【題目】甲和乙兩燈的額定電壓均為6V，如圖所示是甲、乙兩燈的電流隨其兩端電壓變化的曲線。

則以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 甲乙兩燈絲的電阻均為定值電阻

B. 電壓相同時(shí)，甲燈的電阻大于乙燈的電阻

C. 乙燈的額定功率大于甲燈的額定功率

D. 將兩燈串聯(lián)，使其中一個(gè)燈泡正常發(fā)光，則電源電壓最大為8V

【答案】D

【解析】

解答：(1)由圖象可知，甲乙兩燈絲的UI圖象不是一條傾斜的直線，所以燈絲電阻不為定值電阻，故A不正確；(2)由圖象可知電壓相同時(shí)，通過(guò)甲燈泡的電流大于通過(guò)乙燈泡的電流由I=可知，甲燈的電阻小于乙燈的電阻，故B不正確；(3)由圖象可知,兩燈泡兩端的電壓分別為6V時(shí),通過(guò)它們的電流分別為I甲=1.0A,I乙=0.5A，由P=UI可知，乙燈的額定功率小于甲燈的額定功率，故C不正確；(4)兩燈泡串聯(lián)時(shí)電路中各處的電流相等，

因I甲>I乙，所以，能正常發(fā)光的燈泡是乙燈泡，此時(shí)電路中的電流為0.5A，由圖象可知,甲燈泡兩端的電壓U甲=2V，因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以,電源電壓U=U甲+U乙=2V+6V=8V，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)器材齊全且完好，電源電壓保持不變。 正確串聯(lián)實(shí)驗(yàn)器材，并將滑片放置于滑動(dòng)變阻器的一端，然后將電壓表并聯(lián)在電路中。

（1）正確操作后閉合開(kāi)關(guān)，兩電表的示數(shù)如圖所示，接著移動(dòng)變阻器的滑片，觀察到電壓表的示數(shù)逐漸變小，直至為零，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_________________________。

（2）經(jīng)過(guò)思考，該同學(xué)重新實(shí)驗(yàn)，他正確連接電路，操作步驟均正確，閉合開(kāi)關(guān)后，他發(fā)現(xiàn)兩電表指針?biāo)傅目潭扰c圖示一致，在這兩次實(shí)驗(yàn)中，_____表的示數(shù)一定沒(méi)有發(fā)生變化。

（3）繼續(xù)移動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3V時(shí)，電流表的示數(shù)為0.3A，則此時(shí)待測(cè)電阻的阻值為_____Ω，此實(shí)驗(yàn)要進(jìn)行多次測(cè)量，這樣做目的是____________。

（4）本實(shí)驗(yàn)所用的電源電壓為_____V。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，平面鏡M放在平板上，E 、F是兩塊粘接起來(lái)的硬紙板，可繞垂直鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)．如圖，當(dāng)E、F在同一平面上時(shí)，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，測(cè)出反射角與入射角的大��；改變?nèi)肷涔饩�的方向，再測(cè)幾組入射角與反射角．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

入射角/°

60

50

40

30

20

反射角/°

60

50

40

60

20

（1）某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表所示，其中有一組數(shù)據(jù)測(cè)量錯(cuò)了，這組數(shù)據(jù)是第____次實(shí)驗(yàn)的，原因可能是將反射光線與___________的夾角當(dāng)成反射角了．改正錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)后，根據(jù)表格得出反射角與入射角的關(guān)系是____________________．

（2）如圖乙，以法線ON為軸線，把紙板F向后慢慢旋轉(zhuǎn)任意角度，光屏上都看不到反射光線，說(shuō)明反射光線、入射光線與法線在____________．

（3）在上述實(shí)驗(yàn)中，若將入射光線AO向法線ON靠近，則反射光線OB將__________（選“靠近”或“遠(yuǎn)離”）ON ．

（4）在圖甲中，如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面，會(huì)看到反射光線沿著OA射出，這表明光在反射時(shí)， ______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為小聰、小明用自制的土吉它研究音調(diào)和哪些因素有關(guān)．

他們選用的琴弦長(zhǎng)度、粗細(xì)、材料圖中已標(biāo)出，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致．

