【題目】2013年4月20日四川雅安發(fā)生地震,各地迅速組織救援隊伍前往救援,體現(xiàn)出了民族大愛,救援中,我國具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的北斗導(dǎo)航系統(tǒng)發(fā)揮了重要作用.北斗導(dǎo)航衛(wèi)星傳遞信息依靠的是(
A.激光
B.電流
C.超聲波
D.電磁波

【答案】D
【解析】解:衛(wèi)星和地面的聯(lián)系靠電磁波,將圖片和聲音等信號調(diào)制到電磁波上,把電磁波當(dāng)成載體發(fā)射回地面.所以它傳遞信息利用的是電磁波. 故選D.
【考點精析】利用電磁波的傳播對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知電磁波的傳播速度和光在真空中的傳播速度相同.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路中,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器,電源電壓不變.閉合開關(guān)S后,滑片P從a端移動到b端,電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關(guān)系如圖乙所示,則電源電壓為 V,R1的阻值為 Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列屬于不可再生能源的是(
A.風(fēng)能
B.水能
C.煤炭
D.太陽能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用兩個相同的“熱得快”,分別給質(zhì)量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱,兩液體的溫度隨時間變化的圖象如圖所示.如果要你從甲、乙兩液體中選擇汽車的冷卻液,應(yīng)選擇 液體,理由是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱.

液體

次數(shù)

質(zhì)量m/kg

升高的溫度△t/℃

加熱的時間t/min

1

0.1

5

1

2

0.1

10

2

3

0.2

10

4

4

0.1

10

1

5

0.1

20

2

6

0.2

20

4

(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù),某同學(xué)認(rèn)為:加熱相同的時間時,乙升高的溫度高一些,這說明乙吸收的熱量多一些.這位同學(xué)的判斷是否正確? 請說明理由:

(2)分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時,物質(zhì)的 越大,吸收的熱量就越 .(選填:“多”或“少”)

(3)通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知, 的吸熱能力更強(選填“甲”或“乙”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測量小燈泡電功率的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為10Ω.

(1)請你用筆畫代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物電路連接完整.要求:當(dāng)滑動變阻器的滑片向左移動時,連入電路的電阻變大;連線不得交叉.

(2)小明同學(xué)閉合開關(guān),移動滑片P到某一位置時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為 V,若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑動變阻器的滑片P向 (選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.

(3)小明同學(xué)繼續(xù)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I﹣U關(guān)系圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是 W,還可以得出:小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而 (選填“增大”、“減小”或“不變”).

(4)小紅同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光,并很快熄滅,檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出她在實驗中兩個操作不當(dāng)之處是:

,②

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列過程中,有一個力的作用效果與其他三個不同類,它是( )

A. 把橡皮泥捏成不同造型

B. 進站的火車受阻力緩緩?fù)O?/span>

C. 蘋果受重力豎直下落

D. 用力把鉛球推出

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】三個完全相同的杯子,里面裝滿了水,把質(zhì)量相等的實心銅塊、鐵塊、鋁塊分別投入三個杯子里,則從杯子里溢出水量最多的是 (ρ銅 > ρ>鐵 > ρ鋁)(

A.放銅塊的杯子

B.放鐵塊的杯子

C.放鋁塊的杯子

D.溢出的水一樣多

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】工人用如圖所示的裝置將重物提高5m,已知物重為800N,人對繩的拉力為500N.求此過程中:

(1)做的總功.

(2)做的有用功.

(3)滑輪組的機械效率.

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