【題目】如圖為小明“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗,其中圖甲和圖乙所用的是粗糙程度相同且較光滑的木板,圖丙所用的是較粗糙的木板,小明做出了如下猜想:
猜想A:滑動摩擦力大小與壓力有關(guān);
猜想B:滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);
猜想C:滑動摩擦力大小與接觸面積有關(guān).
為了驗證以上猜想,小明設(shè)計了如下的實驗過程:
(1)實驗中需要用彈簧測力計水平拉動木塊在水平木板上做 運動,目的是使拉力等于摩擦力;
(2)為了驗證猜想A,比較圖甲和圖乙可得出: 一定,壓力越大,滑動摩擦力越大;
(3)比較圖 和圖 ,可得出:壓力一定,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;
(4)將圖甲中的木塊側(cè)放進行實驗,測出的摩擦力與圖甲實驗所測出的摩擦力相同,可驗證猜想 是 (選填“正確”或“錯誤”)的.
(5)請?zhí)岢鲆粋滑動摩擦力大小還與哪些因素有關(guān)的猜想,你的猜想是: .
【答案】(1)勻速直線;
(2)接觸面的粗糙程度;
(3)甲;丙;
(4)C;錯誤;
(5)滑動摩擦力跟物體的重力有關(guān)(滑動摩擦力與物體的運動有關(guān)).
【解析】
試題分析:(1)要測滑動摩擦力,需拉動木塊做勻速直線運動,此時拉力與摩擦力是一對平衡力,大小相等.
(2)為了驗證猜想A,比較圖甲和圖乙可得出:在接觸面的粗糙程度一定時,壓力越大,摩擦力越大;
(3)同樣的道理,比較甲與丙相比,壓力相同,接觸面的粗糙程度不同,因此是探究的摩擦和大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,可得出的結(jié)論是:在壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大;
(4)將圖甲中的木塊側(cè)放進行實驗,讓長方體木塊側(cè)放或豎放來改變接觸面積的大小,測出的摩擦力與圖甲實驗所測出的摩擦力相同,故滑動摩擦力大小與接觸面積無關(guān),可驗證猜想C是錯誤的;
(5)滑動摩擦力的大小還可能跟物體的重力有關(guān)、還可能跟物體的運動速度有關(guān).
故答案為:(1)勻速直線;(2)接觸面的粗糙程度;(3)甲;丙;(4)C;錯誤;(5)滑動摩擦力跟物體的重力有關(guān)(滑動摩擦力與物體的運動有關(guān)).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某人乘坐出租車在平直公路上勻速行駛,出租車和人的質(zhì)量共0.5噸,出租車受到的阻力為車總重的,如圖為他乘車到達目的地時的車費發(fā)票.
求:(1)出租車行駛的速度;
(2)出租車勻速行駛時所需的牽引力多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】冰在熔化過程中,下列判斷正確的是( )
A.內(nèi)能不變,比熱容不變
B.吸收熱量,溫度不變
C.比熱容,內(nèi)能,溫度都不變
D.比熱容變大,內(nèi)能增加,溫度升高
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【題目】下列說法正確的是 ( )
A.“引吭高歌”中的高是指音調(diào)高
B.“細聲細語”指的是音調(diào)
C.“尖聲細嗓”中的尖指的是音調(diào)
D.“起音太高上不去”中的“高”指的是響度
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】從2013年4月9日起,交管部門依法嚴管行人無視交規(guī)闖紅燈的行為.根據(jù)“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則,如圖中控制紅綠燈可行的電路圖是( )
A. B.
C. D.
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【題目】如圖是某飲水機的電路原理圖,電源電壓為220V,R2的電阻是4840Ω.當(dāng)S1、S2 都閉合時飲水機處于加熱狀態(tài),總功率為550W;當(dāng)只閉合S2時飲水機處于保溫狀態(tài).試問:
(1)當(dāng)只閉合S2時,R2的功率為多少?
(2)當(dāng)S1、S2 都閉合時,飲水機電路中的總電流為多少?
(3)飲水機內(nèi)裝有1kg初溫為20℃的水,若飲水機正常加熱6min,此時消耗電能的84%被水吸收,飲水機內(nèi)水的溫度升高到多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知兩電流表A1的示數(shù)為0.6A,A的示數(shù)為1.8A,L1的電阻為10Ω.求:
(1)通過燈L2的電流;
(2)電源電壓.
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【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時,小明作出了如下猜想:導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長度有關(guān);②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);③導(dǎo)體的材料有關(guān).實驗室提供發(fā)4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示.
編號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
(1)按照圖1所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實驗電路,在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,則通過觀察 來比較導(dǎo)體電阻的大。
(2)為了驗證猜想①,應(yīng)該選用編號 兩根電阻絲分別接入電路進行實驗;
(3)分別將A和D兩電阻絲接入圖1電路中M、N兩點間.電流表示數(shù)不相同.由此初步得到的結(jié)論是:當(dāng)長度和橫截面積相同時,導(dǎo)體電阻跟 有關(guān).
(4)要進一步研究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能,就需要測量導(dǎo)體的電阻.小明的實驗方案的操作過程均正確,兩表的連接的示數(shù)如圖2所示.但通過觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)角度過 .這樣會導(dǎo)致實驗誤差較大,解決這一問題的措施是 .
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