（1）若他們想研究音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度的關(guān)系應(yīng)選擇_____；

（2）若他們選擇a和b是為了研究_____；

（3）他們能不能選擇c和d進(jìn)行研究，答_____（填“能”或“不能”）；

（4）兩位同學(xué)還可以選擇_____進(jìn)行哪項(xiàng)研究：_____；

（5）實(shí)驗(yàn)探究中他們所用的主要物理研究方法是_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是一種輸液時(shí)所用報(bào)警電路：電源電壓恒定，R為定值電阻，閉合開(kāi)關(guān)S，貼在針口處的傳感器M接觸到從針口處漏出的藥液后，其電阻RM發(fā)生變化，導(dǎo)致電壓表的示數(shù)增大而觸犯警報(bào)器（圖中未畫(huà)出）報(bào)警，則M接觸藥液后（ ）

A．M的電阻RM變大

B．電路消耗的總功率變大

C．電壓表與電流表的示數(shù)乘積不變

D．電壓表與電流表的示數(shù)之比變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，

（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)當(dāng)　　．

（2）小新將實(shí)物連接成如圖所示電路，其中有一處連線錯(cuò)誤，請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫(huà)“×”并改正．

（3）將電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，使定值電阻R兩端電壓為2V，電流表示數(shù)如圖所示，為　　A，則R的阻值為　　Ω．

（4）換上10Ω的電阻后，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)將　　（選填“變大”或“變小”），此時(shí)應(yīng)將滑片P向　　（選填“A“或“B”）端移動(dòng)，使電阻兩端電壓為　　V．

（5）小芳同學(xué)正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是　　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是“探究冰熔化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

(1)某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)溫度為__________．

(2)用酒精燈對(duì)燒杯加熱，當(dāng)試管中的冰完全熔化后，繼續(xù)加熱一段時(shí)間，圖丙是冰的溫度隨時(shí)間變化的圖像，由圖像可知：冰的熔化過(guò)程中__________段(用字母表示)，在此過(guò)程中需要__________．(選填“吸熱”或“放熱”)

(3)到這段時(shí)間，冰處于__________狀態(tài)，到這段時(shí)間內(nèi)試管內(nèi)的水__________沸騰(選填“在”或“不在”)，測(cè)得此時(shí)的水溫度為，則此處大氣壓__________標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．(選填“小于”、“等于”、“大于”)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平放置的輕質(zhì)圓柱形容器底面積為2×10﹣2米2，內(nèi)裝有重為9.8N的水，現(xiàn)將體積為2×10﹣4米3、重為4.9N實(shí)心金屬球A用細(xì)線栓著浸沒(méi)在水中。

①求金屬塊A受到的浮力F浮

②求水對(duì)容器底部的壓力F水

③現(xiàn)將繩子剪斷，求繩子剪斷后容器對(duì)水平地面壓強(qiáng)變化了△P。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小楠同學(xué)是一個(gè)喜歡思考的學(xué)生，他想不同種類(lèi)物質(zhì)的吸熱能力是否會(huì)不同呢？于是他取了沙子和水這兩種不同物質(zhì)，從而研究它們吸熱能力的差異。他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置。使用的實(shí)驗(yàn)器材有：兩個(gè)完全相同的酒精燈，兩個(gè)完全相同的金屬盒，兩支完全相同的溫度計(jì)等。

在完成每一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟時(shí)要考慮很多問(wèn)題，下面是小楠同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)根據(jù)要求補(bǔ)充完成：

（1）先測(cè)量__________（選填“體積”或“質(zhì)量”）相同的水和沙子；

（2）在實(shí)驗(yàn)時(shí)只要控制______（選填“加熱時(shí)間”或“溫度變化”）相同就可以確定水和沙子吸收了相同的熱量；加熱完成后只要比較他們_______（選填“加熱時(shí)間”或“溫度變化”）的多少就可以比較出沙子和水吸熱能力差異；若在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，沙子溫度升高得比水多，則吸熱能力較強(qiáng)的是 （選填“沙子”或“水”）；

（3）根據(jù)小楠同學(xué)得出的結(jié)論，結(jié)合圖乙的信息，此時(shí)是______（選填“中午”或“夜晚”）。

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