(2011?平谷區(qū)一模)實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:滿足實(shí)驗(yàn)要求(兩端電壓保持不變)的電源一個、已調(diào)零的電流表電壓表各一塊、電阻箱(電路符號為 )一個、滑動變阻器一個、開關(guān)一個、導(dǎo)線若干.請選擇實(shí)驗(yàn)桌上的器材,設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)證明:“當(dāng)電阻兩端電壓保持不變時,電阻消耗的電功率跟它的電阻成反比”.請畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,寫出實(shí)驗(yàn)步驟,并設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表.
分析:根據(jù)控制變量法,要使通過電阻兩端的電壓保持不變,必須把電阻箱與滑動變阻器和電流表串聯(lián)起來,然后利用電壓表測出電阻箱兩端的電壓,根據(jù)P=UI分析比較即可.
解答:解:(1)電路圖:

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①把電壓表、電流表調(diào)零,按照電路圖連接好電路;
②調(diào)節(jié)電阻箱的電阻為R1,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)為U,讀出電流表示數(shù)為I1,把R1、U和I1記錄在表格中;
③斷開開關(guān),調(diào)節(jié)電阻箱的電阻為R2,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)仍然為U,讀出電流表示數(shù)為I2,把R2和I2記錄在表格中;
④仿照步驟③,再做四次實(shí)驗(yàn),分別把電阻R3、R4、R5、R6和對應(yīng)的電流I3、I4、I5、I6記錄在表格中;
⑤利用公式P=UI計(jì)算出R1-R6的電功率P1-P6并記錄在表格中.
(3)探究電功率與電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表:
U/v
R/Ω
I/A
P/W
點(diǎn)評:本題考查控制變量法的正確使用和電功率公式的靈活應(yīng)用,同時考查學(xué)生根據(jù)題意畫電路圖的能力,并學(xué)會要用所畫的電路圖經(jīng)過實(shí)驗(yàn)分析得出結(jié)論的能力.
練習(xí)冊系列答案
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(2011?平谷區(qū)一模)如圖所示電路,電壓U不變,電流表的示數(shù)為1A.如果R1與R2的等效電阻為R,并且R1:R=5:3,電阻R2消耗的電功率為2、4W,則電阻R1=
10
10
Ω.

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(2011?平谷區(qū)一模)小明在家中照鏡子發(fā)現(xiàn),離鏡子遠(yuǎn)些的物體的像看起來較小,離鏡子近些的物體的像看起來較大,由此他認(rèn)為:物體在平面鏡中所成的像的大小與物體到平面鏡的距離有關(guān),物體距離平面鏡越遠(yuǎn)像越小,物體距離平面鏡越近像越大.請你利用身邊的物品或?qū)嶒?yàn)器材設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn),說明小剛的結(jié)論是不正確的.
(1)寫出你選用的物品或?qū)嶒?yàn)器材;
(2)簡述實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

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(2011?平谷區(qū)一模)如圖是某科技小組設(shè)計(jì)的滑輪組模型裝置.滑輪組由電動機(jī)提供動力,在實(shí)驗(yàn)室中小明和他的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):在底面積為300cm2的圓柱形玻璃筒中倒入一定量的液體,鋁塊A完全浸沒在液體中勻速豎直上升的過程中,滑輪組的機(jī)械效率為η1;鋁塊A全部露出液面后勻速豎直上升的過程中,滑輪組的機(jī)械效率為η2.已知鋁塊A的質(zhì)量為2.7kg,鋁塊A離開液面前后,液體對容器底部的壓強(qiáng)變化了400Pa,η1與η2之比為5:6,細(xì)繩的質(zhì)量、滑輪與軸的摩擦、液體對鋁塊A的阻力均忽略不計(jì),鋁的密度為2.7×103kg/m3,g取10N/kg.求:
(1)鋁塊露出液面前電動機(jī)所提供的拉力F1;
(2)離開液面后如果鋁塊A以0.1m/s的速度勻速上升時,電動機(jī)所提供的拉力F2的功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?平谷區(qū)一模)下列用電器中,可以將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能的是( 。

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