【題目】美食給人們生活帶來(lái)了變化，夏天人們一邊品嘗“油燜大蝦”，一邊喝著免費(fèi)啤酒，十分愜意．一個(gè)熱氣騰騰的“油燜大蝦”放入口中，舌尖上除了感覺(jué)到美味外，舌尖的溫度也升高了，舌尖的內(nèi)能增大，這是通過(guò)________改變了舌尖的內(nèi)能．當(dāng)打開易拉罐拉環(huán)時(shí)，會(huì)聽到“嘭”的一聲，這一過(guò)程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為_____能．

【答案】 熱傳遞 機(jī)械

【解析】一個(gè)熱氣騰騰的“油燜大蝦”放入口中，除舌尖上感覺(jué)到美味外，舌尖的溫度也升高了，舌尖的內(nèi)能增大，是通過(guò)熱傳遞方式改變了舌尖的內(nèi)能．當(dāng)打開易拉罐拉環(huán)時(shí)，會(huì)聽到“嘭”的一聲，這時(shí)易拉罐內(nèi)的氣體膨脹對(duì)外做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

故答案為：熱傳遞；機(jī)械

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)輕質(zhì)小球靠近用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒時(shí)，它們相互吸引，則小球（ ）

A．一定不帶電 B．一定帶負(fù)電 C．一定帶正電 D．可能不帶電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一些青年演員經(jīng)常演出模仿秀節(jié)目，模仿如：劉德華、費(fèi)翔、刀郎等的聲音，觀眾感覺(jué)很像．從物理學(xué)角度看，演員們主要是模仿了明星歌聲的（ ）
A.音速
B.音調(diào)
C.響度
D.音色

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定條件下，各種形式的能量是可以互相轉(zhuǎn)化的，在他們互相轉(zhuǎn)化的過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A．機(jī)械能一定守恒

B．各種形式的能都守恒

C．內(nèi)能一定守恒

D．各種形式的能量的總和一定守恒

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是 沖程；某品牌汽車行駛100公里消耗汽油2kg，這些汽油完全燃燒能放出 J的熱量．（汽油的熱值q=4.6×107J/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】往保溫瓶里灌開水的過(guò)程中，只聽聲音就能判斷保溫瓶里水位的高低，是因?yàn)椋?）
A.隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低
B.灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變，響度越來(lái)越小
C.隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高
D.灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變，響度越來(lái)越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）石頭的體積；

（2）石頭的密度；

（3）若石頭吸水，所測(cè)石頭的密度是偏大還是偏小，為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，為了使測(cè)量結(jié)果的誤差較小，一般可采取的措施有 、 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)課上老師讓小明和小東做“測(cè)定鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)．小明首先寫出了如下內(nèi)容．

實(shí)驗(yàn)器材：天平（含砝碼）、量筒、燒杯、鹽水．

實(shí)驗(yàn)步驟：

步驟一：用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；

步驟二：將鹽水倒進(jìn)燒杯，用天平測(cè)出裝有鹽水的燒杯的總質(zhì)量m2；

步驟三：將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，讀出鹽水的體積V；

步驟四：計(jì)算出鹽水的密度ρ==．

他們收拾好實(shí)驗(yàn)器材后，一起對(duì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程進(jìn)行了評(píng)估．小明對(duì)小東說(shuō)：我們的實(shí)驗(yàn)原理正確，實(shí)驗(yàn)器材使用恰當(dāng)，操作過(guò)程規(guī)范，讀數(shù)準(zhǔn)確，計(jì)算無(wú)誤，得出的鹽水密度是準(zhǔn)確的．小東看完小明上面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容，說(shuō)：在操作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒鹽水沾在燒杯內(nèi)壁上．這樣，盡管我們操作規(guī)范、讀數(shù)準(zhǔn)確、計(jì)算無(wú)誤，但我們測(cè)量得到的數(shù)據(jù)還是有了誤差，導(dǎo)致計(jì)算的結(jié)果也有誤差．小明認(rèn)真思考后，同意了小東的意見(jiàn)．然后，他們一起繼續(xù)探討如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，盡量減小測(cè)量的誤差．

（1）小東這里所指的“測(cè)量誤差”是在上述實(shí)驗(yàn)步驟的步驟 產(chǎn)生的，導(dǎo)致了鹽水體積讀數(shù) （填“偏大”或“偏小”），從而使得鹽水密度的計(jì)算結(jié)果 （填“偏大”或“偏小”）；

（2）為了減小實(shí)驗(yàn)的誤差，必須從質(zhì)量和體積兩方面的測(cè)量進(jìn)行控制．根據(jù)小明和小東的分析意見(jiàn)，在不增加實(shí)驗(yàn)器材的條件下，提出你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差達(dá)到最小．

實(shí)驗(yàn)步驟：

（3）在你的設(shè)計(jì)方案中，控制誤差的思路是什么？

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