在探究“海波的熔化特點”實驗中:
(l)圖甲所示,是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)做山的海波熔化圖像,由圖像甲可知海波的熔點應為 ℃。其熔化過程特點是 ;熔化過程經歷了 分鐘。
(2)另一小組為了使物質更快受熱,采用圖乙所示裝置,你認為該裝置存在的不足是
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下列讀數(shù)正確的是( 。
A. 燒杯和液體的總質量是73g B.溫度計的示數(shù)是28℃
C. 液體的體積是26mL D. 電能表示數(shù)是1234kW?h
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用伏安法測量標有電壓為2.5 V的某小燈泡電阻的實驗中,如圖甲所示為電路圖。
(1)根據(jù)電路圖完成圖乙中實物連接;
(2)如圖丙所示,小燈泡正常工作時電流表的讀數(shù)為 ▲ A,此時小燈泡的電阻為 ▲ Ω(保留1位小數(shù));
(3)通過調節(jié)滑動變阻器的滑片,多次測量,畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的U—I關系圖像(如圖。,發(fā)現(xiàn):當電壓表的示數(shù)增大時,電壓表與電流表的示數(shù)之比 ▲ (選填“變大”、“變小”或“不變”)。說明 ▲ 。
(4)若將這樣的兩個小燈泡串聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端,則此時兩個小燈泡的總功率為 ▲ W。
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學完浮力知識后,小芳同學進行了相關的實踐活動。她選取質量為206g,體積為421cm3的長方體木塊,讓它漂在水面上。則它受到的浮力為 N。若將該木塊輕放在鹽水中它浸在鹽水中的體積為 cm3。(ρ水=1.03×103kg/m3 g=10N/kg)
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小文和小紅想測石塊的密度,發(fā)現(xiàn)桌上的器材有:天平、砝碼、燒杯、足量的水、膠頭滴管。他們經過思考,進行下面的操作:
(l)小文把天平放在水平桌面上,調節(jié)平衡螺母,使天平平衡。小紅認為此操作有誤,錯誤是 。
(2)用調節(jié)好的天平稱石塊的質量,右盤中的砝碼和標尺上的游碼如圖甲所示,則石塊的質量為 g。
(3)為了測石塊體積,他們進行了如圖乙所示的實驗操作:
a.把燒杯中裝適量水,并在水面的位置做好標記,并用天平測出燒杯和水的總質量為103g。
b.將石塊放入裝水的燒杯中,倒出超過標記處的水,并用膠頭滴管使水面恰好在標記處,測出此時燒杯、水、石塊全部的質量為145g。
c.通過計算,求出石塊的體積為 cm3,石塊的密度為 kg/m3。
(4)實驗結束后,他們進行討論:若b操作中倒出水后,水面低于標記處,這樣的情況下測出的密度值將 (填“偏大”或“偏小”)。
(5)在這個實驗中,若把天平換成另一種測量工具——彈簧測力計,利用其余部分器材,也可以測出石塊的密度。請完成實驗操作的步驟,并寫出石塊密度的表達式。
實驗步驟①用細線把石塊懸掛在彈簧測力計的掛鉤上,測得 。
② 。
③石塊密度的表達式: (用所測物理量的字母表示,水的密度為ρ水)。
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小明在家里看電視時發(fā)現(xiàn):只要媽媽在電視機旁邊使用電吹風,屏幕上就會出現(xiàn)很多“雪花”;電吹風一停,屏幕上的“雪花”也隨即消失。這是因為電視機接收到了電吹風產生的 A超聲波 B次聲波 C噪聲 D電磁波
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明亮同學的家中有一臺微電腦控制的電熱水壺,如圖所示.該電熱水壺可以將水從桶中自動抽到壺中并自動加熱至水燒開.明亮同學觀察該電熱水壺的銘牌時發(fā)現(xiàn)其額定加熱功率模糊不清晰,其它銘牌標記均清晰(如表所示);燒水前他關掉家里其它用電器,只接通電熱水壺控制開關,小電動機開始額定電壓下用5s時間將水從桶中提升了0.8m加至電熱水壺滿刻度處自動停止加水,此時顯示水溫為20℃,電熱水壺加滿水后開始在額定電壓下燒水至水溫為100℃時自動斷開電路停止工作.明亮同學還觀察到,在電熱水壺燒水的過程中,家里標有3000r/kW?h的電能表在30s內轉盤轉了50轉.(g=10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3,C水=4.2×103J/(kg?℃)).
求:
(1)小電動機提升水的工作效率;
(2)電熱水壺的額定加熱功率;
(3)如果在用電高峰時明亮同學家中的實際電壓是額定電壓的90%,電熱水壺在此電壓下燒水時的加熱效率為90%,試計算在用電高峰時燒開該壺水所需的時間.
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利用太陽能的方式之一是用太陽電池把________能轉化成________能;另一種方式是用集熱器加熱.從改變物體內能的途徑來看,太陽能熱水器是通過________方式來增加水的內能,一臺太陽能熱水器儲有300 kg的水,若水溫從20 ℃升到70 ℃,這些水吸收了________J熱量.[水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃)]
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