A、. 戴上耳罩,可以在聲源處減弱噪聲 | B、 抽出真空罩中的空氣聲音會越來越大 | C、 鋼尺伸出桌面的長度越長撥動時聲音的音調(diào)越低 | D、 倒車雷達利用的是電磁波 |
科目:初中物理 來源: 題型:
A、聲音不能在真空中傳播,超聲波可以在真空傳播 | B、好朋友的聲音與陌生人的聲音是由音調(diào)來分辨的 | C、聲音的響度越大,在空氣中傳播速度越大 | D、聲能夠傳遞信息和能量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、超聲波的頻率小于人耳能聽到的聲音頻率 | B、街道兩旁種花植樹,可以減弱噪聲的產(chǎn)生 | C、公共場所要小聲交淡,減小聲音的響度 | D、做“B超”檢查,利用了聲波傳遞能量的特性 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、太空中宇航員能對話,說明聲音可以在真空中傳播 | B、手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改變響度 | C、道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲 | D、B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、某些路段禁鳴喇叭,是在聲源處控制噪聲 | B、彈撥的鋼尺震動得越快,發(fā)出聲音的響度越大 | C、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 | D、聲音是電磁波,它可以在真空中傳播 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、在道路旁安裝隔音板是從聲源處控制噪聲的 | B、雨后天空中出現(xiàn)的彩虹,是由光的反射產(chǎn)生的 | C、用久了的電燈泡玻璃壁會變黑,是因為燈絲發(fā)生了汽化和凝固現(xiàn)象 | D、乘客在火車站候車時必須站在安全線以內(nèi),原因是火車急速駛過時,安全線外的空氣流速大,壓強小,人容易被“吸”過去 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、人們洗澡時的水溫大約為80℃ | B、一支中性筆的質(zhì)量約為100g | C、眨眼一次所用的時間約為10s | D、普通課桌的高度約為80cm |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、水銀體溫計利用了液體的熱脹冷縮 | B、高壓鍋利用了沸點與氣壓的關(guān)系 | C、電爐子利用了電流的磁效應(yīng) | D、茶壺利用了連通器的特點 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、冰在凝固的過程中不放熱,溫度不斷降低 | B、玻璃在融化的過程中不斷吸熱,溫度升高 | C、蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式,都必須在特定的溫度下才能發(fā)生 | D、樹林中的霧、樹枝上的霧凇都是屬于凝華現(xiàn)象 |
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