利用干電池、導(dǎo)線、小燈泡、電動(dòng)機(jī)、鉛筆芯、橡皮、塑料尺探究：（1）物質(zhì)導(dǎo)電性；（2）電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)向；（3）電磁感應(yīng)；（4）電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系．能夠完成的實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)有

A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆湖北省宜昌市九年級(jí)四月統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測(cè)物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖甲所示將杠桿中點(diǎn)置于支架上，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)該將平衡螺母向 （填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。使杠桿在水平位置平衡的好處是 。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動(dòng)力/N

動(dòng)力臂/cm

阻力/N

阻力臂/cm

1

0．5

4

2

1

2

1

6

1．5

4

3

1．5

3

0．5

8．7

他發(fā)現(xiàn)第三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)反映的規(guī)律與第1、2次不同，就將8．7修改為9，請(qǐng)你對(duì)他的做法作出評(píng)估： ，如果是你面對(duì)這種情況的做法是 。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍成立？”于是小明利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因是 。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆安徽省十校九年級(jí)大聯(lián)考最后一卷物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于力的說(shuō)法，正確的是 （ ）

A．力是物體對(duì)物體的作用，所以發(fā)生力的作用的物體必須相互接觸

B．物體受到的重力是地球施加的，物體只在重心處受到重力作用

C．彈力是發(fā)生彈性形變的物體在恢復(fù)原狀的過(guò)程中對(duì)與它接觸的物體所發(fā)生的作用

D．靜止的物體不受摩擦力，運(yùn)動(dòng)的物體才受摩擦力

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇無(wú)錫格致中學(xué)等校九年級(jí)下第三次適應(yīng)性練習(xí)物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：

步驟l：讓鋼球從斜面A點(diǎn)由靜止開始下滑，到達(dá)水平面時(shí)速度為v1，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s1；

步驟2：讓鋼球從斜面B點(diǎn)由靜止開始下滑，到達(dá)水平面時(shí)速度為v2，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s2

步驟3：改變鋼球的質(zhì)量讓鋼球從A點(diǎn)由靜止開始下滑，撞擊木塊使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s3．

（1）比較v1、v2，可知vl v2（選填“＞”、“＜”、“=”），原因：鋼球的重力勢(shì)能越大，轉(zhuǎn)化為鋼球的 能越大．

（2）設(shè)計(jì)步驟l和步驟2的目的是 ．

（3）比較步驟 和步驟3可以探究動(dòng)能大小和物體質(zhì)量的關(guān)系．

（4）小球從斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木塊后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，木塊在水平木板上滑行一段距離后停下，如圖甲所示，設(shè)木塊克服摩擦力所做的功為W，小球與木塊碰撞前的動(dòng)能為Ek，則Ek W（選填“＞”“＜”“＝”）．

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該同學(xué)拿走木塊，先后將同一小球從同一斜面的不同高度處?kù)o止釋放，記錄小球在相同表面上滑行到靜止的距離，如圖乙所示，根據(jù)此現(xiàn)象，小剛得出了動(dòng)能與速度有關(guān)的結(jié)論。你認(rèn)為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案是否合理． （選填“合理”或“不合理”）

（6）若利用圖乙器材還準(zhǔn)備探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”．為完成探究任務(wù)，該同學(xué)需要從下面提供器材中選擇的器材有 （填序號(hào)）．提供器材：①砝碼、②毛巾、③彈簧測(cè)量計(jì)、④棉布．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇無(wú)錫格致中學(xué)等校九年級(jí)下第三次適應(yīng)性練習(xí)物理試卷（解析版） 題型：填空題

太湖灣帳蓬音樂(lè)節(jié)上，小明在搭帳篷時(shí)要用“地釘”（類似于長(zhǎng)鐵釘）將帳篷固定在地面上，小明發(fā)現(xiàn)地面越松軟，地釘插入越容易，固定效果越差，固定效果越差原因主要是____。小明用100N的壓力將重5N的地釘豎直緩緩地插入地面，則地釘所受摩擦力方向是________；若要將地釘拔出，則至少需____N的拉力。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇無(wú)錫格致中學(xué)等校九年級(jí)下第三次適應(yīng)性練習(xí)物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一種可用于清潔廚房、衛(wèi)生間臺(tái)面的清潔刷，使用時(shí)通過(guò)按壓清潔刷便能清潔臺(tái)面上不易清洗的縫隙和死角．下列關(guān)于這種清潔刷的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A．清潔刷受到的重力方向是豎直向下

B．在清潔臺(tái)面時(shí)，清潔刷受到的重力和臺(tái)面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力

C．按壓清潔刷是通過(guò)增大壓力來(lái)增大與臺(tái)面間的摩擦

D．清潔刷頂部制成圓形是為了增大受力面積，減小對(duì)手的壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇無(wú)錫第一女子中學(xué)九年級(jí)下期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

隨著社會(huì)和科技的發(fā)展，小汽車已進(jìn)入尋常百姓家。如圖所示是一種測(cè)量小汽車油箱內(nèi)油量裝置的原理圖，它主要由壓力傳感器R（電阻值隨所受壓力變化而變化）、油量表A（由電阻可忽略不計(jì)的電流表改裝而成）、電源等組成電路。壓力傳感器R在一定范圍內(nèi)的電阻與所受壓力的關(guān)系如下表所示，油箱位于壓力傳感器上，壓力傳感器R的上表面面積為5cm2，電源電壓為6V壓力F/N 0 50 100 150 200 250 300 …壓敏電阻值R／Ω 500 380 310 245 200 170 150 …

（1）當(dāng)油箱和油總重為500N時(shí)，壓力傳感器R上受到的壓強(qiáng)為多大?

（2）若油箱的質(zhì)量為8．7kg，當(dāng)油量表示數(shù)為3×10一2m3時(shí)，電路中的電流是多大?（ρ汽油＝0．71×103 kg／m3　　g=10N/kg）

（3）請(qǐng)指出該電路設(shè)計(jì)中的不足，并提出你的改進(jìn)意見。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇無(wú)錫第一女子中學(xué)九年級(jí)下期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，用大小不變的水平力，拉木塊沿水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。木塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．木塊對(duì)桌面的壓力和木塊受到的重力是一對(duì)平衡力

B．繩對(duì)木塊的拉力和木塊對(duì)繩的拉力是一對(duì)平衡力

C．繩對(duì)木塊的拉力大于桌面對(duì)木塊的摩擦力

D．木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小保持不變

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇南京溧水九年級(jí)下期二模物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”實(shí)驗(yàn)中：

（1）他應(yīng)選用圖 所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（2）他將實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中．

①分析得出： 電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流．

②比較實(shí)驗(yàn) 可知：在磁場(chǎng)方向一定時(shí)，感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體切割磁感線的運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)．

③若還想研究感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向有關(guān)，需要進(jìn)行第6次實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)诒砀裰校╝）、（b）兩處補(bǔ)充完整．

（3）這個(gè)現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用是 ．

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