【題目】《詩(shī)經(jīng)秦風(fēng)》中有一首膾炙人口的古詩(shī)《蒹葭》：“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)，溯游從之，宛在水中央�！痹�(shī)句寫盡了人間纏綿悱惻的思念。從物理學(xué)角度來(lái)看，“露”是_____現(xiàn)象，形成“霜”的過程中要_____(放出/吸收)熱量。

【答案】液化 放出

【解析】

[1]空氣中的水蒸氣遇冷時(shí)常會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象變成小水滴，形成露珠；

[2]有時(shí)空氣中的水蒸氣遇冷也會(huì)直接變成小冰粒，發(fā)生的是凝華現(xiàn)象，凝華放熱。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】L1燈規(guī)格為“6V 3W”，L2燈規(guī)格為“3V 3W”，忽略燈絲電阻變化，則下列說法正確的是（ ）
A.L1與L2燈絲電阻之比為2：1
B.兩燈串聯(lián)，當(dāng)電路中電流為0.5A時(shí)，L2燈兩端電壓為3V
C.兩燈并聯(lián)，當(dāng)一個(gè)燈正常發(fā)光時(shí)，通過另一個(gè)燈的電流為1A
D.兩燈并聯(lián)在3V電壓下，L1燈與L2燈消耗的實(shí)際功率之比為1：4

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在使用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量的操作過程中，請(qǐng)回答:

(1)如圖甲是小王調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的情景，你認(rèn)為他操作中存在的錯(cuò)誤是:___________」

(2)糾正錯(cuò)誤后，若發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_______(左/右)調(diào)節(jié)，使天平平衡.

(3)天平橫梁調(diào)節(jié)平衡后，在左盤放金屬塊，向右盤加減砝碼并移動(dòng)游碼使天平重新平衡，

如圖乙所示，金屬塊的質(zhì)量m=__________.

(4)天平讀得最小質(zhì)量為__________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，筷子斜插入裝有水的圓柱形玻璃杯中，從側(cè)面看，筷子好像在水面處折斷，且水中部分看起來(lái)比水面上部分要粗．對(duì)于它們的成因，下列說法正確的是（ ）

A.前者是光的折射，后者是光的反射
B.前者是光的反射，后者是光的折射
C.兩者都是光的折射
D.兩者都是光的反射

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“影響壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，做了如圖所示的情況．

（l）比較甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)示你的結(jié)論是____相同時(shí)，____越大，壓力的作用效果越明顯．

（2）比較乙、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)示你的結(jié)論是______相同時(shí)，____越小，壓力的作用效果越明顯．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”時(shí)，當(dāng)燭焰離透鏡13cm時(shí)成放大的實(shí)像，當(dāng)燭焰離透鏡8cm時(shí)成放大的虛像，則這個(gè)透鏡的焦距可能是（　�。�

A.4cmB.6cmC.10cmD.12cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】紅外線在真空中傳播的速度為_____，熱紅外生命探測(cè)儀是一種用于探測(cè)生命跡象的高科技援救設(shè)備，帶有圖象顯示器且具有夜視功能，主要通過感知溫度差異來(lái)判斷不同的目標(biāo)，其在黑暗中_____（能/不能）工作．從山腳發(fā)射激光到山頂發(fā)射后再次接收到信號(hào)歷時(shí)4×10﹣6s，則山的實(shí)際高度約為_____m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍同學(xué)上生物課時(shí),用一透鏡觀察標(biāo)本,如果該透鏡焦距為 10m,標(biāo)本到透鏡的距離應(yīng) ___ (大于、等于、小于)10cm,此時(shí)所成像是___(實(shí)、虛)像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中，為了加快蒸發(fā)的是

A.把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中

B.給盛有飲料的瓶子加蓋

C.把濕衣服晾曬在通風(fēng)向陽(yáng)的地方

D.給播種后的農(nóng)田覆蓋地膜

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同步練習(xí)冊(cè)答案