【題目】實驗小組用如圖所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,其實驗思路如下:接好電路后,把電流表分別接入到A、B、C三處,測出第一組數(shù)據(jù);為了防止個別偶然因素的影響,他們采用以下兩種方法之一來重復(fù)實驗,并完成第二次和第三次測量.
方法一:改變電源電壓;
方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同)
(1)實驗時,接好電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮.但由于連線較亂,一時無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),小明靈機(jī)一動,隨意拆下一根導(dǎo)線,發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅,因此他認(rèn)定兩燈是串聯(lián)的,小明的方法是的(“正確”或“錯誤”).
(2)如圖是某同學(xué)連接的并聯(lián)電路的局部圖,某次實驗中,測量完干路電流之后,某同學(xué)想測量通過L1的電流,為接入電流表,a、b、c、d四個接點(diǎn)中,最方便的導(dǎo)線拆接點(diǎn)是點(diǎn),同時注意,在拆接電路時,開關(guān)必須 . 測量過程中,電流表出現(xiàn)如圖中的實驗現(xiàn)象說明 .
(3)該同學(xué)表格設(shè)計中存在的不足之處是:;
(4)表格補(bǔ)充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實驗是采用方法(選填“一”或“二”)進(jìn)行的,可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于 .
(5)根據(jù)上述結(jié)論,應(yīng)用到如圖中,圖中已標(biāo)明了電流的方向,若b、c、d中的電流大小分別為0.3A、0.6A、0.2A,則a中的電流大小為A.
【答案】
(1)錯誤
(2)d;斷開;電流表正負(fù)接線柱接反了
(3)沒有單位
(4)一;各支路電流之和
(5)0.1
【解析】(1)當(dāng)兩燈串聯(lián)時,電流只有一條路徑,隨意拆下一根導(dǎo)線,兩燈都熄滅;當(dāng)兩燈并聯(lián)時,如果拆下的是干路的一條導(dǎo)線,兩燈也會都熄滅;所以小明的方法是錯誤的。(2)如圖,要測量通過L1的電流,將連接L1到L2的右側(cè)導(dǎo)線b到d點(diǎn)的d點(diǎn)拆下,接到電流表的中間接線柱即可,所以最方便的導(dǎo)線拆接點(diǎn)是d點(diǎn);根據(jù)電路連接的要求,拆接電路時,開關(guān)必須斷開;電流表的正負(fù)接線柱接反時,指針會向左偏轉(zhuǎn),所以出現(xiàn)如圖中的實驗現(xiàn)象說明電流表的正負(fù)接線柱接反了。(3)觀察表格可知,實驗數(shù)據(jù)沒有單位,物理學(xué)中表示物理量的數(shù)據(jù)沒有單位是沒有意義的,所以沒有單位不妥。(4)根據(jù)表格的數(shù)據(jù)分析,第二次實驗三處的電流分別是第一次電流的二倍,且第三次實驗也具有此特點(diǎn),即電流成倍數(shù)增大,說明后兩次實驗只是提高了電壓,即用方法一進(jìn)行的實驗;由實驗數(shù)據(jù)可得:第一次的干路電流都等于兩個支路的和,故可得結(jié)論:并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和。(5)如圖電流則c流入,分成了a、b、d三個支路流出,所以a中的電流大小為:
故答案為: (1)錯誤;(2)d;斷開;電流表正負(fù)接線柱接反了;(3)沒有單位; (4)一;各支路電流之和;(5)0.1.
