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【題目】如圖所示，水平桌面中央放著一個盛有水的平底茶壺。經測量發(fā)現，茶壺的質量為400g，假設平底茶壺內外底面積相同且與桌面接觸的面積均為40cm2，茶壺內盛有0.6kg的開水，水的深度為12cm。（g取10N/kg）求：

(1)將茶壺傾斜，茶壺內與茶壺嘴內的水面是否相平？

(2)茶壺底部受到水的壓力為多大？

(3)茶壺對桌面的壓強為多少？

【答案】(1)相平；(2)4.8N；(3)2500Pa

【解析】

(1)茶壺是個連通器，壺嘴和壺身構成了一個連通器，壺嘴和壺身的液面是相平的，故放低壺嘴，水就會從壺嘴處流出；將茶壺傾斜，茶壺內與茶壺嘴內的水面相平。

(2)茶壺內水的深度為h=12cm=0.12m，則水對壺底的壓強為

根據壓強公式，可知茶壺底部受到水的壓力為

(3)茶壺對桌面的壓力等于茶壺的重力及其中水的重力之和

則茶壺對桌面的壓強為

答：(1)將茶壺傾斜，茶壺內與茶壺嘴內的水面相平；

(2)茶壺底部受到水的壓力為4.8N；

(3)茶壺對桌面的壓強為2500Pa。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一次趣味競賽中，選手需要將一重為1 000 N的均勻厚長鋼板借助于一重為100 N的圓柱形鐵桶將其一端向上抬起，圓柱形鐵桶半徑R＝0.5 m，厚鋼板AO的O端用鉸鏈固定于地面，AO長為5R，各處摩擦均不計，現用通過圓柱形鐵桶圓心的水平向左的推力F使鐵桶水平向左緩慢滾動。（π取3.14，sin30°＝0.5，sin60°＝cos30°≈0.866，tan15°≈0.268）

(1)至少在A點施加多大的力可以使平放在地面上的鋼板離開地面？

(2)若圓柱形鐵桶豎直放置在地面上，對地面的壓強是多少？（保留一位小數）

(3)當推動圓柱形鐵桶使厚鋼板與地面的夾角θ從30°變?yōu)?/span>60°的過程中，推力F做的功為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪組勻速提升浸沒在水中的物體，已知G物=300N，圓柱形容器底面積S=600cm2，物體浸沒在水中時水面高度為90cm，當物體完全離開水面后，水面高度為80cm，已知物體浸沒在水中被提升時此裝置的機械效率為80%（不計繩重和繩子與滑輪間摩擦及水的阻力），g取10N/kg。求：

(1)物體浸沒在水中時，水對容器底的壓強；

(2)物體浸沒在水中時受到的浮力；

(3)物體完全離開水面后勻速提升時所需拉力F。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用圖甲所示器材測量小燈泡的電功率，電源電壓恒為，待測小燈泡L的額定電壓為，滑動變阻器R的規(guī)格為“ ”。

(1)圖甲是該實驗小組沒有連接完整的電路，請用筆畫出導線，在圖甲中完成電路連接，要求滑動變阻器滑片向右移動時電阻變大，導線不交叉（______）。

(2)閉合開關前，滑動變阻器滑片P應位于______端（選填“A”或“B”）。

(3)連接完電路，閉合開關后，發(fā)現無論怎樣移動滑片，小燈泡不亮，電流表示數變化明顯，電壓表無示數。仔細檢查，連接無誤，那么出現該狀況的原因可能是小燈泡發(fā)生______（選填“斷路”或“短路”）。

(4)排除故障后，按圖甲所示的電路繼續(xù)進行實驗。閉合開關，移動滑片P，使小燈泡L發(fā)光測出小燈泡L的相關物理量，記錄和計算結果如表，則小燈泡的額定功率為______W。由表中信息可知：燈泡實際功率越______，燈泡越亮。

