2014年5月,沈陽地區(qū)下了一場罕見的冰雹,此次冰雹給不少市民的財產(chǎn)造成了損失,如圖為冰雹過后停在路邊的一輛轎車,它的后車窗已經(jīng)千瘡百孔,請問:
(1)冰雹在下落過程中能量如何轉(zhuǎn)化(忽略空氣阻力)?
(2)下落的冰雹為什么能將車玻璃砸壞?
(3)車窗玻璃被砸壞的同時為什么冰雹自身也破碎了?
科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A. 半導體材料的導電能力非常好 B. 移動電話利用電磁波傳遞信息
C. 原子核由質(zhì)子和中子組成 D. 核電站利用核裂變釋放的核能發(fā)電
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖1是小明做“探究影響導體電阻大小的因素”實驗所采用的電路,a、b、c、d是四根合金絲,用一只電壓表分別測出它們兩端的電壓,得到的一次實驗部分數(shù)據(jù)如表所示,
導體 | 材料 | 長度 | 橫截面積 | 電壓表示數(shù)/V |
a | 鎳鉻 | L | S | 1.0 |
b | 鎳鉻 | 2L | S | |
c | 鎳鉻 | L | 2S | 0.5 |
d | 錳銅 | L | S |
(l)四根合金絲串聯(lián)在電路中,它們兩端的電壓之比等于它們的 之比.為探究導體電阻與橫截面積的關(guān)系,應比較合金絲a和 兩端的電壓,合金絲以兩端電壓如圖2所示,示數(shù)為 V;
(2)在得到上表數(shù)據(jù)的過程中, (選填“能”或“不能”)改變滑動變阻器滑片的位置.為得到更可靠的實驗結(jié)論,應多次實驗,每次實驗測量合金絲兩端電壓之前,需進行的一項實驗操作是 .
(3)關(guān)于導體電阻與長度的關(guān)系,小明還進行了理論探究:某金屬絲電阻為R,長度為L.若把n根這樣的電阻絲串聯(lián)在電路中,則總長度為nL,總電阻為 ,從而得到導體電阻與長度的關(guān)系,依此關(guān)系,上表中合金絲b兩端的電壓應該為 V.
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明家附近廣場音樂聲過大影響了居民正常生活,這里的聲音是由音箱中紙盆的 產(chǎn)生的,聲音大是指聲音的 (選填“音調(diào)”或“響度”)大,經(jīng)過居委會的協(xié)調(diào),該音樂的播放者將音量調(diào)小了些,這是在 減弱噪聲.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖裝置,它的外部并聯(lián)了兩個發(fā)光二極管,二極管是用 材料制成的.當轉(zhuǎn)動該裝置手柄是地,二極管發(fā)光,則該裝置是一臺 (選填“發(fā)電機”或“電動機”),它的工作原理是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖為小明“探究液體內(nèi)部壓強的特點”的實驗過程圖:
(1)小明首先用手指按了按探頭的橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)液柱幾乎無變化,其原因是 ,然后小明重新調(diào)整好器材,繼續(xù)實驗;
(2)比較圖A、圖B、圖C,得出結(jié)論:同種液體,同一深度, ;
(3)將圖A中的探頭逐漸下移,可觀觀察到U型管內(nèi)液柱的高度差逐漸變大,得出結(jié)論:液體密度一定, ;
(4)向圖B中的容器內(nèi)加入一定量的濃鹽水,為使探頭在液體中的深度與加鹽水前的深度相同,應將探頭位置 (選填“上移”、“下移”或“不變”),并且觀察到U型管內(nèi)液柱的高度差變大,可得出結(jié)論:深度相同,液體密度越大, ;
(5)小明又想探究一下浮力大小與液體密度的關(guān)系,于是他找來了一個木塊,分別放入了裝有水和裝有鹽水的容器中,發(fā)現(xiàn)兩次木塊都漂浮在液面上,浮力都等于木塊的重力,浮力相等,所以他得出結(jié)論:浮力大小與液體密度無關(guān),他得出的結(jié)論是否正確? ,原因是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
你認為下列說法中正確的是 ( )
A. 電流產(chǎn)生的熱量都是有用的 B.近視眼的患者需配戴凸透鏡來矯正
C.旗桿頂端的動滑輪是為了方便升旗 D. 樂音有可能成為噪聲
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