【題目】從核能到電能，下列能量轉(zhuǎn)化過程中正確的途徑是（　�。�

A. 核能→內(nèi)能→電能 B. 核能→機(jī)械能→內(nèi)能→電能

C. 核能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能 D. 核能→電能

【答案】C

【解析】根據(jù)核能發(fā)電的過程可知，核能發(fā)電的能量傳遞和轉(zhuǎn)化過程是：核能→水的內(nèi)能→機(jī)械能→電能；故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們每時每刻都要呼吸，利用胸部擴(kuò)張和收縮的呼吸方式叫胸式呼吸。能正確描述胸式呼吸動作的是（ ）

A. 吸氣時胸部擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓低于大氣壓

B. 吸氣時胸部收縮，肺內(nèi)氣壓低于大氣壓

C. 吸氣時胸部擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓高于大氣壓

D. 呼氣時胸部收縮，肺內(nèi)氣壓高于大氣壓

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在探究“影響物體重力大小的因素”和“判斷重力方向”實驗中，進(jìn)行了如下的實驗探究：
（1）在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時，實驗記錄如下表：

實測物體

物體質(zhì)量m（kg）

重力G（N）

G與m的比值（N/kg）

物體1

0.1

0.98

9.8

物體2

0.2

1.96

9.8

物體3

0.3

2.94

9.8

①在探究過程中，需要的測量工具有、 ．
②分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是： ．
②從以上實驗現(xiàn)象分析得到：重力的方向總是 ．
（2）該組同學(xué)在探究重力方向時，實驗裝置如圖所示，操作如下．
①將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA的方向（變化/不變）；剪斷懸線OA，小球（豎直/垂直）下落．
②從以上實驗現(xiàn)象分析得到：重力的方向總是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·連云港卷】將一瓶酒精用去二分之一，則剩余酒精的密度、比熱容和熱值

A.都不變 B.都變?yōu)樵瓉淼娜种?/span>

C.熱值不變，密度、比熱容變?yōu)樵瓉淼娜种?/span> D.熱值變?yōu)樵瓉淼娜种�，密度、比熱容不�?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【江蘇省泰州市三中教育聯(lián)盟2017屆九年級上學(xué)期期中考試】有質(zhì)量和初溫相同的甲、乙兩個物體，吸收相同熱量后，將甲乙兩物體接觸，熱量由甲傳給乙，則甲乙兩物質(zhì)的比熱容關(guān)系是

A. c甲<c乙 . B. c甲=c乙 C. c甲>c乙 D. 無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將質(zhì)量相等的甲、乙兩個實心球放入足夠深的水中，甲球漂浮，乙球下沉到水底。兩球靜止時所受浮力分別為F甲和F乙，兩球的密度分別為ρ甲和ρ乙，則( )

A. F甲>F乙；ρ甲<ρ乙 B. F甲>F乙；ρ甲>ρ乙 C. F甲<F乙；ρ甲<ρ乙 D. F甲<F乙；ρ甲>ρ乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于能源的開發(fā)和利用，下列說法中錯誤的是（　�。�

A. 核電站是利用核裂變的能量來發(fā)電的

B. 很多傳統(tǒng)能源已走向枯竭，但我們可以開發(fā)新的能源

C. 煤是可再生能源，以煤為主要燃料的火力發(fā)電容易造成環(huán)境污染

D. 太陽能是取之不盡的能源，可直接利用且對環(huán)境的污染小，開發(fā)前景廣闊

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，將滑動變阻器R2的滑片P向右移動，在此過程中（ ）

A. 電流表A的示數(shù)變大，電壓表V2的示數(shù)變小

B. 電流表A的示數(shù)變大，電壓表V1的示數(shù)變小

C. 電壓表V1的示數(shù)變小，電壓表V2的示數(shù)變大

D. 電壓表V1的示數(shù)不變，電壓表V2的示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在太陽內(nèi)部，________在超高溫條件下發(fā)生________，釋放出巨大的核能，可以說太陽核心每時每刻都發(fā)生氫彈爆炸．

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同步練習(xí)冊答案