小華想利用課外時(shí)間探究液體是否也能夠傳播聲音，請(qǐng)你幫助小華設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究方案．要求寫出實(shí)驗(yàn)所需器材及實(shí)驗(yàn)方法．

答案：
解析：

實(shí)驗(yàn)器材：鬧鐘、塑料袋、水、魚缸；實(shí)驗(yàn)方法：把調(diào)好鬧鈴的鬧鐘用塑料袋裝好然后放入裝有水的魚缸中，鬧鐘在水底發(fā)出的聲音也能聽到．(注：此題有多種答案，只要合理就可以．)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?槐蔭區(qū)三模）學(xué)習(xí)了“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”后，小華想利用壓強(qiáng)計(jì)及液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)來區(qū)分清水和鹽水．
（1）圖（a）所示的壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的高度差來反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的．使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置
不漏氣
不漏氣
（選填“漏氣”或“不漏氣”）．

（2）小華將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，進(jìn)行了如圖（b）和（c）所示的實(shí)驗(yàn)． 他發(fā)現(xiàn)圖（c）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖（c）杯子中盛的是鹽水． ①你認(rèn)為，小明的結(jié)論是
不可靠的
不可靠的
（填“可靠的”或“不可靠的”）；②簡(jiǎn)要說明理由：
金屬盒（或“橡皮膜”）在兩種液體中的深度不同；或沒有控制金屬盒（或“橡皮膜”）在兩種液體（或“在液體”）中的深度（或“深度相同”）
金屬盒（或“橡皮膜”）在兩種液體中的深度不同；或沒有控制金屬盒（或“橡皮膜”）在兩種液體（或“在液體”）中的深度（或“深度相同”）
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?株洲模擬）跳繩是我市初中畢業(yè)生體育測(cè)試的項(xiàng)目之一，小華想利用所學(xué)的物理知識(shí)估測(cè)自己跳繩時(shí)克服重力的平均功率（不計(jì)繩重）．
（1）用體重計(jì)測(cè)量自己的質(zhì)量m；
（2）估測(cè)自己平均每次跳起的高度h（人的重心上升的高度）；
（3）用
秒表
秒表
（填測(cè)量器材）記錄跳n次所用的
時(shí)間t
時(shí)間t
（填物理量與其對(duì)應(yīng)字母）．
（4）數(shù)據(jù)處理：
①自己所受的重力G=
mg
mg
；
②每次克服重力所做的功W=Gh=
mgh
mgh
，則跳n次所做的總功W總=nW=
nmgh
nmgh
；
③則平均功率P=
nmgh/t
nmgh/t
．
（5）兩人想比較跳繩的平均功率（假設(shè)兩人跳起的平均高度相同），則
A
A
．
A．頻率相同，體重大的功率大    
B．頻率相同，跳的時(shí)間長(zhǎng)的功率大
C．體重相同，頻率高的功率小    
D．體重相同，跳的時(shí)間長(zhǎng)的功率大
（6）小華要想提高跳繩測(cè)試的成績(jī)，請(qǐng)你從物理學(xué)角度為他提出一條合理的建議：
降低跳起高度、減肥等
降低跳起高度、減肥等
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?宿遷模擬）小明和小華想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”．兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，A瓶中的金屬絲是銅絲，B瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲，溫度計(jì)顯示煤油的溫度．
（1）這兩個(gè)瓶中所盛煤油的質(zhì)量應(yīng)該
相等
相等
．
（2）小華問小明“水比較容易獲得，干嘛不用水代替煤油？”對(duì)于這個(gè)問題，應(yīng)該解釋為：
煤油的比熱容較小，相等質(zhì)量的水和煤油吸收相等的熱量后，煤油溫度變化大
煤油的比熱容較小，相等質(zhì)量的水和煤油吸收相等的熱量后，煤油溫度變化大
．
（3）將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)接入電路中，這是為了控制
電流
電流
和
通電時(shí)間
通電時(shí)間
相同．
（4）實(shí)驗(yàn)過程中，小明和小華發(fā)現(xiàn)B瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高的很快，而A瓶中溫度計(jì)的示數(shù)幾乎不變化．這是因?yàn)?!--BA-->
鎳鉻合金絲的電阻比銅絲的電阻大得多
鎳鉻合金絲的電阻比銅絲的電阻大得多
．
（5）此實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，除下應(yīng)用了控制變量法，還應(yīng)用了什么方法？答：
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

學(xué)習(xí)了“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”后，小華想利用壓強(qiáng)計(jì)及液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)來區(qū)分清水和鹽水．
（1）圖（a）所示的壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的高度差來反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的．使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置______（選填“漏氣”或“不漏氣”）．

（2）小華將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，進(jìn)行了如圖（b）和（c）所示的實(shí)驗(yàn)． 他發(fā)現(xiàn)圖（c）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖（c）杯子中盛的是鹽水． ①你認(rèn)為，小明的結(jié)論是______（填“可靠的”或“不可靠的”）；②簡(jiǎn)要說明理由：______．

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