【題目】如圖所示,小明在做模擬“蹦極”的小實(shí)驗(yàn),一根橡皮筋一端系一個(gè)小石塊,另一端固定在A點(diǎn),B點(diǎn)是橡皮筋不系小石塊自然下垂時(shí)下端所在的位置,C點(diǎn)是小石塊從A點(diǎn)自由釋放后所能達(dá)到的最低點(diǎn),關(guān)于小石塊從A點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的說(shuō)法,正確的是( )
A.小石塊減少的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B.從A點(diǎn)下落到B點(diǎn)的過(guò)程中,小石塊受到重力和彈力的作用
C.從B點(diǎn)下落到C點(diǎn)的過(guò)程中,小石塊的速度先增大后減小
D.小石塊在C點(diǎn)時(shí),受到平衡力的作用
【答案】C
【解析】解: 小石塊在下落過(guò)程中,在AB段,小石塊只受到重力作用,重力不斷改變小石塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),小石塊加速下落;
在BC段受到橡皮筋的拉力作用,過(guò)B點(diǎn)后橡皮筋開(kāi)始伸長(zhǎng)(大于原長(zhǎng)),彈力逐漸增大.當(dāng)拉力小于重力時(shí),小石塊仍處于加速狀態(tài);當(dāng)拉力大于重力時(shí),小石塊減速下落.
A、從A點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小石塊的有重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能還轉(zhuǎn)化為橡皮筋的彈性勢(shì)能,故A錯(cuò)誤;
B、由題B點(diǎn)是橡皮筋自然下垂長(zhǎng)度的位置,所以在AB段,橡皮筋對(duì)小石塊沒(méi)有彈力,小石塊只受到重力,故B錯(cuò)誤;
C、從B點(diǎn)下落到C點(diǎn)的過(guò)程中,小石塊速度先加速后減速,故C正確;
D、BC過(guò)程中小石塊先加速后減速,減速過(guò)程中是因?yàn)閺椓Υ笥谥亓Γ珻點(diǎn)是下落的最低點(diǎn),此時(shí)小石塊雖然速度為0,到達(dá)C點(diǎn)后小石塊會(huì)改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向上運(yùn)動(dòng),故C點(diǎn)時(shí)受到并不是平衡力,故D錯(cuò)誤.
故選C.
(1)小石塊在下落過(guò)程中,在AB段,小石塊只受到重力作用,重力不斷改變小石塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),小石塊加速下落;在BC段受到橡皮筋的拉力作用:當(dāng)拉力小于重力時(shí),小石塊仍處于加速狀態(tài);當(dāng)拉力大于重力時(shí),小石塊減速下落.(2)影響動(dòng)能的因素有:質(zhì)量和速度;影響重力勢(shì)能的因素有:質(zhì)量和高度;彈性勢(shì)能的大小與物體彈性形變的程度有關(guān),物體彈性形變的程度越大,彈性勢(shì)能越大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),小捷用了9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色的板上代替蠟燭作光源,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)為了確定凸透鏡的焦距,小捷將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,再把光屏放在另一側(cè),改變凸透鏡與光屏的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)為止,測(cè)得它與凸透鏡中心的距離為10cm,確定出焦距f= cm.
(2)凸透鏡固定在光具座的零刻度線(xiàn)上,小捷將光源移至光具座30cm處后,再移動(dòng)光屏到如圖所示位置,光屏上會(huì)出現(xiàn)清晰的實(shí)像(填“放大”、“縮小”或“等大”);如果她將光源再遠(yuǎn)離凸透鏡一些,這時(shí)光屏應(yīng)向移動(dòng)(填“左”或“右”).
(3)他們不用蠟燭,而用由幾個(gè)發(fā)光二極管做成“F”字樣的發(fā)光體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為其好處是 . (寫(xiě)出一點(diǎn)即可)
(4)他們用三個(gè)焦距不同的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)記錄如表.
次數(shù) | 物距u/cm | 焦距f/cm | 像距v/cm |
1 | 15 | 5 | 7.5 |
2 | 8 | 17.5 | |
3 | 10 | 29.0 |
分析表中數(shù)據(jù)可知:當(dāng)物距一定時(shí),焦距越大,像距;根據(jù)你所學(xué)凸透鏡成像規(guī)律分析,此時(shí)所成像的大小 . (均選填“越大”、“越小”或“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年9月,世界上最大的”升船電梯“﹣﹣三峽升船機(jī)試運(yùn)行成功.實(shí)現(xiàn)了”小船坐電梯“過(guò)壩.某次試航時(shí),總質(zhì)量為3000t的游輪從大壩上由江面駛?cè)肷瑱C(jī)的承船廂,隨后升船機(jī)歷時(shí)8min將郵輪從海拔高度為156m的上游江面,沿豎直方向運(yùn)送至海拔高度為60m的下游江面,已知水的密度為1.0×103kg/m3.
(1)求游輪下降的平均速度大;
(2)若游輪駛?cè)氤写瑤,箱?nèi)水深為5m,求承船廂底部受到水的壓強(qiáng).
(3)求游輪下降過(guò)程中,油輪重力做的功及功率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為“比較水和煤油吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制,下列要求中不正確的是 (填字母)
A.采用相同加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與燒杯底的距離等)
B.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油
C.使用相同的燒杯
(2)水和煤油吸熱的多少是通過(guò)來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”),這種方法就是我們實(shí)驗(yàn)常用的(選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)容積、質(zhì)量的瓶子里裝有水,烏鴉為了喝到瓶子里的水,就銜了很多的小石塊填到瓶子里,讓水面上升到瓶口。若瓶?jī)?nèi)有質(zhì)量的水。求:水的密度,石塊密度
瓶中水的體積;
烏鴉投入瓶子中的石塊的體積;
烏鴉投入石塊后,瓶子、石塊和水的總質(zhì)量m。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示的幾種情況中,人對(duì)物體一直沒(méi)有做功的是( )
A.靜止的小車(chē)在拉力的作用下向前運(yùn)動(dòng)
B.搬而未起
C.從地面上提起小桶在路上勻速前進(jìn)
D.將杠鈴向上舉起停留了3秒
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用圖甲所示的滑輪組運(yùn)送貨物上樓,每件貨物重100N,每次運(yùn)送的量不定,圖乙記錄了在整個(gè)過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率隨貨物重力增加而變化的圖象,當(dāng)某次運(yùn)送4件貨物時(shí),繩子的拉力F是N,滑輪組的機(jī)械效率為 . (不考慮繩重和摩擦)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān).
(1)通過(guò)A.B兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的_______有關(guān).
(2)通過(guò)_____兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān).
(3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如上右圖).結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快.從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看,他沒(méi)有控制水的_____(選填“質(zhì)量”或“表面積”)相同;從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看, “根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完,判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是否正確?______(選填“正確”或“不正確”),理由是______________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖展示了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧成果,對(duì)其中所涉及的物理知識(shí),下列說(shuō)法中正確的是( )
A.孔明燈在上升過(guò)程中,只受重力
B.紫砂壺屬于連通器
C.司南能夠指南北是利用了磁體受地磁場(chǎng)的作用
D.正在發(fā)聲的編鐘一定在振動(dòng)
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