設置有四輛腳踏車,每逢下課同學們就會排隊來騎腳踏車,因為騎車不僅可以健身,同時還可以發(fā)電供學校使用.裝在自行車上的發(fā)電機工作時把
機械
能轉化成電能.同學們用如圖所示實驗裝置探究發(fā)電機的工作原理,探究中有同學們提出了問題:“感應電流的大小會跟哪些因素有關呢?”
小紅猜想:“可能跟磁場的方向有關.”
小華猜想:“可能跟導體切割磁感線運動的方向有關.”
小麗猜想:“可能跟導體切割磁感線運動的快慢有關.”
請你根據圖所示的實驗裝置,幫助小麗設計實驗來驗證她的猜想,簡述你的實驗方法:
在相同條件下,讓導體以不同的速度做切割磁感線運動,觀察靈敏電流計的指針偏轉程度

請你也猜猜看,感應電流大小還可能跟
磁場強弱
有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在用如圖所示裝置探究“杠桿的平衡條件”實驗中.
(1)將杠桿裝在支架上后,發(fā)現其右端下沉,此時應將杠桿右側的平衡螺母向
調,直到杠桿在水平位置平衡為止.此實驗中選擇將杠桿調在水平位置平衡的最大好處是
便于測量力臂大小
便于測量力臂大小

(2)某同學進行正確的實驗操作后,得到的數據為F1=6N、L1=20cm、F2=4N和L2=30cm.該同學根據這些數據能否得出探究結論?
不能
不能
.理由是:
只有一次實驗數據,總結的實驗結論具有偶然性
只有一次實驗數據,總結的實驗結論具有偶然性

(3)如圖,杠桿恰好在水平位置平衡.如果在兩側鉤碼下再各掛一個相同的鉤碼,則杠桿
端將下沉.(杠桿上每一小格距離相等)

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科目:初中物理 來源:專項題 題型:探究題

某?茖W實驗室內設置有四輛腳踏車,每逢下課同學們就會排隊來騎腳踏車, 因為騎車不僅可以健身,同時還可以發(fā)電供學校使用。裝在自行車上的發(fā)電機工作時把________能轉化成電能,同學們用如圖所示實驗裝置探究發(fā)電機的工作原理,探究中同學們提出了問題:“感應電流的大小會跟哪些因素有關呢?”
小紅猜想:“可能跟磁場的方向有關,”
小華猜想:“可能跟導體切割磁感線運動的方向有關!
小麗猜想:“可能跟導體切割磁感線運動的快慢有關!
請你根據如圖所示的實驗裝置,幫助小麗設計實驗來驗證她的猜想,簡述你的實驗方法:_______________________;請你也猜猜看,感應電流大小還可能跟________有關。

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科目:初中物理 來源:2012年中考前第四次集中訓練物理試卷(解析版) 題型:解答題

某?茖W實驗室內設置有四輛腳踏車,每逢下課同學們就會排隊來騎腳踏車,因為騎車不僅可以健身,同時還可以發(fā)電供學校使用.裝在自行車上的發(fā)電機工作時把______能轉化成電能.同學們用如圖所示實驗裝置探究發(fā)電機的工作原理,探究中有同學們提出了問題:“感應電流的大小會跟哪些因素有關呢?”
小紅猜想:“可能跟磁場的方向有關.”
小華猜想:“可能跟導體切割磁感線運動的方向有關.”
小麗猜想:“可能跟導體切割磁感線運動的快慢有關.”
請你根據圖所示的實驗裝置,幫助小麗設計實驗來驗證她的猜想,簡述你的實驗方法:______.
請你也猜猜看,感應電流大小還可能跟______有關.

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某校科學實驗室內設置有四輛腳踏車,每逢下課同學們就會排隊來騎腳踏車,因為騎車不僅可以健身,同時還可以發(fā)電供學校使用.裝在自行車上的發(fā)電機工作時把______能轉化成電能.同學們用如圖所示實驗裝置探究發(fā)電機的工作原理,探究中有同學們提出了問題:“感應電流的大小會跟哪些因素有關呢?”
小紅猜想:“可能跟磁場的方向有關.”
小華猜想:“可能跟導體切割磁感線運動的方向有關.”
小麗猜想:“可能跟導體切割磁感線運動的快慢有關.”
請你根據圖所示的實驗裝置,幫助小麗設計實驗來驗證她的猜想,簡述你的實驗方法:______.
請你也猜猜看,感應電流大小還可能跟______有關.

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