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18．聲波在空氣中傳播的速度是340m/s，波形圖如圖所示．問：該聲波的頻率是多少？

分析 從圖看出波長的大小，再根據(jù)波速=波長×頻率來計算頻率．

解答 解：
由圖知，波長λ=4m×2=8m，
頻率γ=$\frac{v}{λ}$=$\frac{340m/s}{8m}$=42.5Hz．
答：該聲波的頻率是42.5Hz．

點評 本題考查了波長的概念：兩個波峰之間的距離即為一個波長；波速公式：波速=波長×頻率，屬于基礎題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．為了探究彈簧的伸長與拉力的關系，所用的器材是：一個鐵架臺、一根一端有鉤的彈簧（能承受的最大拉力是4N）、重力是0.5N的鉤碼若干．

（1）該實驗還需要的器材是：刻度尺．
（2）記錄的實驗數(shù)據(jù)見下表．根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)，在圖甲畫出彈簧的伸長△L與拉力F的關系圖象．彈簧原長L0=2.00cm．
實驗次數(shù)1234567
鉤碼總重力G/N0.51.01.52.02.53.03.5
彈簧的長度L/cm3.004.005.206.006.808.009.00
拉力F/N0.51.01.52.02.53.03.5
彈簧的伸長△L/cm1.02.03.24.04.86.07.0
（3）根據(jù)圖象，可得出的探究結論是：在一定的彈性范圍內，彈簧伸長的長度與它受到的拉力成正比．
（4）圖乙是該實驗所用的彈簧，如果用這根彈簧自制彈簧測力計，則測力計的指針應安裝在b點．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．選用托盤天平和量筒測量蠟塊的密度．
（1）將天平放到水平桌面上，游碼移到標尺零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏在分度盤中央刻度線的左側．便向右 （選填“左”或“右”）調節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中央．
（2）把蠟塊放于天平左盤內，用鑷子向右盤中加減砝碼，移動游碼，直到天平再次平衡，所加砝碼個數(shù)和游碼的位置如圖a所示，則蠟塊的質量為12.6 g．
（3）向量筒內倒入40ml的水，將待測蠟塊放進量筒水中，發(fā)現(xiàn)蠟塊漂�。靡桓氳F絲按住蠟塊使其浸沒水中，量筒水面位置如圖b所示，則蠟塊的體積為14 cm3．
（4）實驗測得蠟塊的密度為900 kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．某實驗小組的同學在探究歐姆定律時，采用了如圖所示的電路圖實驗中他們選用的定值電阻分別是5Ω、8Ω、10Ω，電源電壓是3V，滑動變阻器的阻值范圍是O～15Ω

（1）他們在探究某一因素變化對電流的影響時，采用控制變量法實驗分兩步進行：
①保持電阻不變，探究電流與電壓的關系；
②保持電壓不變，探究電流與電阻的關系．
（2）實驗中，電流表的量程應選0～0.6 A，電壓表的量程應選0～3V；某次實驗中，若電流表的示數(shù)是O.3A，電壓表的示數(shù)是l.5V，請根據(jù)你前面選擇的量程，在圖中分別畫出兩表指針的位置
（3）在研究電阻對電流的影響時，把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關后，下一步的操作是：調節(jié)滑動變阻器的滑片，保持定值電阻兩端的電壓不變．
（4）此實驗需多測幾組數(shù)據(jù)的目的是：找到普遍規(guī)律，避免偶然性．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，采用了如圖所示的實驗裝置．
（1）調節(jié)平衡時，都應該使它在水平位置平衡．根據(jù)圖示杠桿所處的位置，應將平衡螺母向左調整（填“右”或“左”）．
（2）掛上鉤碼，正確調節(jié)使杠桿再次平衡．此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿垂直，掛鉤碼位置所對應的刻度值就等于力臂．
（3）某小組同學在杠桿左右兩側分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，同時調節(jié)平衡螺母使杠桿平衡，你認為他們的做法是錯誤的．
（4）實驗的結果如表所示．
動力（F1/N）動力臂（L1/cm）阻力（F2/N）阻力臂（L2/cm）
3663
2552
4224
3692
3426
4428
甲同學分析實驗數(shù)據(jù)后認為杠桿平衡的條件是動力+動力臂=阻力+阻力臂；
乙同學分析實驗數(shù)據(jù)后認為杠桿平衡的條件是動力×動力臂=阻力×阻力臂；
兩個同學都認為自己是對的，對方是錯誤的．那么你認為他們中正確的應該是乙同學．原因是甲同學的結論部分僅從部分實驗數(shù)據(jù)分析得到，不是所有實驗數(shù)據(jù)都滿足他總結的結論．
（5）下列正在使用中的杠桿：用鑷子取砝碼、用扳手擰螺母、用釘錘拔釘子，屬于費力杠桿的是鑷子．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示是“嫦娥二號”的發(fā)射情景：
（1）發(fā)射火箭時，火箭尾部向下高速地噴出了燃氣，從而使火箭快速前進，這里用到的物理原理是力的作用是相互的（寫出一條即可）；
（2）“嫦娥二號”實現(xiàn)星箭分離前，“嫦娥二號”相對火箭是靜止的；
（3）“嫦娥二號”實現(xiàn)星箭分離后，先繞地球做橢圓運動，其速度大于7.9×103m/s（填一恰當?shù)膯挝唬?/div>

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．某同學用如圖所示的實驗裝置探究阻力對小車運動的影響，他在水平桌面上分別鋪上毛巾、棉布、木板，讓小車從斜面上的同一位置由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標記．
（1）標記③是小車在木板表面上停下的位置；
（2）分析可知：水平表面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越慢；進一步推理可知：運動小車如果不受阻力作用，它將做勻速直線運動；
（3）此實驗要讓小車在斜面相同的高度自行滑下，目的是使小車滑到平面時具有相同的速度，這種研究方法叫控制變量法，而假設小車在光滑的平面上滑動，而推理得出結論，這種研究方法叫科學推理法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列對樂音和噪聲的判斷，錯誤的是（　�。�
A．噴氣式飛機起飛和降落時發(fā)出的刺耳聲音一定是噪聲
B．重型卡車滿載貨物高速行駛時產生的聲音一定是噪聲
C．建筑工地上，裝卸建筑材料時產生的聲音一定是噪聲
D．悠揚動聽的舞曲一定是樂音

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列說法正確的是（　�。�
A．白氣是水蒸氣液化而成的
B．霜是凝固形成的
C．從冰箱中拿出的食物表面有水是汽化形成的
D．衛(wèi)生球變小的是熔化現(xiàn)象

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