全國中學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研表明：中學(xué)生近視發(fā)生率急劇上升，且低齡化，甲、乙兩眼睛的成像示意圖如圖，下列判斷正確的是（ ）

A. 甲是近視眼，應(yīng)配戴凸透鏡制成的眼鏡矯正

B. 甲是近視眼，應(yīng)配戴凹透鏡制成的眼鏡矯正

C. 乙是近視眼，應(yīng)配戴凸透鏡制成的眼鏡矯正

D. 乙是近視眼，應(yīng)配戴凹透鏡制成的眼鏡矯正

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018-2019 人教版初二物理八年級上冊 第六章 質(zhì)量與密度 單元練習(xí)題 題型：填空題

“全碳?xì)饽z”的密度僅為0.16 kg/m3，用它做成體積為100 m3的實(shí)心“人造山峰”，質(zhì)量只有____kg，把它放入水中，它____(選填“能”或“不能”)浮起來；若將它切去一半，剩下部分的密度將_____(選填“變大”“變小”或“不變”)．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理 5.3凸透鏡成像規(guī)律 同步測試卷 題型：單選題

某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖象，如圖所示，下列判斷正確的是（ ）

A. 該凸透鏡的焦距是20cm

B. 當(dāng)u=15cm時(shí)，在光屏上能得到一個(gè)縮小的像

C. 當(dāng)u=25cm時(shí)成放大的像，投影儀就是根據(jù)這一原理制成的

D. 把物體從距凸透鏡10cm處移動到30cm處的過程中，像逐漸變小

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理 5.4眼睛和眼鏡 同步測試卷 題型：填空題

每年6月6日是全國“愛眼日”，今年“愛眼日”的主題是“‘目’浴陽光，預(yù)防近視”近視眼的成像示意圖是如圖的________圖，應(yīng)該佩戴由________透鏡制成的眼鏡來矯正．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理 5.4眼睛和眼鏡 同步測試卷 題型：單選題

（題文）小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究“近視眼和遠(yuǎn)視眼的矯正”，他把燭焰看作是眼鏡觀察的物體，凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜．小明拿一個(gè)遠(yuǎn)視眼鏡給“眼睛”戴上，光屏上出現(xiàn)一個(gè)清晰的像．如圖所示，拿走遠(yuǎn)視眼鏡后，下列做法能使光屏上的像變清晰的是

A. 只將蠟燭適當(dāng)靠近凸透鏡 B. 只將光屏適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡

C. 換一個(gè)更加明亮的蠟燭放在原處 D. 換一個(gè)焦距更大的凸透鏡放在原處

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理 6.1質(zhì)量 同步測試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

學(xué)習(xí)了“質(zhì)量”一節(jié)后，小明產(chǎn)生了這樣一個(gè)疑問：物體的質(zhì)量與其形狀是否有關(guān)呢？為此，愛動腦筋的小明設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究這個(gè)問題，他選用一塊橡皮泥作為被研究的物體，將橡皮泥捍成各種形狀，用天平分別稱出其質(zhì)量，并將數(shù)據(jù)記錄在下表中：

（1）小明實(shí)驗(yàn)時(shí)選用橡皮泥作為實(shí)驗(yàn)的材料，你認(rèn)為選用這種材料對他的實(shí)驗(yàn)操作有什么好處？_______；

（2）由小明的實(shí)驗(yàn)，你得出的結(jié)論是：物體的質(zhì)量與其形狀_______；

（3）小明所列的表格中，并沒有也不可能將橡皮泥所能捏出的形狀都列出，但仍然能由此得出結(jié)論，這種研究問題得出結(jié)論的方法叫做_______（選填序號）．

A．類比法 B．綜合法 C．歸納法 D．等效法

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理 6.1質(zhì)量 同步測試卷 題型：填空題

某學(xué)生使用天平稱物體質(zhì)量時(shí)，不小心把物體和砝碼的位置搞錯(cuò)了，天平平衡時(shí)，盤中砝碼的總質(zhì)量為32g，游碼的標(biāo)志為3.3g，則該物體的實(shí)際質(zhì)量為__________。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理 6.2密度 同步測試卷 題型：計(jì)算題

某同學(xué)在測量液體質(zhì)量與體積關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，測得的數(shù)據(jù)列表如下：

求：

（1）該液體的密度是多少kg/m3；

（2）容器的質(zhì)量是多少g；

（3）表中m的值是多少g。

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科目：初中物理 來源：2018年秋人教版九年級物理同步練習(xí)：18.4 焦耳定律 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明利用如圖所示的裝置，探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少與電阻大小的關(guān)系。在兩個(gè)相同的燒瓶中盛著質(zhì)量和溫度都相同的煤油，煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲燒瓶中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，乙燒瓶中的電阻絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大。

（1）通電一段時(shí)間后，乙燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)大，這表明：_____，產(chǎn)生的熱量越多。

（2）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少，是通過_____的大小體現(xiàn)出來，這種方法在研究許多物理問題時(shí)都用到，下列幾個(gè)研究實(shí)例中也是采用相同研究方法的有_____

A．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系 B．真空不能傳聲

C．用鐵屑顯示磁體周圍磁場分布 D．研究光的傳播時(shí)，引入“光線”

（3）小明想把該裝置改成探究物質(zhì)吸熱能力的實(shí)驗(yàn)裝置，則他將甲燒瓶中的煤油換成質(zhì)量相同的水、銅絲換成與乙燒瓶中鎳鉻合金絲的_____相等的鎳鉻合金絲，并將兩個(gè)燒瓶中的金屬絲做了絕緣處理，加熱一段時(shí)間后小明發(fā)現(xiàn)_____燒瓶（填“甲”或“乙”）中溫度升高的快。（煤油的比熱容為2.1×103J/（kg•℃））

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同步練習(xí)冊答案