某同學(xué)探究“什么情況下磁可以生電”時，所用的器材、連接的電路如圖所示。當(dāng)他閉合開關(guān)后，下面做法能使靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)的有

A. 使導(dǎo)體ab上下運(yùn)動

B. 保持ab不動，使磁體向右運(yùn)動

C. 使導(dǎo)體ab在磁場中水平轉(zhuǎn)動

D. 使導(dǎo)體ab與磁體一起向左運(yùn)動

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：京改版八年級物理 第三章 運(yùn)動和力 課后練習(xí)題 題型：填空題

如圖所示彈簧秤的分度值是______N，圖中彈簧秤對物體A的拉力為______牛．

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級全冊物理2018年第十六章《電流做功與電功率》單元測試卷 題型：填空題

平常所說的幾度電的“度”，實際上是_______的單位，1 kW•h＝_______J。

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級全冊物理2018年第十六章《電流做功與電功率》單元測試卷 題型：單選題

下列用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是

A. 手提電腦 B. 電烙鐵 C. 無線路由器 D. 樓道感應(yīng)燈

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科目：初中物理 來源：2018年滬科版九年級全冊物理第十八章電能從哪里來單元測試卷 題型：實驗題

只要_____電路的一部分作切割磁感線的運(yùn)動，電路中就一定有感應(yīng)電流。圖是_____機(jī)工作原理。

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科目：初中物理 來源：2018年滬科版九年級全冊物理第十八章電能從哪里來單元測試卷 題型：單選題

如圖所示，幾只串聯(lián)的水果電池提供的電力足夠點(diǎn)亮排成V字形的一組發(fā)光二極管。下列說法不正確的是

A. 水果電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

B. 水果為發(fā)光二極管提供了電壓

C. 如果少串聯(lián)一個水果電池，二極管將變亮

D. 一組二極管同時發(fā)光說明它們可能是串聯(lián)的

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科目：初中物理 來源：2018年滬粵版八年級上冊物理第五章《我們周圍的物質(zhì)》單元測試卷 題型：實驗題

為了比較銅和鋁的導(dǎo)熱性能，小軍選取了粗細(xì)均勻、橫截面積、長度均相同的U形銅棒和鋁棒進(jìn)行實驗．小軍認(rèn)為導(dǎo)熱性能無法直接測量，他首先將問題轉(zhuǎn)化為研究可直接測量量之間的關(guān)系，并類比所學(xué)知識定義了一個物理量k，來衡量物質(zhì)的導(dǎo)熱性能．在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行實驗并成功比較出哪種材料導(dǎo)熱性能更好．小軍的實驗裝置示意圖如圖甲所示．他將銅棒的一端放入燒杯內(nèi)持續(xù)沸騰的水中，銅棒的另一端放入試管內(nèi)25℃的冷水中，每隔50s測量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄，依據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖象①．換成U形鋁棒后，小軍按照同樣的實驗方法，在相同的實驗條件下，每隔50s測量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄，依據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖象②．

根據(jù)以上信息，回答下列問題：

（1）在這個實驗中，用來衡量導(dǎo)熱性能的物理量k是用_____ 表示的．（選填選項前的字母，只有一個選項正確）

A．時間

B．溫度

C．溫度的變化量

D．單位時間內(nèi)溫度的變化量

（2）可推斷出此實驗中_____ 的導(dǎo)熱性能更好．（選填“銅棒”或“鋁棒”）

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科目：初中物理 來源：2018年滬粵版八年級上冊物理第五章《我們周圍的物質(zhì)》單元測試卷 題型：單選題

2017年10月16日，華為Mate系列手機(jī)正式發(fā)布，該手機(jī)采用了華為自己研發(fā)的麒麟970國產(chǎn)芯片，具有初步的人工智能，制造該芯片的材料是

A. 導(dǎo)體 B. 絕緣體 C. 半導(dǎo)體 D. 超導(dǎo)體

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科目：初中物理 來源：粵滬版九年級物理下冊《第17章 電動機(jī)與發(fā)電機(jī)》知識達(dá)標(biāo)測試卷 題型：填空題

發(fā)電機(jī)工作時把________能轉(zhuǎn)化為電能；我國供生產(chǎn)和生活用的交流電，頻率是________ Hz．

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同步練習(xí)冊答案