【題目】在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用兩個彈簧測力計(jì)A、B拉一個輕質(zhì)木板C，如圖所示，這是為了探究當(dāng)物體_____（選填“A”、“B”成“C”）只受兩個力作用且處于靜止?fàn)顟B(tài)時，這兩個力的大小、方向和_____的關(guān)系（選填“作用點(diǎn)”或“作用線”）；當(dāng)處于圖示位置時，_____（選填“需要”或“不需要”）記錄測力計(jì)的示數(shù)，完成上述實(shí)驗(yàn)后，他還需研究當(dāng)物體只受兩個力作用且處于_____狀態(tài)時，這兩個力有怎樣的關(guān)系．

【答案】C 作用線 需要 平衡

【解析】

[1]圖中的C物體受到了兩個力的作用，實(shí)驗(yàn)中是在研究C物體受力情況滿足哪些條件才使物體平衡；

[2]實(shí)驗(yàn)中，研究同一物體上的二力平衡條件時，只要研究三個方面即：大小、方向、作用線；

[3]圖示位置，兩個力不在同一直線上，探究不在同一直線上的兩個力是否平衡，此時需要控制兩個力的大小相等，所以需要記錄測力計(jì)的示數(shù)；

[4]實(shí)驗(yàn)中要研究當(dāng)物體只受兩個力作用且處于平衡狀態(tài)時，這兩個力有怎樣的關(guān)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，讓同一鐵球從同一斜面的不同高度靜止釋放，撞擊同一木塊.請回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是研究_____（選填"鐵球“或“木塊"）的動能大小與_____的關(guān)系.

（2）通過觀察_____可以判斷鐵球動能的大小，從而得出_____的結(jié)論.

（3）木塊被撞擊后將沿水平面做_____,它最終會停下，是由于_____的緣故；在此過程中.木塊受到的摩擦阻力_____（選填"變大”、“變小”或“不變”）.若水平面光滑，木塊被撞后將_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)組織學(xué)生進(jìn)行郊游，隊(duì)伍要經(jīng)過一大橋，該橋的兩端有類似如圖的標(biāo)志（t是“噸”的符號，30t表示橋梁最大能承受質(zhì)量為30t的物體）。試求：

（1）根據(jù)標(biāo)示牌所示，橋梁最大能承受的物體的重力。

（2）若一輛小汽車在水平橋面作勻速直線運(yùn)動，它的牽引力為1.2×104 N則它所受阻力是多大？

（3）若一輛自身質(zhì)量為3t的卡車，裝有10m3的磚，已知ρ磚＝2.5×103kg/m3，通過計(jì)算判斷卡車能否通過這座橋？（g＝10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】安全意識十分重要，開車出行要注意不能超速行駛，特別是注意力要集中。一小汽車以108 km/h 的速度勻速行駛，司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況，經(jīng)過 0.6s 開始剎車，過 4.4s 車滑行 52 m 后停止，則

（1）從發(fā)現(xiàn)情況到車停止汽車滑行的總距離為多少 m?

（2）從發(fā)現(xiàn)情況到車停止這段時間汽車的平均 速度是多少 m/s？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在學(xué)習(xí)“探究串聯(lián)電路中的電流”時，對于電路中的電流，他根據(jù)“電路中每一個用電器都消耗一定的電能”這一生活經(jīng)驗(yàn)，提出猜想：“串聯(lián)電路中的電流越來越小，最終減為零”．給你電源、開關(guān)、電流表各1個、燈泡3個、導(dǎo)線若干，請用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)小明的猜想是否正確．

（1）畫出你設(shè)計(jì)的電路圖．

（2）扼要寫出你的操作步驟．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為30mA、50mA、70mA，求則電流表A4、A5的示數(shù)為多少A？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，小明在水平桌面上鋪一張白紙，白紙上豎直放置一塊平板玻璃，在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的 蠟燭 A，再另取一支未點(diǎn)燃的蠟燭 B 放在成像處，如圖。

（1）實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選用____(厚/薄)玻璃板，用玻璃板來代替平面鏡是為了____；

（2）對蠟燭 A 和 B 的要求是____，這樣就可以比較物和像的大小關(guān)系；

（3）實(shí)驗(yàn)中為使蠟燭 B 與 A 的像重合，眼睛應(yīng)在____(A/B/C/D)位置觀察。

（4）為驗(yàn)證像的虛實(shí)，小明在蠟燭 B 處放上光屏，眼睛從____(A/B/C/D)位置觀察光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上____(有/沒有)像。

（5）經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)，小明記錄物與對應(yīng)像的位置如圖乙，這三次實(shí)驗(yàn)中蠟燭 A 所成像的大小 ____(相等/不相等)；進(jìn)行多次實(shí) 驗(yàn)是為了________(減小誤差/使實(shí)驗(yàn)結(jié)論要具普遍性)； 為驗(yàn)證更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論， 他應(yīng)增加的測量工具 是____。

（6）實(shí)驗(yàn)中若平板玻璃向右傾斜了，如圖 丙，觀察到蠟燭的像的大致位置在圖中的____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，要使燈L1、L2串聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān)___________；要使L1、L2并聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān)__________；為了保護(hù)電路，不能同時閉合開關(guān)__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明學(xué)習(xí)了汽化和液化后，對書本練習(xí)的第3題“用紙盒可以燒開水”感到疑問，于是他回家動手實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)水燒開了可紙盒卻沒有燒著。關(guān)于紙盒沒有燒著，以下解釋正確的是( )

A. 紙的著火點(diǎn)高于火焰溫度

B. 紙的著火點(diǎn)低于水的沸點(diǎn)

C. 水的沸點(diǎn)低于紙的著火點(diǎn)

D. 水沸騰吸熱降溫，達(dá)不到紙的著火點(diǎn)

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