12.如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)下面掛一實(shí)心圓柱體,將圓柱體從盛有水的容器上方離水面某一高度處緩緩下降(其底面始終與水面平行),使其逐漸浸沒入水中某一深度處.如圖是整個(gè)過程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的數(shù)據(jù)圖象.已知ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg.求:
(1)圓柱體的重力為12N.
(2)圓柱體浸沒時(shí)受到的浮力是4N.
(3)圓柱體的密度是多少?將此圓柱體自由放入該盛水的容器中時(shí),它對(duì)容器底部的壓強(qiáng)是多少?

分析 為了便于分析,給線段標(biāo)上A、B、C、D四個(gè)點(diǎn),如下圖,根據(jù)圖象分析如下:

(1)由圖可知AB段圓柱體未浸入液體,測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為圓柱體的重力,所以從圖中可讀出圓柱體的重力大。
(2)由題意可知圖中CD段是圓柱體完全浸入水后的情況,由圖可知圓柱體完全浸入水后測(cè)力計(jì)對(duì)圓柱體的拉力為4N,再利用力的平衡條件求出圓柱體受到的浮力.
(3)利用阿基米德原理求得圓柱體的體積,利用密度公式求得圓柱體的密度.
然后可知將此圓柱體自由放入該盛水的容器中時(shí),物體沉底,此時(shí)對(duì)容器的壓力等于重力減去浮力,再根據(jù)圖象求得圓柱體的底面積,然后利用p=$\frac{F}{S}$可求得它對(duì)容器底部的壓強(qiáng).

解答 解:(1)由圖象可知,當(dāng)h=0時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為12N,此時(shí)圓柱體處于空氣中,根據(jù)二力平衡條件可知,G=F=12N;
(2)圖象中CD段是圓柱體完全浸入水中的情況,此時(shí)圓柱體受到的拉力F=4N,
則圓柱體受到的浮力F=G-F=12N-4N=8N.
(3)圓柱體完全浸入水中時(shí)根據(jù)FgV得:
V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{8N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=8×10-4m3,
由公式G=mg可求出物體的質(zhì)量m=$\frac{G}{g}$=$\frac{12N}{10N/kg}$=1.2kg,
則圓柱體密度ρ=$\frac{m}{{V}_{物}}$=$\frac{1.2kg}{8×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=1.5×103kg/m3
由于圓柱體密度ρ>ρ,則將此圓柱體自由放入該盛水的容器中時(shí),圓柱體沉底,
此時(shí)對(duì)容器底的壓力F=G-F=12N-8N=4N,
由圖象可知,當(dāng)水的深度由3cm上到7cm時(shí),拉力不在變化,說明圓柱體的高度h=7cm-3cm=4cm=0.04m.
則圓柱體的面積S=$\frac{{V}_{物}}{h}$=$\frac{8×1{0}^{-4}{m}^{3}}{0.04m}$=0.02m2
它對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p=$\frac{{F}_{壓}}{S}$=$\frac{4N}{0.02{m}^{2}}$=200Pa.
故答案為:(1)12;(2)4;(3)圓柱體的密度是1.5×103kg/m3;將此圓柱體自由放入該盛水的容器中時(shí),它對(duì)容器底部的壓強(qiáng)是200Pa.

點(diǎn)評(píng) 本題用到的知識(shí)點(diǎn)有重力、質(zhì)量、密度、二力平衡、受力分析、阿基米德原理、壓強(qiáng)的計(jì)算等,考查學(xué)生結(jié)合圖象對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合分析的能力,難度較大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2.小強(qiáng)涮火鍋時(shí),涮好的肉片香味撲鼻,是因?yàn)榉肿釉诓煌5刈鰺o規(guī)則運(yùn)動(dòng),他使用的筷子(如圖)是一種費(fèi)力(選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”)杠桿.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí),下列數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是( 。
A.托起兩個(gè)雞蛋所用的力大約為10N
B.一名中學(xué)生從一樓走到三樓所做的功約為3000J
C.中學(xué)生站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)約為500Pa
D.泰山山頂?shù)拇髿鈮杭s為2×105Pa

