如圖所示，某同學將一把鋼尺按在課桌上，使之振動發(fā)聲，三次鋼尺露出桌面的長度分別為12 cm，8 cm，4 cm，比較三次聲音的音調(diào)最高的是   （   ）
A．第一次
B．第二次
C．第三次
D．三次的音調(diào)一樣高
C

試題分析：物體通過振動發(fā)聲，振動頻率越高音調(diào)越高，伸出的部分越短，尺子震動頻率越快，音調(diào)越高。所以答案是C。
點評：本題考察學生對音調(diào)的認識，難度不大，學生要記住東西振的越快音調(diào)越高。
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖2所示是學校樓梯中的一部分，從A到B是長短不同的鐵護欄。在不損壞公物的前提下，一個同學用一根木棍迅速從B到A逐一敲過鐵護欄欄桿，此過程中，一定發(fā)生改變的是聲音的（   ）
A．音調(diào)B．音色C．響度D．音色和響度

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

蜜蜂載花蜜飛行時，它的翅膀平均每秒振動約300次；不載花蜜飛行時，翅膀平均每秒振動約440次。有經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人能辨別出蜜蜂是出去采蜜，還是采蜜回采。養(yǎng)蜂人辨別時，所依據(jù)的特征是：(    )
A．聲音的音調(diào)不同B．聲音的響度不同
C．聲音的音色不同D．飛行的路線和高度不同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

2012年6月6日，藝術(shù)家們在北京國家大劇院演奏《黃河頌》時，聽眾能分辨出小提琴和鋼琴發(fā)出的聲音，這是因為它們的（   ）
A．音色不同B．響度不同C．節(jié)奏不同D．音調(diào)不同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

有些老師上課時使用便攜擴音設(shè)備，使聲音更加宏亮，這是為了增大聲音的
A．音調(diào)B．音色C．頻率D．響度

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

同學們很熟悉的一則寓言故事----《掩耳盜鈴》，人們一聽就知道是鈴響，這是根據(jù)聲音的         特性來區(qū)分的；主人公是在         處減弱聲音的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

請你說出下面做法所用的物理知識。
（1）夏天，在買西瓜時，有經(jīng)驗的人常拿起西瓜，用手指彈幾下或用手拍一拍，根據(jù)聲音來判斷瓜的生熟。
（2）在釣魚的時候，不希望他人在附近走動。
（3）學校周圍植樹造林以營造一個優(yōu)雅安靜的環(huán)境。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

我們應(yīng)該避免在公眾場所高聲喧嘩，在公眾場所高聲喧嘩會產(chǎn)生__________污染，這里的高聲喧嘩的“高”是指聲音的__________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

看電視機時，我們經(jīng)常會調(diào)節(jié)電視機音量，改變的是電視機聲音的（   ）
A．音色B．響度C．音調(diào)D．傳播速度

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