【題目】一支未使用過(guò)的2B鉛筆的長(zhǎng)度最接近于（ ）

A. 10cm B. 20cm C. 30cm D. 40cm

【答案】B

【解析】試題分析：估測(cè)是一種科學(xué)的近似計(jì)算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用．

解：根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)和觀察可知，一支未使用過(guò)的2B鉛筆的長(zhǎng)度約為20cm，故選項(xiàng)B正確，選項(xiàng)A、C、D均不符合實(shí)際．

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在水中劃船時(shí)，使船前進(jìn)的動(dòng)力是（ ）
A.船槳對(duì)水的推力
B.人對(duì)船的推力
C.水對(duì)槳的推力
D.水直接對(duì)船的推力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小東用一個(gè)最多能裝4㎏水的塑料桶裝滿(mǎn)植物油，則桶內(nèi)植物油的質(zhì)量（ ）

A．小于4㎏ B．一定等于4㎏ C．大于4㎏ D．可能等于4㎏

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法屬于由聲音傳遞信息的是（ ）

A．給患者除去體內(nèi)結(jié)石

B．炮聲震聾了耳朵

C．給患者做“B超”

D．三種說(shuō)法都不是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：

a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離．

b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離．

c、如圖丙，取下棉布，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離．請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題：

（1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是 （選填“a”、“b”或“c”）．

（2）對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明：小車(chē)受到的阻力越小，通過(guò)的距離越 ．

（3）糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑行的小車(chē)，如果受到的阻力為零，它將做 運(yùn)動(dòng)．

（4）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)每次都從斜面上 下滑，這樣做的目的是：使小車(chē)從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí) ．

（5）在水平面滑行的小車(chē)受到的重力和小車(chē)對(duì)水平面的壓力 （“是”或“不是”）一對(duì)平衡力．

（6）上述所有探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)探究方法有 （只要求寫(xiě)出一種即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】騎自行車(chē)是一項(xiàng)很好的鍛煉活動(dòng)，如圖所示．下列有關(guān)自行車(chē)及騎自行車(chē)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．騎自行車(chē)水平勻速行駛時(shí)人對(duì)車(chē)的壓力和車(chē)對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力

B．自行車(chē)的輪胎上刻有較深的花紋是為了增大摩擦

C．停止蹬車(chē)，車(chē)還能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)檐?chē)受到慣性力的作用。

D．將坐墊做的較寬，是為了減小人對(duì)坐墊的壓力，從而減小壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量未知電阻R的阻值“實(shí)驗(yàn)中：

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)把圖1中的器材連接成實(shí)驗(yàn)電路．

（2）請(qǐng)把第二次測(cè)量時(shí)，如圖2所示的電壓表和電流表示數(shù)填入表中相應(yīng)的空格．

次數(shù)

1

2

3

電壓/V

1.1

2.3

電流/A

0.22

0.46

（3）處理表中所記錄的各次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出待測(cè)電阻R的阻值為 Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一根粗細(xì)均勻的銅棒，截取一段后，它的（ ）
A.體積變小，密度變大
B.質(zhì)量變小，密度也變小
C.體積和質(zhì)量都變化了，密度也變化了
D.密度不變，因?yàn)槊芏仁俏镔|(zhì)的一種特性

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，電路已部分連接，如圖甲所示，

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖甲中的電壓表接在燈泡兩端．

（2）正確接入電壓表后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)等于電源電壓，其故障可能是 ．

（3）排除故障后，移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向 （選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為 V．

（4）移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 W．

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