串聯(lián)電路中的導(dǎo)線和并聯(lián)電路中干路導(dǎo)線都可以控制整個電路,連接電路時開關(guān)斷開,電流表接線柱要正入負(fù)出,根據(jù)電流方向分析干路和支路電流,并結(jié)合并聯(lián)電路中的電流規(guī)律計算電流大小.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個小球從 A 點(diǎn)由靜止開始下落,速度越來越大,相繼經(jīng)過 B、C 兩點(diǎn),如圖所示。若 A、B 兩點(diǎn)間的距離等于 B、C 兩點(diǎn)間的距離,則下列說法中正確的是( )
A.小球在下落過程中動能不變
B.從 A 到 C 過程中,小球的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
C.小球所受的重力在 AB 段做的功等于在 BC 段做的功
D.小球所受的重力在 AB 段做功的功率等于在 BC 段做功的功率
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中,按要求完成下面各題:
(1)小新將實物連接成如圖甲所示電路,其中有一處連線錯誤,請你在連接錯誤的導(dǎo)線上畫“×”并改正 .
(2)將電路連接正確后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為2V,電流表示數(shù)如圖乙所示,電流大小為 A .
(3)將5Ω電阻換成10Ω的電阻后,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)將 (選填“變大”或“變小”),此時應(yīng)將滑片P向 (選填“A"或“B”)端移動,使電阻兩端電壓為 V .
(4)通過該實驗,可以得出結(jié)論:
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1所示是電阻甲和乙的I﹣U圖象,下列說法正確的是( )
A.電阻乙為定值電阻
B.當(dāng)電阻甲兩端電壓為2V時,R甲=0.4Ω
C.如圖2所示,當(dāng)開關(guān)閉合,電路電流為0.2A時,電路總電阻是15Ω
D.如圖3所示,當(dāng)開關(guān)閉合,電源電壓為2V時,電路總電流為0.4A
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S1、S2 , 電壓表示數(shù)為6V,電流表示數(shù)為0.6A,斷開S2后,電壓表示數(shù)變?yōu)?V,則電源電壓為V,R2的電阻為Ω;若R1兩端電壓變?yōu)?V,則此時它的電阻為Ω.
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【題目】如圖為小李用照相機(jī)拍攝的石拱橋照片,下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.橋在水中的倒影,是由于光的反射現(xiàn)象形成的
B.橋的倒影看起來比橋暗,是由于一部分光折射到了水中
C.相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于凸透鏡,可用于矯正近視眼
D.若相機(jī)鏡頭焦距為f,拍攝時鏡頭到橋的距離要大于2f
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【題目】在探究凸透鏡成像軌律的實驗中,凸透鏡焦距為10cm,當(dāng)蠟燭、透鏡、光屏處在如圖所示的位置時,燭焰在光屏上成清晰、(選填“縮小”、“等大”或“放大”)的實像;若移動蠟燭,使之與凸透鏡間的距離小于10cm,則人應(yīng)在(選填“蠟燭“或“光屏”)一側(cè)透過凸透鏡觀察成像.
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【題目】如圖所示電源電壓6V不變,虛線框內(nèi)是由兩只電阻R1、R2(R1=2R2)和一只開關(guān)組成的電路,當(dāng)開關(guān)由斷開到閉合時,電流表示數(shù)增大1A,則R2阻值不可能的是
A. 1Ω B. 2Ω C. 3Ω D. 4Ω
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,依次將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度.
下表是小華同學(xué)實驗時記錄的幾組數(shù)據(jù):
(1)第1次實驗時所成像的特點(diǎn)是_____.生活中的_____就是利用這一原理制成的.
(2)實驗過程中,如果用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分,則光屏上的像_____
A.只出現(xiàn)燭焰像的上半部分
B.只出現(xiàn)燭焰像的下半部分
C.出現(xiàn)燭焰完整的像,但像更小了
D.像仍然是完整的,且大小不變,只是變暗了
(3)第3次實驗時,小華將一近視眼鏡緊貼在凸透鏡的前面,要在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)將光屏向_____(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡方向移動.
(4)實驗過程中,燃燒的蠟燭在不斷縮短,導(dǎo)致光屏上的像向上移動,為了使?fàn)T焰的像能成在光屏中央,在不更換實驗器材的情況下,請寫出一種可行的方法:_____.
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