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16．小明在校聯(lián)歡會歌唱表演后，對手持的動圈式話筒（如圖）很感興趣，他注意到對著話筒唱歌時，會引起話筒膜片振動，這說明聲音能夠傳遞能量，動圈式話筒把聲信號轉變成電信號利用了電磁感應原理．

分析 聲音可以傳遞信息和能量；
動圈式話筒的工作原理是：電磁感應現(xiàn)象的應用，工作過程是：聲波振動→引起膜片振動→帶動線圈振動→線圈切割永久磁體的磁場產生感應電流→經放大傳給揚聲器．

解答 解：人們對著話筒唱歌時，會引起話筒膜片振動，這說明聲音能夠傳遞能量；
動圈式話筒的工作原理是：聲波引起膜片振動，線圈和膜片是連在一起的，連在膜片上的線圈就一起振動，線圈在永久磁體的磁場里振動，切割磁感線產生感應電流，這就是電信號，因此應用了電磁感應的原理．
故答案為：能量；電磁感應．

點評 本題考查了聲音與能量及動圈式話筒的工作過程及原理，動圈式話筒是根據(jù)電磁感應現(xiàn)象工作的，將聲音信號轉變成電信號．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．某昆蟲的翅膀在1s內振動了300次，則它振動的頻率是300Hz，人類能（填“能”或“不能”）聽到它翅膀振動的聲音．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．某同學面對高墻后退，邊退邊向高墻喊話，當他達到某位置時起能聽到自己喊話的回聲，若人耳能分辨原聲和回聲的時間間隔為$\frac{1}{10}$s，這時人離墻的距離是17m．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究．經過和同學們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫載面積有關  猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關 猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關  為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗．
編號材料長度（cm）橫截面積（mm2）
A銅600.76
B銅600.89
C銅601.02
D銅800.76
E銅801.02
F銅1000.76
G鋼801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
（1）為了驗證猜想一，應選用編號為A，B，C的琴弦進行實驗．
為了驗證猜想二，應選用編號為A，D，F(xiàn)的琴弦進行實驗．
表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內容．請在表中填上所缺數(shù)據(jù)．
（2）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是：使長度、材料、橫截面積相同，松緊程度不同，進行實驗．
課本中所涉及的探究實驗中，有些實驗的研究方法與上述方法類似，例如：探究影響電阻大小的因素（或探究影響摩擦力的因素等）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．小明參加中考體檢過程中，下列有關說法錯誤的是（　�。�
A．檢查視力時，小明只能看清視力表上較大的三行字母，說明小明患有近視眼
B．檢查嗅覺時，小明聞到了酒精的氣味，說明酒精分子在不停地做無規(guī)則運動
C．檢查血壓時，小明的收縮壓為120 mmHg，比一標準大氣壓值小
D．檢查辨色力時，小明不能分辨紅、綠顏色，說明色覺檢查圖譜上的紅、綠圖塊不反射紅、綠色光

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．用綠塑料搭建塑料大棚，對棚內菠菜生長沒有好處．（選填“有”或“沒有”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．小明隨爸爸開車外出旅游，當小轎車行駛到距某路口80m時，小明看到路口綠燈倒計時器顯示12字樣，若小明爸爸駕駛小轎車以36km/h的速度勻速行駛，此時轎車牽引力是1000N，則：
（1）小明爸爸駕駛小轎車能否在變燈前到達路口？
（2）此時汽車發(fā)動機的功率是多少？
（3）若小轎車行駛80m消耗5g汽油，汽車發(fā)動機的效率是多少？（汽油熱值為4.6×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小陽學了電路知識之后，對電路很有興趣．看到家里的電吹風，便把它拆開來研究，并畫出了如下電路圖（圖甲）．他認為當只閉合開關S1時，電吹風吹冷風；當S1和S2都閉合時，電吹風吹熱風．小智看了他畫的電路圖覺得有問題：如果僅閉合S2，會出現(xiàn)電熱絲R工作而電動機不工作的現(xiàn)象，從而使電吹風的塑料外殼過熱造成損壞．小智認為只要把其中一個開關移到干路上，就能做到電熱絲R工作時，電動機就一定在工作，從而保證塑料外殼不會因操作失誤而損壞．請分析回答下列問題：

（1）你認為小智應該把開關S1（S1/S2）移到干路上，才能符合安全要求．
（2）銘牌上吹熱風時功率已模糊不清（圖乙），他倆合作測量吹熱風時的功率．他們讓其他用電器都停止工作，只接通電吹風，電吹風處于正常工作且吹熱風，觀察到電子式電能表（圖丙）在5分鐘內閃爍了160次，吹熱風時的功率是多少瓦？
（3）用此電吹風吹頭發(fā)5分鐘，電吹風正常工作并且吹熱風時，電熱絲R產生的熱量是多少焦耳？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．核電站的核反應堆中發(fā)生的是核裂變；其中發(fā)電機是把機械能轉化為電能．

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