【題目】下列說法正確的是 （ ）
A.“引吭高歌”中的高是指音調(diào)高
B.“細聲細語”指的是音調(diào)
C.“尖聲細嗓”中的尖指的是音調(diào)
D.“起音太高上不去”中的“高”指的是響度

【答案】C
【解析】“引吭高歌”中的高是指響度大，故A錯；“細聲細語”指的是響度，故B錯；“尖聲細嗓”中的尖指的是音調(diào)，故C正確；“起音太高上不去”中的“高”指的是音調(diào)，故D錯；應選C。
【考點精析】認真審題，首先需要了解音色(音色：也叫音質、音品，它與發(fā)聲體的材料、結構、和震動方式等因素有關．人們通常通過辨別音色，來辨別不同的發(fā)聲體)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究“電流與電阻的關系”的實驗時：

次數(shù)

1

2

3

R/Ω

5

10

25

I/A

0.5

0.25

0.1

（1）請在圖甲中把余下部分的電路用筆劃線代替導線連接完整．（要求滑動變阻器的滑片向右滑動電阻變大）

（2）實驗過程中必須控制 不變；在某次測量中，電流表的示數(shù)如圖乙所示，電流為 A；

（3）實驗中，滑動變阻器的主要作用是 ；

（4）當把電路中5Ω的電阻換成一個10Ω的電阻時，應該將滑動變阻器的滑片向 移動（填“左”或“右”）；

（5）實驗記錄的數(shù)據(jù)如上表所示，由此得出的結論是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】當你自己在嚼餅干時，會感到聲音很大，但是，在你旁邊的人卻感覺不到那么大的聲音，這主要是因為( )
A.自己嚼餅干的位置離耳朵近
B.旁邊的人離人太遠了
C.你自己嚼餅干的聲音是通過頭部的骨骼傳導過來的
D.餅干太干了

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習牛頓第一定律的時候，我們做了如圖所示實驗．下列有關敘述正確的是（ ）

A．每次實驗時，小車可以從斜面上的任何位置開始下滑

B．實驗中運動的小車會停下來，說明力能改變物體的運動狀態(tài)

C．實驗表明，小車受到的摩擦力越小，運動的距離越近

D．根據(jù)甲、乙、丙的實驗現(xiàn)象可以直接得出牛頓第一定律

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】使用彈簧測力計時，下面幾種說法中錯誤的是( )

A．彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜

B．使用前必須檢查指針是否指在零點上

C．使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦

D．使用時，必須注意所測的力不能超過彈簧測力計的測量范圍

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2015年4月16日，恒大皇馬足球學校2015年全國招生啟動暨合作培養(yǎng)人才簽約儀式舉行，如圖所示為重慶育才中學牽手恒大足球，就合作培養(yǎng)精英球員簽署了協(xié)議．足球是一項團隊意識非常的強的運動，下列關于足球運動說法正確的是（ ）

A．放在地面足球受到的支持力與地面受到的壓力是一對平衡力

B．足球離開腳還會向前飛是因為足球受到慣性力的作用

C．飛行的足球如果不受力，它將一直做勻速直線運動

D．足球在水平地面上滾動，最終停下，是因為重力使它減速

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為小明“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗，其中圖甲和圖乙所用的是粗糙程度相同且較光滑的木板，圖丙所用的是較粗糙的木板，小明做出了如下猜想：

猜想A：滑動摩擦力大小與壓力有關；

猜想B：滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關；

猜想C：滑動摩擦力大小與接觸面積有關．

為了驗證以上猜想，小明設計了如下的實驗過程：

（1）實驗中需要用彈簧測力計水平拉動木塊在水平木板上做 運動，目的是使拉力等于摩擦力；

（2）為了驗證猜想A，比較圖甲和圖乙可得出： 一定，壓力越大，滑動摩擦力越大；

（3）比較圖 和圖 ，可得出：壓力一定，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；

（4）將圖甲中的木塊側放進行實驗，測出的摩擦力與圖甲實驗所測出的摩擦力相同，可驗證猜想 是 （選填“正確”或“錯誤”）的．

（5）請?zhí)岢鲆粋�滑動摩擦力大小還與哪些因素有關的猜想，你的猜想是： ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列不屬于聲音傳遞信息的是（ ）
A.響起的門鈴聲
B.戰(zhàn)場上吹起的沖鋒號聲
C.聲音在鐵管中傳播比在空氣中快
D.霧中航行的水手吹響號角的回聲

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】減小噪聲的途徑有：在處減弱、在處減弱、在處減弱。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案