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如圖所示是列車上常用的手推車,車內貨物均勻擺放,車前行時,需經過障礙物,當車的前輪遇到障礙物A時,售貨員向下按扶把,這時手推車可以視為杠桿,若手推車和貨物總重200N,動力臂和阻力臂之比為2:3,則售貨員作用在扶把上的動力為    .當后輪遇到障礙物A時,售貨員豎直向上提扶把,這時    (選填“A”、“B”、或“C”)為支點.
【答案】分析:(1)知道手推車和貨物總重(阻力)、動力臂和阻力臂的關系,利用杠桿平衡條件求作用在扶把上的動力;
(2)支點是杠桿繞著轉動的固定點,判斷支點就要看杠桿繞著哪個點轉動.
解答:解:
(1)由杠桿平衡條件可知:
FL=GL,
∵G=200N,L:L=2:3,
∴F==G×=200N×=300N;
(2)當小推車后輪遇到障礙物A時,售貨員向上提扶把,車體是繞著B點轉動的,故B點就是支點.
故答案為:300N;B.
點評:本題考查了杠桿平衡條件的應用和支點的判斷,在利用杠桿平衡條件解題時,要將動力、動力臂、阻力、阻力臂一一對應,不能混淆.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?無錫)如圖所示是列車上常用的手推車,車內貨物均勻擺放.車前行時,需經過障礙物.當車的前輪遇到障礙物A時,售貨員向下按扶把,這時手推車可以視為杠桿,若手推車和貨物總重200N,動力臂和阻力臂之比為2:3,則服務員作用在扶把上的動力為
300
300
N.當后輪遇到障礙物A時,售貨員豎直向上提扶把,這時支點是
B
B
(選填“A”、“B”或“C”)點,這種情況下,手推車可以視為
省力
省力
杠桿(選填“省力”或“費力”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?紅橋區(qū)二模)如圖所示是列車上常用的手推車,車內貨物均勻擺放,車前行時,需經過障礙物,當車的前輪遇到障礙物A時,售貨員向下按扶把,這時手推車可以視為杠桿,若手推車和貨物總重200N,動力臂和阻力臂之比為2:3,則售貨員作用在扶把上的動力為
300N
300N
.當后輪遇到障礙物A時,售貨員豎直向上提扶把,這時
B
B
(選填“A”、“B”、或“C”)為支點.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?榮成市模擬)如圖所示是列車上常用的手推車,車內貨物均勻擺放.車前行時,需經過障礙物.當車的前輪遇到障礙物A時,售貨員向下按扶把,這時手推車可以視為杠桿,并且是
省力
省力
杠桿;若手推車和貨物總重200N,動力臂和阻力臂之比為2:3,則服務員作用在扶把上的動力為
300
300
N.

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科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(江蘇無錫卷)物理(帶解析) 題型:填空題

如圖所示是列車上常用的手推車,車內貨物均勻擺放.車前行時,  需經過障礙物.當車的前輪遇到障礙物A時,售貨員向下按扶把,這時手推車可以視為杠桿,若手推車和貨物總重200N,動力臂和阻力臂之比為2:3,則服務員作用在扶把上的動力為    N. 當后輪遇到障礙物A時,售貨員豎直向上提扶把,這時支點是      (選填“A”、“B”或“C”)點,這種情況下,手推車可以視為    杠桿(選填“省力”或“費力”).

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科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(江蘇無錫卷)物理(解析版) 題型:填空題

如圖所示是列車上常用的手推車,車內貨物均勻擺放.車前行時,   需經過障礙物.當車的前輪遇到障礙物A時,售貨員向下按扶把,這時手推車可以視為杠桿,若手推車和貨物總重200N,動力臂和阻力臂之比為2:3,則服務員作用在扶把上的動力為     N. 當后輪遇到障礙物A時,售貨員豎直向上提扶把,這時支點是      (選填“A”、“B”或“C”)點,這種情況下,手推車可以視為     杠桿(選填“省力”或“費力”).

 

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