小明在探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”實驗中：

（1）他應(yīng)選用圖 所示的實驗裝置進行實驗．

（2）他將實驗中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中．

①分析得出： 電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，電路中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流．

②比較實驗 可知：在磁場方向一定時，感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體切割磁感線的運動方向有關(guān)．

③若還想研究感應(yīng)電流的方向與磁場方向有關(guān)，需要進行第6次實驗，請在表格中（a）、（b）兩處補充完整．

（3）這個現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用是 ．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2016屆江蘇無錫格致中學(xué)等校九年級下第三次適應(yīng)性練習物理試卷（解析版） 題型：選擇題

利用干電池、導(dǎo)線、小燈泡、電動機、鉛筆芯、橡皮、塑料尺探究：（1）物質(zhì)導(dǎo)電性；（2）電動機轉(zhuǎn)向；（3）電磁感應(yīng)；（4）電阻與長度的關(guān)系．能夠完成的實驗個數(shù)有

A．1個 B．2個 C．3個 D．4個

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇南京溧水九年級下期中考模擬物理試卷（解析版） 題型：實驗題

現(xiàn)有兩只小燈泡L1和L2，它們的額定電壓分別是2．5V和3．8V．

（1）圖甲是小紅測量小燈泡L1額定功率的實物電路圖（不完整）

①請用筆畫線代替導(dǎo)線將實物電路圖甲連接完整，要求：滑動變阻器的滑片P向左移動時，小燈泡變暗．

②正確連接電路后，閉合開關(guān)，移動滑片，發(fā)現(xiàn)燈泡L1不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則故障可能是 ．

③排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，記下多組I、U數(shù)據(jù)，并作出圖乙所示的I﹣U圖象，則小燈泡L1的額定功率為 W．

（2）小華用兩只電流表A1、A2和阻值為10Ω的定值電阻R0，連接了如圖丙所示的電路，測出了小燈泡L2的額定功率．具體操作是：閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，使電流表A1的示數(shù)為 A，小燈泡L2正常發(fā)光,此時電流表A2的示數(shù)如圖丁所示，則小燈泡L2的額定功率為 W．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇南京溧水九年級下期中考模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

電爐中的電阻絲通電一段時間后變得很燙，而連接電爐的導(dǎo)線卻不怎么熱，這主要是因為（ ）

A．導(dǎo)線的電阻遠小于電阻絲的電阻，導(dǎo)線消耗的電能很少

B．通過導(dǎo)線的電流小于通過電阻絲的電流

C．導(dǎo)線散熱比電阻絲快

D．導(dǎo)線的絕緣皮隔熱

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇南京溧水九年級下期中考模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示物態(tài)變化過程中，放出熱量的是（ ）

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇南京溧水九年級下期二模物理試卷（解析版） 題型：作圖題

按要求作圖：（1）如圖甲所示，一束光從水中斜射向水面，畫出這條入射光線的反射與折射光線．

（2）如圖乙所示，小華站在自動扶梯上沿圖示方向勻速上升，畫出她受力的示意圖．

（3）如圖丙所示，一開關(guān)控制三線插座，用筆劃線代替導(dǎo)線將電路連接正確．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇南京溧水九年級下期二模物理試卷（解析版） 題型：填空題

物理課上，老師講課的聲音是由聲帶的 產(chǎn)生的，且通過 傳到學(xué)生耳朵里的．接著，老師讓大家玩一個游戲，某同學(xué)說“猜猜我是誰？”，其他閉著眼的同學(xué)立即說出了他的名字，同學(xué)們是根據(jù) 來辨別的．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇無錫第一女子中學(xué)八年級下期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小東同學(xué)在測定鹽水密度的實驗中，其方法和步驟完全正確，如圖甲顯示的是他將燒杯中的部分鹽水倒入量筒后，天平重新平衡時的情景，乙顯示的是倒入鹽水后量筒的讀數(shù)．。

根據(jù)圖中相關(guān)數(shù)據(jù)幫小東將下表填寫完整．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇南京師范大學(xué)第二附屬初中第三次模擬物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖甲，松開氣球的口子，快速放氣后會感到氣球溫度變 ．這是因為氣體 ，導(dǎo)致內(nèi)能變化。如圖乙，松開氣球的口子，氣球向后噴出氣體的同時，氣球會沿著繩子快速向前飛去，這說明 。

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