實驗次數

1

2

3

4

5

電壓

1

1.5

2

2.5

3

電流

0.14

0.18

0.22

0.26

0.30

實際功率

0.14

0.27

0.44

0.90

燈泡亮度

逐漸變亮

(5)另一小組用相同器材實驗時，發(fā)現電流表不能正常使用。他們選用一個定值電阻，設計了如圖乙所示的電路圖，并進行如下實驗操作：

①按圖乙連接電路，檢查無誤后，閉合開關S、，調節(jié)滑動變阻器滑片直至電壓表示數為______V；

②S處于閉合狀態(tài)，滑片不動，斷開、閉合，讀出電壓表示數為；

③小燈泡的額定功率：______（用、、表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學手握瓶裝礦泉水時的情景。當該同學用手握住瓶子使瓶身豎直在空中靜止不動時，手對瓶子壓力和瓶子所受重力______（選填“是”或“不是”）一對平衡力；若向瓶中加水（未溢出），則瓶子受到的摩擦力將______（選填“變大”“變小”或”不變”）；用手捏瓶壁，瓶子變扁，說明力可以使物體發(fā)生______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為有效解決中小學生因預防新冠狀病毒感染的肺炎無法正常上課的問題，學校采取線上教學的方式，利用電腦前的攝像頭和麥克風（話筒）實現在線上授課與視頻互動。老師對著攝像頭能成______（選填“正立”或“倒立”）縮小的實像；對著話筒說話時，產生的聲音使膜片振動，與膜片相連的線圈也跟著一起振動，根據______原理，線圈在磁場中的這種運動，能產生隨著聲音的變化而變化的電流，經放大后，通過揚聲器還原成聲音。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】彈簧測力計下懸掛一實心長方體A，A的下表面剛好與水面接觸，如圖甲所示，由此處勻速下放長方體A，直至浸沒于水中并繼續(xù)勻速下放（物體始終未與容器接觸），A在下放過程中，彈簧測力計示數F與A下表面浸入水中的深度h的關系如圖乙所示（g取10N/kg）。

(1)A浸沒在水中受到的浮力是多少？

(2)長方體A的密度？

(3)從A剛好浸沒水中到h=10cm過程中，水對物塊下表面的壓強變化了多少？

(4)若把A按如圖丙的形式放置在水平地面上，它對地面的壓強是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題

微波通信

電磁波可以用來傳遞信息，通常用于廣播、電視等通信。微波是電磁波家族中的一員，它的性質比中波和短波更接近光波。信息理論表明，作為載體的電磁波，與中波和短波相比，微波在相同的時間內可以傳輸更多的信息。

用微波傳遞信息時，必須每隔50km左右就要建設一個微波中繼站，如圖甲所示。信號傳遞的距離越遠，需要的中繼站越多。在雪山上、大洋中，根本無法建設中繼站，所以人類用地球同步通信衛(wèi)星做微波通信的中繼站來進行通信如圖乙所示，在地球的周圍均勻地配置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三顆同步通信衛(wèi)星作為太空微波中繼站可使地球上任意兩點間保持通信，接收地面站傳來的電信號，經過處理后，再發(fā)送到另一個或幾個地面站�，F在通過衛(wèi)星電視，某地舉行體育賽事，其他地方的人幾乎可以立刻看到現場的畫面。

請根據上述材料，回答下列問題：

(1)用微波傳遞信息時，必須每隔50km左右就要建設一個微波中繼站，這是因為______（選填序號）。

①多修建中繼站，有利于微波產生更多的信息

②微波的傳播距離比中波近，只能傳播50km

③微波沿直線傳播，不能沿地球表面繞射

(2)如圖丙所示，a、b分別是Ⅰ、Ⅱ兩顆衛(wèi)星正下方的地面站，把通信衛(wèi)星假想成一個平面鏡，要使地球上b處地面站接收到a處發(fā)送的信號，請仿照光路圖，在圖中畫出平面鏡及微波傳播的路徑和方向（____）。

(3)已知三顆通信衛(wèi)星距地面的高度都是3.58×104km，任意兩顆衛(wèi)星之間的距離都是7.30×104km。則a處發(fā)送的微波信號傳送到b處所用的時間是______s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，在水平面上的盛水容器中，一個質量分布均勻的物體被固定在容器底部的一根細線拉住后完全浸沒在水中靜止。如圖乙，當將細線剪斷后，物體漂浮在水面上，且有四分之一的體積露出水面。下列說法正確的是（　�。�

A.甲、乙兩圖中，物體受到的浮力之比為4：3

B.物體的密度與水的密度之比為1：4

C.圖甲中水對容器底的壓強大于圖乙中水對容器底的壓強

D.圖甲中水對容器底的壓力大于圖乙中水對容器底的壓力

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