12．若不計(jì)摩擦及滑輪重，用如圖所示的滑輪豎直勻速向上提升重為100牛的物體A，則拉力F的大小為50牛，此過程不是（選填“是”或“不是”）物體A的動能與勢能間的轉(zhuǎn)化．若考慮摩擦，則滑輪的軸與輪間的摩擦是有害（選填“有益”或“有害”）摩擦．

分析 （1）軸固定不動的滑輪叫定滑輪，隨物體一起運(yùn)動的滑輪叫動滑輪，不計(jì)摩擦及滑輪重，使用定滑輪不能省力，使用動滑輪將省力一半；
（2）分析物體被勻速提升時動能和重力勢能的變化，得出是不是物體A的動能與勢能間的轉(zhuǎn)化；
（3）對我們有用的，例如摩擦力作為動力、防止打滑等，為有益摩擦；對我們無用的，例如阻礙物體運(yùn)動的摩擦，屬于有害摩擦．

解答 解：
（1）如圖所示，提升物體時，滑輪和物體一起運(yùn)動，為動滑輪．不計(jì)摩擦及滑輪重，將省力一半，拉力F=$\frac{1}{2}$G=$\frac{1}{2}$×100N=50N；
（2）物體被勻速提升，質(zhì)量不變、速度不變，動能不變；質(zhì)量不變、高度增大，重力勢能增大，由于動能不變，不是物體A的動能與勢能間的轉(zhuǎn)化；
（3）由于滑輪的軸與輪間的摩擦阻礙物體運(yùn)動，屬于有害摩擦．
故答案為：50；不是；有害．

點(diǎn)評 本題考查了動滑輪的特點(diǎn)、使用動滑輪拉力的計(jì)算、動能和重力勢能的大小變化分析、摩擦力的分類．對于有用的摩擦我們要積極利用，對于有害的摩擦，我們要盡量減�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

11．如圖所示，某工人重600N，站在水平面上，用100N的拉力向下勻速拉動繩子，提起一浸沒在水中體積為1.2×10-2m3，重360N的物體．（物體始終浸沒在水中，且忽略水對物體的阻力，ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg）求：
（1）已知工人雙腳與地面的總接觸面積是3×10-2m2，工人沒有拉動繩子時對地面的壓強(qiáng)；
（2）物體浸沒在水中時受到的浮力；
（3）提起物體時滑輪組受到物體的拉力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，在研究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測力計(jì)水平拉一放在水平桌面上的小木塊，小木塊的運(yùn)動狀態(tài)及彈簧測力計(jì)的讀數(shù)如下表所示（每次實(shí)驗(yàn)時，木塊與桌面間的接觸相同），在這五次實(shí)驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力大小有幾次是相同的？（　�。�
實(shí)驗(yàn)次數(shù)小木塊的運(yùn)動狀態(tài)彈簧測力計(jì)讀數(shù)/N
1靜止0.4
2靜止0.6
3加速直線運(yùn)動0.7
4勻速直線運(yùn)動0.5
5減速直線運(yùn)動0.3
A．一次B．兩次C．三次D．四次

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．小夏用豎直向上的拉力提靜止在水平桌面上的金屬板，測出拉力并計(jì)算出桌面受到的壓強(qiáng)，得到以下數(shù)據(jù)，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出壓強(qiáng)p和拉力F的關(guān)系：p=-100Pa/N×F+1400Pa．
F/N24681012
p/Pa12001000800600400200

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．5月初，小明家中的電能表示數(shù)為，電能表的部分參數(shù)及6月初的示數(shù)如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．電能表是測量用電器消耗電功率的儀表
B．小明家5月初至6月初消耗的電能是1200kW•h
C．小明家所有用電器同時工作，總功率不得超過4.4kW
D．若電能表轉(zhuǎn)盤在10min內(nèi)閃300次，則用電器的總功率為150W

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖是一種測量油箱內(nèi)油量的裝置．其中R是滑動變阻器的電阻片，滑動變阻器的滑片跟滑桿連接，滑桿可以繞固定軸O轉(zhuǎn)動，另一端固定著一個浮子．從油量表（由電流表改裝而成）指針?biāo)傅目潭�，就能知道油箱�?nèi)油量的多少．當(dāng)油量減少時，R的阻值將變大，油量表示數(shù)將變�。ㄌ睢白兇蟆被颉白冃　保�

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．利用如圖所示裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)
（1）實(shí)驗(yàn)時應(yīng)選較�。ㄟx填“較厚”或“較薄”）的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上．
（2）實(shí)驗(yàn)過程應(yīng)選擇在較暗（選填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進(jìn)行．
（3）在玻璃板前放置棋子A，將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動，人眼一直在玻璃板的前（選填“前”或“后”）側(cè)觀察，直至B與A的像完全重合，由此可得結(jié)論：像與物的大小相等．
（4）為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況，將一張白卡片豎直放在B所在的位置，應(yīng)在玻璃板后（選填“前”或“后”）側(cè)觀察白卡片上是否有A的像．
（5）改變A的位置，重復(fù)（3）中步驟并分別測出A和B到玻璃板的距離，記錄在如表中．
序號123
A到玻璃板的距離/cm3.005.008.00
B到玻璃板的距離/cm3.005.008.00
分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：像與物到平面鏡的距離相等．
（6）實(shí)驗(yàn)中多次改變棋子A的位置，重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是：尋求普遍性，避免偶然性．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．在學(xué)習(xí)牛頓第一定律時，我們做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．每次實(shí)驗(yàn)時，小車可以從斜面上的不同位置由靜止開始下滑
B．實(shí)驗(yàn)表明：小車受到的摩擦力越小，小車運(yùn)動的距離就越近
C．實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動的小車會停下來，說明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
D．根據(jù)甲、乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，就可以直接得出牛頓第一定律

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于聲音的傳播，下面說法中正確的是（　�。�
A．聲音借助介質(zhì)以波動形式傳播
B．聲音在真空中的速度傳播是3×108m/s
C．聲音在介質(zhì)中傳播的速度隨溫度降低而增大
D．聲音在介質(zhì)中的傳播速度不隨介質(zhì)的變化而變化

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同步練習(xí)冊答案