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

20.如圖是利用滑輪組勻速提升水中圓柱體M的示意圖,滑輪組固定在鋼架上,滑輪組中的兩個(gè)滑輪質(zhì)量相等,繞在滑輪組上的繩子能承受的最大拉力為900N,連接圓柱體M與動(dòng)滑輪掛鉤的繩子能承受的最大拉力為3000N.圓柱體M高為3m,底面積為0.02m2,密度為4.5×103kg/m3.在繩端拉力F作用下,圓柱體M從其下表面距水面15m處勻速上升到其上表面與水面相平的過程中用了3min,在這個(gè)過程中,拉力F的功率為160W,滑輪組的機(jī)械效率為η,鋼架對(duì)定滑輪的拉力為T.在圓柱體M被緩慢拉出水的過程中,圓柱體M的下表面受到水的壓強(qiáng)為p.不計(jì)繩重、輪與軸的摩擦及水的阻力,g取10N/kg.
①拉力F的大。
②拉力T的大;
③滑輪組的機(jī)械效率;
④壓強(qiáng)p的最小值.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.我國東南沿海某海灣經(jīng)測(cè)量面積為1.0×1072,漲潮時(shí)水深20米,此時(shí)關(guān)上水壩閘門,可使水位保持20米不變,退潮時(shí),壩外水位降至18米.假如利用此水壩建潮汐水力發(fā)電站.水的勢(shì)能變?yōu)殡娔艿男适?0%,每天有兩次漲潮,則該電站一天能發(fā)的電能是8×1010J.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列各種自然現(xiàn)象,在形成過程中需要吸收熱量的是( 。
A.冰雪熔化B.草上的露珠C.瓦片上的霜D.山間的濃霧

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4.如圖所示是甲乙兩種固體的熔化實(shí)驗(yàn)圖象,固體甲是晶體(晶體或非晶體),固體甲第2分鐘的是固狀態(tài),由圖象可知甲乙兩種固體的區(qū)別是甲有熔點(diǎn),乙沒有熔點(diǎn).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.(凸透鏡成像)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)進(jìn)行了如下操作:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
物體到凸透
鏡的距離/cm
光屏上像到凸透
鏡的距離/cm
光屏上像
的大小
14013.5縮小
23015縮小
32020等大
41530放大
510光屏上沒有像
68光屏上沒有像
【提出問題】凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)?
【進(jìn)行猜想】凸透鏡成像的大小可能與…有關(guān)
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)小明在剛才調(diào)整好的光具座上,不斷改變蠟燭與透鏡間的距離,并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn),獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表所示;
【結(jié)論與應(yīng)用】
(2)分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越近,光屏上像的大小就越大.
(3)小明繼續(xù)探究近視眼的成因與矯正,把自己的近視眼鏡放在蠟燭和透鏡之間且靠近透鏡位置,光屏上原來清晰的像變模糊了,通過調(diào)節(jié)光屏的位置,使光屏上出現(xiàn)清晰的像,取下眼鏡后,若不改變蠟燭和凸透鏡的位置,應(yīng)將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”),才能使像變清晰.此實(shí)驗(yàn)說明近視眼通過配戴合適的近視眼鏡能矯正視力的原因是通過使得光線發(fā)散,使像距變大,使像會(huì)聚在視網(wǎng)膜上.
(4)在前一次實(shí)驗(yàn)光屏上得到清晰像后,接著小勇同學(xué)用焦距為20cm的凸透鏡乙替代剛才小明的凸透鏡甲(此時(shí)物距為45cm),若不改變蠟燭與凸透鏡的位置,要在光屏上再次成清晰的像,應(yīng)將光屏向右移動(dòng)(選填“向左移動(dòng)”、“向右移動(dòng)”或“保持不動(dòng)”);如果光屏不動(dòng)只移動(dòng)蠟燭的位置,則光屏上不可以(選填“可以”或“不可以”)出現(xiàn)清晰的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)燭焰處于圖示位置時(shí),光屏上得到燭焰清晰的像.
(1)由刻度尺可讀出此時(shí)的物距是34.8cm.
(2)光屏上此時(shí)呈現(xiàn)的是一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像.生活中的照相機(jī)(選填“放大鏡”、“照相機(jī)”或“投影儀”)就是利用這一原理制成的.
(3)摘掉眼鏡的小明需離光屏很近才能看清燭焰的像,則他所佩戴的眼鏡是凹透鏡.
(4)保持蠟燭和光屏的位置不變,小明將凸透鏡向左移動(dòng),則光屏上最多還能出現(xiàn)1(選填“0”、“1”或“2”)次清晰的像.

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